【總結】淺談《生物的類群》復習策略?：過程與方法：能利用實驗工具進行植物和動物的解剖，從中感受觀察解剖植物、動物的實驗過程與方法，初步學會培養(yǎng)和觀察青霉和酵母菌的基本方法等。知識與技能：知道植物各類群的特征、動物的基本特征和人類的關系、知道微生物與人類的關系、知道生物分類的7個等級和生物分類的基本單位。情感、
2025-01-05 09:02
【總結】第三課時鳥類和哺乳類一、鳥類適于空中飛行的特征1.家鴿的體形呈型,可減少飛行時的阻力。2.家鴿的前肢變成,是飛行的器官。3.體表被覆,羽毛分正羽和絨羽,正羽的主要作用是,絨羽具有作用。4.家鴿的胸肌發(fā)達,骨有的,有的在一起,比較長的骨內部大多是,這樣的骨骼
2025-06-12 14:15
【總結】中食物網(wǎng)的簡圖。圖中甲～庚代表各種不同的生物。請據(jù)圖分析回答：（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產者的生物是；作為最高級消費者的生物是。（2）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染，那么在體內積存重金屬污染物最多的生物是。（3）生物甲與乙的關系是
2024-08-25 00:56
【總結】第三章環(huán)境中微生物的主要類群環(huán)境衛(wèi)生學教研室舒為群本章主要內容?概述?第一節(jié)原核細胞型微生物?第二節(jié)真核細胞型微生物?第三節(jié)非細胞型微生物?環(huán)境微生物分為：?真核細胞型微生物?原核細胞型微生物?非細胞型微生物第一節(jié)、原核細胞型微生物?一、細菌?二、放線菌
2025-01-18 02:11
【總結】生活習性：形態(tài)結構特點：呼吸：運動：食物：土中穴居有體節(jié)、環(huán)帶、剛毛由體壁完成通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動植物的枯葉、朽根和其他有機物小組活動：1、歸納蚯蚓形態(tài)結構和生理功能特點，并進一步概括出環(huán)節(jié)動物的主要特征。身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成，這樣的動物稱為環(huán)節(jié)動物。
2025-07-25 15:31
【總結】第6章生物的主要類群1動物的主要類群第6章生物的主要類群?現(xiàn)今在地球上生存的生物，確定名稱的有___________200多萬種。?生物學家們根據(jù)生物的_____、_____和__________的差異，把它們分為動物、植物、_____、_____和_____等幾大類。形態(tài)結構生活習
2024-11-12 00:29
【總結】3、課堂教學主體1、說教材2、說教法與學法大慶市五十五中學袁玉芬保護我們身邊的“朋友”年份165017501800185019001950人口數(shù)量(億)鳥獸滅絕數(shù)量(個)12334963107183人工飼養(yǎng)臺
2024-11-12 15:16
【總結】我國是第一個研制出基因工程魚的國家，也是第一個培育生長快品質好、對人類消費和環(huán)境安全的基因工程鯉魚、鯽魚、鯉鯽雜交魚的國家，中科院武漢水生所和中國水產科學院黑龍江水生所利用全部來自魚類本身的基因元件培育出基因魚，因此完全不改變魚的天然特性。湖南師范大學等單位采用四倍體與二倍體雜交的方法，生產不育的商品三倍體魚，有很好的生物隔離功能，保證不會對魚的天然種群產生影響?；蚬こ挑~商
2024-11-10 23:24
2024-11-10 23:25
【總結】初一科學第二冊第六章第二節(jié)蠶豆樟樹月季小麥竹大蒜苔蘚玉米銀杏蕨松水綿（藻類）植物體------------------------------------------？蠶豆樟樹小麥竹月季玉米銀杏松大蒜種子植
2024-11-11 08:30
【總結】玄武湖的鳥類生態(tài)園一群帥鴿優(yōu)雅的孔雀閑庭信步閉眼閉眼！人家要撓癢癢！瞧這范兒，模特兒比得過我嗎？王子與公主嗨嗨嗨，你們在干啥？孔雀在蒼鷺面前收起了傲氣為啥這幅表情？受委屈了？瞧瞧這媚眼兒，誰受得了？！等等我~~~俺這摸樣，來個特寫是必須滴！誰有我的舞姿美我很害羞，麻煩你
2025-05-05 07:42
【總結】第2節(jié) 原生生物的主要類群一、原生動物是能攝取食物的原生生物原生動物是結構較簡單的一類原生生物,整個身體由 一 個細胞構成。原生動物分布很廣,一般生活在淡水、海水和潮濕的土壤中,少數(shù)種類寄生在人和動植物體內。?二、藻類是能夠進行光合作用的原生生物藻類主要分布在江河、湖泊、池塘和海洋中,少數(shù)種類生
2025-06-18 12:55
2025-06-17 12:13
【總結】第一節(jié)：地球上生命的起源安靜預習P47——667分鐘1234567?生命在地球上已存在38億年之久，?自其誕生之日起就不停息地變化，在變化中延續(xù)、演進。?這是一個真實、漫長、仍未終止地歷史過程。?期間絕滅的物種占物種總和的%大繁榮－適應輻射大蕭條－大絕滅引入
2024-11-10 05:27
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