新教科版四年級科學(xué)上冊一至四單元復(fù)習(xí)知識點(diǎn)歸納總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-13 14:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能 不能 不能 分布是否均勻 否 否 是 是 是否有沉淀出現(xiàn) 是 是 否 否 能用過濾的方法分離嗎 能 能 不能 不能 是溶解還是沒有溶解 沒有溶解 沒有溶解 溶解 溶解 根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，總結(jié)什么情況下物質(zhì)才溶解：溶解指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定的分散在水中，不會(huì)自行沉降，也不能用過濾的方法把溶液中的物質(zhì)分離出來?！?shí)驗(yàn)五：“膠水、醋、酒精、和食用油能在水中溶解嗎”實(shí)驗(yàn)?zāi)闶窃鯓油瓿傻?？ 你的預(yù)測：我認(rèn)為膠水、醋和酒精能在水中溶解，食用油不能溶解?！?shí)驗(yàn)過程：① 分別在試管中加入10至15毫升水。②分別往試管中加入1至2毫升醋、酒精和食用油。③充分振蕩后，靜置一會(huì)兒?！∫后w之間的溶解記錄表 溶解過程 膠 水 醋 酒 精 食 用 油 怎樣進(jìn)入到水中 先沉入水底并蜷縮在底部 直接與水混合 直接與水混合 浮在水面上 在水中怎樣擴(kuò)散 緩慢擴(kuò)散 擴(kuò)散較快 擴(kuò)散較快 不擴(kuò)散 是否溶解 溶解 溶解 溶解 不溶解 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：膠水、醋、酒精在水中能夠溶解，食用油不能在水中溶解。 往食用油中和水的混合物中加入少量的洗滌劑，震蕩后（食用油會(huì)溶解）?！ ⌒陆炭瓢婵茖W(xué)四年級第三單元——聲音知識點(diǎn) 音叉是一種（發(fā)聲）儀器，用來（調(diào)試樂器）和（測試音高）。音叉上有（字母）和（數(shù)字），字母代表的是（音調(diào)），數(shù)字代表的是（音叉每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)）?！∫粋€(gè)物體在（力）的作用下，不斷（重復(fù)地）做（往返運(yùn)動(dòng)），這種運(yùn)動(dòng)稱為（振動(dòng)）?！÷曇羰怯晌矬w（振動(dòng)）而產(chǎn)生的?！÷曇舻模◤?qiáng)弱）可以用（音量）來描述。振動(dòng)的幅度越大，聲音越強(qiáng)；振動(dòng)的幅度越小，聲音越弱。 聲音的（高低）可以用（音高）來描述，（音高）是描述物體振動(dòng)快慢的一個(gè)量。物體振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲音就越（高）；物體振動(dòng)的越（慢），發(fā)出的聲音就越低?！÷曇粢裕úǎ┑男问絺鞑ィ?dāng)（聲波）遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生（振動(dòng)），聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方的?！ ÷曇裟茉冢ü腆w）、（液體）、（氣體）中傳播。聲音不能在（真空）中傳播?！ 《溆桑ㄍ舛ㄖ卸▋?nèi)耳）三部分組成。耳廓的作用是（收集聲波）。耳廓的作用（收集聲音）, 耳道的作用（傳遞聲音）, 鼓膜的作用（引起振動(dòng)）, 聽覺神經(jīng)的作用（向大腦報(bào)告信息）。聲音大時(shí),鼓膜振動(dòng)得快,聲音小時(shí),鼓膜振動(dòng)的慢。鼓膜很薄,如果外界聲音特別大時(shí),會(huì)使鼓膜穿孔. ?。ㄟ^高過強(qiáng)）的聲音有可能損傷我們的聽力，所以我們盡量遠(yuǎn)離這些聲音，有時(shí)需要（捂住耳朵）或（戴上保護(hù)裝置）?！ ∶枋鋈烁惺苈曇舻倪^程：一個(gè)振動(dòng)的物體會(huì)使它周圍的空氣發(fā)生震動(dòng)，振動(dòng)的空氣到達(dá)我們的耳，引起鼓膜振動(dòng)。耳朵的聽小骨再將振動(dòng)傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起液體的振動(dòng)，液體的振動(dòng)刺激聽覺神經(jīng)——產(chǎn)生了信號，大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信號，我們便感受到了聲音?！ ?使發(fā)聲罐發(fā)出的聲音變輕地方法：用手捂住發(fā)聲罐、用紙包住發(fā)聲罐?！?人們生活中減少噪音的方法：安裝雙層玻璃、安裝汽車消聲器?！ ?應(yīng)用題：有一根橡皮筋，用相同的力彈撥，橡皮筋拉的緊，聲音就（高），拉得松，聲音就（低）；當(dāng)橡皮筋拉得一樣長短時(shí)，用力撥橡皮筋，聲音就（強(qiáng)），輕輕撥，聲音就（弱）。 1什么是振動(dòng)物體？答：一個(gè)物體（比如音叉）在力的作用下，能不斷的重復(fù)地做往返運(yùn)動(dòng)，這個(gè)物體就是振動(dòng)物體?！?聲音是怎樣產(chǎn)生的?聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的?！ ?怎樣描述聲音的強(qiáng)弱?聲間的強(qiáng)弱可以用音量來描述，振動(dòng)的幅度越大，聲音就越強(qiáng)，振動(dòng)的幅度越小，聲音就越弱。音量的單位是分貝（dB） 1怎樣描述音高？答：聲音的高低可以用音高來描述，音高是描述物體振動(dòng)快慢的一個(gè)量。物體振動(dòng)的越越快，發(fā)出的聲音就越高，物體振動(dòng)的越慢，發(fā)出的聲音就越低。音高的單位是赫茲（Hz）它表示物體一秒鐘振動(dòng)的次數(shù)。 1伸出桌面的尺子的長度越長聲音就越低?！ ?聲音是怎樣進(jìn)行傳播的?聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)體物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方的?！ ∥覀兪窃鯓勇牭铰曇舻?？答：一個(gè)振動(dòng)的物體會(huì)使它的周圍空氣發(fā)生的振動(dòng)，振動(dòng)的空氣到達(dá)我們的耳朵，敲打鼓膜并使它振動(dòng)，耳朵中的聽小骨再將振動(dòng)傳到充滿液體的內(nèi)耳引起液體的振動(dòng)，液體的振動(dòng)導(dǎo)致聽覺神經(jīng)的移動(dòng)，產(chǎn)生了信號，大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信號，我們便感受到了聲音?！ ?怎樣避免聽力受到傷害？答：過高或過強(qiáng)的聲音有可能損傷我們的聽力，所以我們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音，有時(shí)需要捂住耳朵或戴上保護(hù)裝置?！ ?在古代戰(zhàn)場上，沒有現(xiàn)代一些設(shè)備，想早點(diǎn)知道大批敵軍來臨，你有什么辦法？你的科學(xué)依據(jù)是什么？答：可以把耳朵貼在地上，聽一聽有沒有從遠(yuǎn)處傳來的聲音，這樣就可以判斷了，根據(jù)的是聲音可以在不同物體中傳播，所以也可以在大地里傳播。 . 2如果把玻璃罩里的空氣抽掉,里面就成了 真空 .由于缺
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