[其他資格考試]心理學(xué)研究方法-同等學(xué)力考試大綱核心內(nèi)容整理(編輯修改稿)
2025-09-14 16:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 社會測量法的設(shè)計與施測iii. 社會測量結(jié)果的整理與分析iv. 社會測量法的評價【參與觀察與非參與觀察】參與觀察即局內(nèi)觀察，指觀察者參與到被觀察者的實際環(huán)境中，并通過與被觀察者的共同活動從內(nèi)部進行觀察。主要用于探索性研究。 非參與觀察即局外觀察，指觀察者完全以局外人或旁觀者的身份進行觀察。【行為核查表】是研究者用來核查某種行為是否發(fā)生或出現(xiàn)的一種簡表。使用該法有助于觀察目的的具體化，提高針對性。【項目反應(yīng)理論】是潛在特征測驗理論的新發(fā)展。指出了個體某種反應(yīng)類型的概率與個體某些特征之間的關(guān)系?！緷撛谔刭|(zhì)】指被試某種相對穩(wěn)定的、支配其對相應(yīng)的測試作出反應(yīng)并使反應(yīng)表現(xiàn)出一致性的內(nèi)在特征。【準實驗設(shè)計】是介于前實驗設(shè)計和真實驗設(shè)計間的實驗設(shè)計。對無關(guān)變量的控制比前實驗設(shè)計要嚴格一些，但不如真實驗設(shè)計控制得充分和廣泛?！井敃r口語報告法和追述口語報告法】根據(jù)口語報告的時間，邊作用邊報告和回憶報告兩種?！粳F(xiàn)場研究法】實地研究法。與實驗室研究法相對應(yīng)，是在真實、自然的社會生活環(huán)境中，綜合運用觀察、訪談和實驗等方法收集數(shù)據(jù)，以探討客觀、接近自然和真實的心理活動規(guī)律的方法?！居^察代碼系統(tǒng)】是研究者將行為或事件分為有意義的、可以觀察和處理的細小類別或單位，并為觀察、記錄和隨后分析處理的方便２）比較時間取樣觀察策略與事件取樣觀察策略的優(yōu)缺點?！緯r間取樣觀察】指根據(jù)事先確定的維度有選擇地在某些時間段內(nèi)進行觀察和記錄的一種方法。省時省力、高效、結(jié)果精確性和客觀性較好并能進行量化處理。但缺乏連續(xù)性，缺乏背景信息和自然性，尤其當時間區(qū)間和行為單位很少時，更是如此。【事件取樣觀察】指依據(jù)一定的標準選取被觀察對象的某些心理活動和行為表現(xiàn)來進行觀察。可以同時考察行為和行為發(fā)生的情境，易于進行因果分析。不足是不易進行定量分析。與時間取樣觀察策略一樣，也是對心理活動和行為表現(xiàn)進行有選擇的取樣觀察。但選擇的單位不是時間區(qū)間，而是行為事件本身。事件取樣觀察沒有時間限制，可研究各種行為，只要所研究的行為事件發(fā)生，研究者就可對其進行詳細觀察和記錄。時間取樣觀察研究的是事件或行為是否存在，而事件取樣觀察研究是事件或行為的特征。３）在訪談法實施過程中需注意哪些問題？４）使用問卷法時如何進行問卷的設(shè)計？５）心理測驗的編制步驟有哪些？1. 2. 編選測驗題目 并列直進式 混合螺旋式3. 試測和分析4. 編排制表5. 建立常?！?. 鑒定測驗 信度、效度考查【常?！繌膶⒁褂脺y試的全體對象中抽取標準化的樣本施測，計算出平均得分，即為該測驗的常模６）真實驗設(shè)計有哪些類型？７）準實驗設(shè)計的方法有哪些？８）如何對語義分析法的結(jié)果進行處理分析？【語義分析法】運用語義區(qū)分量表來研究事物意義的一種方法。常以紙筆形式，要求被試在７點等級的語義量表上對某一事物或概念評價，以了解該事物或概念在各被評維度上的意義和強調(diào)。分析結(jié)果計分的兩種方式：將７點等級，由左至右或右至左記為１至７分；中間等級計分為０，兩對分別計為＋３和－３。分析思路：同一被試組在某一具體項目上不同概念的評價結(jié)果，探討兩個概念所含意義的接近程度，即語義距離；兩個或以上被試組在某一具體項上的分數(shù)差異，了解他們間異同；同一組被試在不同時間對同一具體項目分數(shù)差異，了解改變情況。９）試論心理學(xué)研究中實驗法的現(xiàn)狀與發(fā)展?！居^察法】是研究者通過感官或借助一定的科學(xué)儀器，在一定時間內(nèi)有目的、有計劃地考察和描述人的各種心理活動和行為表現(xiàn)并收集研究資料的一種方法。本學(xué)科最基本普遍悠久的方法?！驹L談法】是研究者通過與研究對象進行口頭交談的方式，來搜集研究對象某些心理特征和行為數(shù)據(jù)資料的一種方法。優(yōu)點是靈活性、針對性、可靠性較強，適用范圍較廣并能進行較為深入、廣泛的研究。不足是研究結(jié)果易受訪談?wù)咚刭|(zhì)的影響，難以量化處理，比較費時費力，某些問題不宜進行訪談。【問卷法】是研究者用統(tǒng)一的、嚴格設(shè)計的問卷來收集研究對象有關(guān)的心理特征和行為數(shù)據(jù)資料的一種研究方法。１問卷內(nèi)容客觀統(tǒng)一處理分析方便2省人時費3匿名性強，回答真實4樣本量大5研究間接化，相互作用效應(yīng)小。靈活性不強，指導(dǎo)性較低，深入性不夠?！緶y驗法】是通過心理測驗來收集研究資料的一種方法。心理測驗是通過觀察少數(shù)有代表性的行為或現(xiàn)象，來推論和量化分析心理活動規(guī)律的一種科學(xué)手段。具有間接性和相對性兩大特征。１制表嚴謹結(jié)果相對準確；２施測容易控制，結(jié)果處理方便；３方便省力；４好的常模，可直接進行對比研究；５研究類型多，可適應(yīng)不同研究目的需要。難定性分析，難揭示變量間因果關(guān)系，靈活性差，對研究者要求高。現(xiàn)存問題，測驗編制不科學(xué)、發(fā)行控制不嚴，人員不專業(yè)等?！緦嶒灧ā恐冈谟^察和調(diào)查的基礎(chǔ)上，對研究的某些變量進行操縱或控制，創(chuàng)設(shè)一定的情境，以探求心理現(xiàn)象的原因、發(fā)展規(guī)律的研究方法。對變量的控制和對因果關(guān)系的揭示是其基本目標。通過一系列控制，從復(fù)雜相互作用的因素中分離出因變量和自變量的作用，揭示和確定有關(guān)變量間的因果關(guān)系。變量操縱免不了人為影響，無法排除所有的無關(guān)變量。第四章 研究結(jié)果的整理與分析一、研究資料
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