【總結(jié)】⒈競猜歌詞,走進小說天地——⒉講述故事,暢談獨特感受——⒊評說人物,神游繽紛畫廊——⒋跨越時空,驅(qū)遣文學(xué)想像——請聽下列影視歌曲,猜猜分別與哪部小說有關(guān)。ABCD敢問路在何方——《西游記》好漢歌——《水滸》滾滾長江東逝水——《三國演義》枉凝眉——《
2024-12-08 05:45
【總結(jié)】小說閱讀復(fù)習(xí)中考備考之中考考綱解讀一、欣賞文學(xué)作品,感受作品中的形象;二、體味和推敲重要語句在具體語言環(huán)境中的含義和作用。方法指導(dǎo)(考點一)示例一:“他哥哥來啦?是烏拉吉米爾?伊凡尼奇嗎?”奧
2024-11-19 01:57
【總結(jié)】考點:1、在初步領(lǐng)悟作品內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。2、對作品中感人的情境和形象,能說出自己的體驗。3、對課文的內(nèi)容和形式能提出自己的看法和疑問。4、對作品的思想感情傾向,能聯(lián)系文化背景作出自己的評價。5、品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。小說復(fù)習(xí)要點:1、人物形象;2、故事情節(jié);
2024-11-09 21:59
【總結(jié)】小說家談小說簡單的故事精致的情節(jié)活動目標◆知識與能力1、了解小說的文體特點和作者在小說中表達的思想感情。2、體會小說百合花這一形象的象征意義。3、理解小說的思想內(nèi)容,分析其藝術(shù)特色。4、學(xué)習(xí)閱讀和鑒賞小說的基本方法?!暨^程與方法1、自主閱讀學(xué)齡前,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在閱讀中形成自己的感受。2
2024-11-23 01:04
【總結(jié)】綜合性學(xué)習(xí)——走進小說天地學(xué)習(xí)目標,擴大閱讀視野,引導(dǎo)讀書方法,陶冶高尚情操。,介紹小說人物,敘述自己的讀書經(jīng)歷和感受,盡量做到生動有趣,引人入勝。,學(xué)習(xí)如何虛構(gòu)故事,嘗試進行小創(chuàng)作。講授新課一、難忘的小說世界講授新課《紅樓夢》,中國古典四大名著之首,清代作家曹雪芹創(chuàng)作的章回體
2025-06-21 12:28
【總結(jié)】小說閱讀高頻考點精析一、高頻考點考點1:梳理概括故事情節(jié)??键c2:分析評價人物形象??键c3:感受分析環(huán)境描寫??键c4:對小說主題的理解??键c5:分析重要詞語在文中的含義及作用??键c6:從小說中獲得的感悟??键c7:賞析寫作特色。二、方法點撥考點1:梳理概括故事情節(jié)。整體感知小說內(nèi)
2024-11-18 07:27
【總結(jié)】第9課詩歌與小說■《詩經(jīng)》、楚辭與漢賦■唐詩、宋詞與元曲■明清小說導(dǎo)入今版《唐詩三百首》書影今版《宋詞精選》書影今版《全唐詩》書影詩歌是人類心靈的窗口,時代精神的火花在這里凝結(jié)、積淀,人們的思想、情感在這里郁積、釋放。讓我們一起走進詩歌的海洋,體驗古人的喜怒哀樂,感悟不同時代風(fēng)情
2024-11-17 16:29
【總結(jié)】沈從文與“京派小說”一、“京派”簡況二、沈從文的生平三、《邊城》解讀四、《八駿圖》解讀五、沈從文小說的寫作特色一、“京派”簡況?1、形成:“京派”小說發(fā)軔于20年代,成熟于30年代初,主要指活躍在京津一帶圍繞《大公報》、《國聞周報》、《文學(xué)雜志》、《水星
2024-07-28 21:44
【總結(jié)】單元專題復(fù)習(xí):小說閱讀典例解析閱讀下面的文字,完成第1~6題。不明白趙春亮①樓很高,究竟有多少層,剛子沒數(shù)完就有點頭暈,索性不數(shù)了。撲進眼簾的大理石墻磚像面鏡子,剛子隱約看見自己衣衫不整、蓬頭垢面,而擦肩而過的行人無不神定氣閑、步履優(yōu)雅。他自己嚇了一跳,趕緊用手攏了攏頭發(fā),拍打拍打衣服,再看對面的自己,還是覺得不協(xié)調(diào)。②
2025-06-12 04:47
2025-06-20 16:42
【總結(jié)】大家經(jīng)常用什么方式與親朋好友聯(lián)系?臨近畢業(yè)之際,大家有許多話要傾訴,有許多情要表達,借此機會,你想對相處三年的老師同學(xué),最想說一句什么呢?請用短信方式真情告白!走進短信小天地贊美篇?★如果說我們是彩虹,那您就是太陽,給予我們七彩之光;如果說我們是魚兒,那您就是水中的空氣,給予我們新的呼吸
2024-11-27 23:34
【總結(jié)】茅盾百合花的含義: 百合花—完美、純潔,百年好合,順利、心想事成、祝福香水百合—純潔、富貴、婚禮的祝福;百合花(白色)—純潔、莊嚴、心心相印1、把握小說《百合花》的思想內(nèi)容,認識其藝術(shù)特點。2、理解茅盾對《百合花》的評論觀點。茅盾:(1896~1981)本名沈德鴻,字雁冰,現(xiàn)代著
2025-06-07 13:19
【總結(jié)】小說常識作家故事背景字詞檢查課文分析小說基本知識四大文學(xué)體裁:小說、詩歌、散文、戲劇三要素:人物形象、故事情節(jié)、環(huán)境小說以塑造人物形象為中心,通過故事情節(jié)敘述和環(huán)境描寫反映社會生活。四大結(jié)構(gòu):開端—發(fā)展—高潮—結(jié)局古代小說之最:
2024-10-17 17:06
【總結(jié)】?競猜歌詞,走進小說天地——?講述故事,暢談獨特感受——?評說人物,神游繽紛畫廊——?跨越時空,驅(qū)遣文學(xué)想像——請聽下列影視歌曲,猜猜分別與哪部小說有關(guān)。ABCD敢問路在何方——《西游記》好漢歌——《水滸》滾滾長江東逝水——《三國演義》枉凝眉——《紅樓夢
【總結(jié)】第18課詩歌、小說與戲劇大家思考一下:在18、19世紀之交的歐洲大陸發(fā)生了什么變化?攻占巴士底獄處死路易十六18、19世紀之交的歐洲面臨歷史上最大的變革時期。表現(xiàn)在上升的資產(chǎn)階級與沒落的封建貴族進行激烈的反復(fù)的權(quán)力爭斗。大家思考一下:在18、19世紀之交的歐洲大陸發(fā)生了什么變化
2024-11-17 19:48