【總結(jié)】第1頁共8頁七年級(jí)數(shù)學(xué)三角形線與角專題練習(xí)一、單選題(共25道,每道4分)15和12兩部分,則此三角形底邊之長為()或117,一腰上的中線把周長分為兩部分之差為3,則腰長為()或1032.一腰的中線將周長分成5:3,則三角
2025-08-12 20:19
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)三角形日常生活中,有關(guān)三角形的實(shí)例說一說:
2024-11-28 01:25
【總結(jié)】§直角三角形的判定江陰市要塞中學(xué)夏建平直角三角形有哪些性質(zhì)?(1)有一個(gè)角是直角;(2)兩個(gè)銳角的和為90°(互余);(3)兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.反之,一個(gè)三角形滿足什么條件才能是直角三角形呢?憶一憶(1)有
2024-11-12 00:31
【總結(jié)】全等三角形的性質(zhì)及判定(復(fù)習(xí))三亞五中李欣課型:說課教材的地位和作用"全等三角形的性質(zhì)和判定"是北師大版數(shù)學(xué)教材七年級(jí)下冊(cè)第五章的教學(xué)內(nèi)容中較為重要的兩大部分,在這一章占有重要的地位,學(xué)好全等三角形的性質(zhì)和判定可以豐富和加深學(xué)生對(duì)已學(xué)圖形的認(rèn)識(shí),同時(shí)為學(xué)習(xí)其它
2024-11-12 02:48
【總結(jié)】華東師大版七年級(jí)(下)一、復(fù)習(xí)1、什么叫軸對(duì)稱圖形和軸對(duì)稱?答:如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形。這條直線叫做對(duì)稱軸。2、軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形的聯(lián)系和區(qū)別是什么?對(duì)于兩個(gè)圖形,如果沿一條直線對(duì)折后,它們能完全重合,那么稱這兩個(gè)圖形成
【總結(jié)】三角形穩(wěn)定性用三根木棒釘一個(gè)三角形,你會(huì)發(fā)現(xiàn)再也無法改變這個(gè)三角形的形狀和大小,也就是說,如果一個(gè)三角形的三條邊固定了,那么三角形的形狀和大小就完全確定了.在數(shù)學(xué)上把三角形的這個(gè)性質(zhì)叫做三角形的穩(wěn)定性.三角形的穩(wěn)定性在生活中有廣泛的應(yīng)用,你能舉出一些例子嗎?四邊形的不穩(wěn)定性
2024-11-07 02:55
【總結(jié)】三角形知識(shí)點(diǎn):關(guān)于三角形的一些概念由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。組成三角形的線段叫三角形的邊;相鄰兩邊的公共端點(diǎn)叫三角形的頂點(diǎn);相鄰兩邊所組成的角叫三角形的內(nèi)角,簡稱三角形的角。它有三條邊、三個(gè)內(nèi)角和三個(gè)頂點(diǎn),三角形可用符號(hào)“△”表示.三角形的表示方法通常用三個(gè)大寫字母表示三角形的頂點(diǎn),如
2025-01-08 20:45
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)三角形(2)教學(xué)目標(biāo):(1)了解三角形的角平分線、高、中線;(2)會(huì)畫三角形的角平分線、高、中線。教學(xué)過程:教師活動(dòng)個(gè)人主頁一、情景設(shè)計(jì)[來源:Z&xx&]橡皮筋的一段固定在△ABC的頂點(diǎn)A上,用手拉住另一頂點(diǎn)D,從點(diǎn)B出發(fā)沿BC移動(dòng)到點(diǎn)C,在這個(gè)過程中:1、哪些
2024-12-08 02:51
【總結(jié)】(1)認(rèn)識(shí)三角形1、什么叫三角形:由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.2、頂點(diǎn):用一個(gè)大寫字母表示如A、B、C3、邊:邊AB,邊BC,邊AC4、角(內(nèi)角):∠A,∠B,∠C5、三角形記作:△ABCABC6、對(duì)角:
2024-12-08 14:08
【總結(jié)】、中線與角平三角形的高、中線與角平分線:::一條射線把一個(gè)角分成兩個(gè)相等的角,這條射線叫做這個(gè)角的平分線。把一條線段分成兩條相等的線段的點(diǎn)當(dāng)兩條直線相交所成的四個(gè)角中,有一個(gè)角是直角時(shí),就說這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線。相關(guān)知識(shí)回顧學(xué)習(xí)目標(biāo)?、中線、角平分線等有關(guān)概念。
【總結(jié)】一、在四邊形ABCD中,AB、BC、CD、DA的中點(diǎn)分別為P、Q、M、N,1、如圖1,順次連接P、Q、M、N,試判斷四邊形PQMN為怎樣的四邊形,并證明你的結(jié)論;證明時(shí)依據(jù)的定理或定義有:(1);(2)。2、若在
2025-04-04 02:56
【總結(jié)】第一篇:人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)《三角形內(nèi)角和》說課稿 人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)《三角形內(nèi)角和》說課稿 【小編寄語】查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小編給大家整理了人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)《三角形內(nèi)角和》說課稿,希望能給大家?guī)韼椭? 《...
2024-10-24 21:10
【總結(jié)】第1頁共2頁七年級(jí)三角形的線與角專題三角形常用模型一、單選題(共5道,每道20分),△ABC中,AD⊥BC,垂足為D,AE是∠BAC的平分線,∠C=77°,∠B=43°,則∠DAE=()°°°°
2025-08-12 20:23
【總結(jié)】教學(xué)要求:1、通過教學(xué),讓學(xué)生全面認(rèn)識(shí)三角形,系統(tǒng)學(xué)習(xí)三角形的最基礎(chǔ)的知識(shí),如了解三角形的兩邊之和大于第三邊,認(rèn)識(shí)三角形的底和高。2、使學(xué)生會(huì)按要求在方格紙上畫三角形,會(huì)測量或畫出一個(gè)三角形指定底邊上的高(高在三角形內(nèi))。3、能根據(jù)三角形兩邊之和大于第三邊的知識(shí)解釋簡單生活現(xiàn)象或解決簡單實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)
2025-08-04 15:05
【總結(jié)】
2025-06-20 07:16