【總結(jié)】第一章《植物》活動課件我來回答……，你在大樹下看到了（），在樹干上看到了（），在樹葉上看到了（）。2．在觀察大樹時我們用到的觀察方法有（）（）（）（）和量一量。3．拓印樹皮圖案的方法是：
2024-11-11 12:28
【總結(jié)】5、植物的葉,義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊,-,PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT...
2024-10-23 05:32
【總結(jié)】蘋果樹的簡筆畫不同形狀的樹?一、觀察樹木的方法?：分小組進行觀察，每個小組盡量觀察不同的樹木；小組內(nèi)要分工明確，每個人要有觀察任務；描述一棵樹，完成一篇觀察筆記。?：我們所要觀察的樹長在校園的哪個地方？我們怎么按順序來觀察一棵樹？（由遠及近，由整體到局部）?：我們可以用哪些新的觀察方法來觀察新的內(nèi)容？（畫簡圖、測量樹干粗細、
2024-12-11 11:17
【總結(jié)】陸地生活的動物——蚯蚓(說課課件)一、教學內(nèi)容分析《陸地生活的動物——蚯蚓》是生物學八年級上冊第五單元第一章第二節(jié)中第二課時的內(nèi)容，學生在第一課時已了解陸地生活的動物在運動、呼吸和對刺激的反應等方面適應陸地環(huán)境的特點，因此本節(jié)課的設(shè)計目的主要是為學生創(chuàng)建開放式的學習平臺，對典型的陸地動物—
2024-11-12 15:46
【總結(jié)】,,水生植物,-,,什么是水生植物？,什么是水生植物？某種植物在它生命里全部或大部分時間都是生活在水里，并且能夠順利的繁殖下一代，我們就稱它為水生植物。,,,,,,,,,,,觀察水葫蘆,觀察水葫蘆思考...
2024-10-23 05:29
【總結(jié)】三上《科學》教案我看到了什么教學要求：1、引導學生進行觀察，研究大樹，鼓勵學生親近自然，關(guān)注自然，并體驗情感。2、組織學生經(jīng)歷從“看”到“觀察”的過程，并對大樹作簡單的描述。3、通過觀察、描述獲取有關(guān)大樹的信息。教學準備：1、教師選擇一棵大樹，供學生觀察。（校園內(nèi)）。2、觀察記錄紙。3、一些工具（繩子、尺、
2024-11-30 14:43
【總結(jié)】大家肯定都以為蔡倫是紙的發(fā)明者，但事實一定是這樣的嗎？其實事實不是這樣的，真正的紙的發(fā)明人是張燕，蔡倫只是負責改制的。早在蔡倫之前的西漢時期中國就有紙，蔡倫不應是造紙術(shù)的發(fā)明人，中國造紙的歷史起碼要向前推進兩三個世紀。近日，甘肅敦煌懸泉置遺址的考古研究又有重大發(fā)現(xiàn)，懸泉置遺址的發(fā)掘工作者、甘肅
2024-11-30 01:17
【總結(jié)】在飼養(yǎng)蝸牛的過程中，你們有什么新發(fā)現(xiàn)？蝸牛喜歡吃嫩葉傍晚活動很活躍經(jīng)常會睡覺蝸牛會拉出黑中帶點綠的像線條的東東，聞起來有點腥臭，那是它的便便。我的蝸?！八X”了，怎么讓它醒過來？把蝸牛放入常溫下的水中，可以使它醒來活動。輕輕地把蝸牛放在菜葉上，靜靜地觀察它怎樣吃食物。蝸牛是世界上牙齒
2024-11-30 02:59
【總結(jié)】說教材內(nèi)容《螞蟻》是三年級上冊第二單元第5課的內(nèi)容第二課時觀察螞蟻螞蟻的生活習性畫螞蟻的身體活動目標知識目標：知道螞蟻是昆蟲的代表，它有頭、胸、腹三部分和六只腳。能力目標：用圖畫盡可能準確地畫出螞蟻的身體。想辦法解決觀察過程中
2024-11-30 01:13
【總結(jié)】怎樣觀察動物從以下3方面觀察動物：1動物的外形和構(gòu)造2動物的運動方式3動物對外界刺激的反應2蝸牛是怎樣運動的？仔細觀察并記錄。（注意觀察：運動時，會在玻璃板上留下痕跡嗎？1仔細觀察蝸牛的外形，并認真做好實驗記錄。3探究蝸牛對外界刺激的反應步驟：視覺、觸覺、嗅覺、味覺、聽覺1、我的問題是：2、
2024-11-30 02:09
【總結(jié)】螞蟻,-,1、螞蟻的身體構(gòu)造,頭,胸,腹,一對觸角,六只腳,2、螞蟻的群體結(jié)構(gòu)與分工,蟻后,雄蟻,兵蟻,工蟻,——群體的領(lǐng)導者，負責繁殖后代。,——負責與蟻后交配，然后死去。,——負責戰(zhàn)斗。,——負責...
2024-10-23 05:33
【總結(jié)】2021/1/6下降的小球上浮的小球空氣占空間小球被下壓空氣的流出小球能上浮2021/1/6空氣真的在我們周圍嗎？?你能夠用身邊的材料，讓大家看到聽到或感覺到我們周圍有空氣嗎？?提示：1、可以用塑料袋、吸管、針筒、小瓶等材料，也可用身邊的材料
【總結(jié)】米飯的觀察蘇州市山塘中心小學金衛(wèi)國一、教學目的1.通過比較了解事物間的細微差別，了解米飯中含有淀粉，淀粉遇碘酒會變色。2.對學生進行簡單的思維能力、操作能力的訓練。3.培養(yǎng)學生對科學的興趣和探索的精神，學會使用工具進行驗證的科學方法。二、教學重點了解米飯中含有淀粉，淀粉遇碘酒會變色。三、教學難點
2024-12-08 22:51
【總結(jié)】實踐與探究課教案——《紙的觀察》教學設(shè)計臨澤縣城關(guān)小學蘇菊教學目標：1、知識與技能:知道紙是由纖維構(gòu)成的,纖維是構(gòu)成紙的主要材料。紙有許多可觀察的特點。2、過程與方法：會使用各種感官及放大鏡觀察紙、比較紙的不同。學習一種新的觀測紙的薄厚的方法——測量和計算，同時學習從紙的內(nèi)部對紙進行觀察，拓展對物體進行
2024-11-19 22:49
【總結(jié)】《淀粉的蹤跡》一、教學目標1、科學概念（1）知道淀粉遇到碘酒會變藍，并根據(jù)藍色的深淺來判斷淀粉含量的多少。（2）利用碘淀反應可以檢測食物中是否含有淀粉。2、過程與方法（1）會用碘酒檢驗食物是否含有淀粉。（2）在觀察不同配比的淀粉和滑石粉混合物滴碘酒后的反應時，能嘗試探究變化的原因。（3）會運用推理的方法思考實驗中出現(xiàn)
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