【總結】分子和原子溫故互查我們生活的世界由豐富多彩的物質(zhì)組成,物質(zhì)是由微小的粒子構成。請你分別寫出符合下列要求的一種物質(zhì):由原子構成的物質(zhì),分子構成的物質(zhì)。設問導讀閱讀教材P51---P52,回答以下問題、原子的對比分子原子概念分子是保持物質(zhì)的最小粒子。
2024-12-09 00:41
【總結】?、原子的概念并比較二者之間的異同?分子和原子復習微觀粒子的特點:特點1、分子、原子等微觀粒子的質(zhì)量和體積都很小。特點2:分子、原子等微觀粒子都是在不停運動的。特點4:分子由原子構成的,不同的分子原子構成不同。特點3:分子、原子等微觀粒子之間有間隔。一般情況下,同種物質(zhì),固態(tài)時間隔最小,氣
2024-12-08 11:27
【總結】第三單元物質(zhì)構成的奧秘課題1分子和原子學習目標、原子等微小粒子構成的。,原子是化學變化中的最小粒子。。重點難點?。?。學習內(nèi)容一分子【學習指導】?閱讀課本第48-50頁的有關內(nèi)容,完成下列填空。?
2024-12-08 08:10
【總結】下圖(Ⅰ)是電解水的簡易裝置,(Ⅱ)電解水生成氣體體積與時間的關系圖,試回答下列問題:(甲管生成氣體A、乙管生成氣體B)①圖中a、b兩極分別是電源的極和極。②氣體B可以用點燃的木條檢驗,現(xiàn)象是,說明氣體B有什么性質(zhì)。③
2024-12-08 17:07
【總結】九年級化學第三單元課題2分子和原子教學設計案例一、教學設計思路分子和原子是初中學生初次接觸到的微小的粒子,在此之前只有一些微觀現(xiàn)象的感性認識,沒有任何理性的認識。我在教學過程中依據(jù)新課程標準,結合教科書上的例子,采取多種教學手段來組織教學。如演示實驗、改進實驗、補充實驗、設計三維動畫等。我在教學方法上采用了激趣——質(zhì)疑——驅(qū)動——反饋四步程序教學法。教
2024-11-22 03:23
【總結】課題第三單元自然界的水課題2分子和原子課型新授教學媒體多媒體實驗器材教學目標知識技能,知道是分子、原子等微小粒子是構成的物質(zhì)的微粒;知道構成物質(zhì)的微粒有質(zhì)量和體積小、不斷運動、有間隔等基本特征;;原子是化學變化中的最小粒
2024-11-18 20:35
【總結】2020-2020學年九年級人教版初中化學同步練習第三單元課題2分子和原子一.教學內(nèi)容分子和原子二、考點清單1、認識物質(zhì)的微粒性,知道分子、原子的區(qū)別與聯(lián)系2、能用分子的觀點解釋某些常見的現(xiàn)象3、認識原子的構成。初步了解相對原子質(zhì)量三、全面突破知識點1:分子和原子一)認識分子
2024-11-15 14:50
【總結】課題1分子和原子5分鐘訓練____________、____________等粒子構成的。請列舉出符合下列要求的常見物質(zhì)名稱,由原子構成的物質(zhì)有:____________、____________、____________、____________等等;由分子構成的物質(zhì)有:____________、____________、___
2024-11-15 23:37
【總結】第一篇:《分子和原子》化學教學反思 一、教學目標的反思 1、反思教學目標的指定 教學目標全面、準確、具體,具有可操作性。 教學目標: 知識與技能 ⑴認識物質(zhì)是由分子和原子組成的。 ⑵認識...
2025-10-05 03:40
【總結】舊知復習:構成物質(zhì)的微粒有哪些?物質(zhì)原子分子離子構成構成構成性質(zhì)特點1、原子的質(zhì)量和體積微小2、原子之間有空隙3、原子在不停的運動定義:化學變化中的最小微粒分子是什么呢?構成物質(zhì)1、金屬,例:FeMgCa2、固體非金
2024-11-12 00:14
【總結】某天,一個數(shù)學家和一個化學家不期而遇,數(shù)學家向化學家說:數(shù)學科是各學科之王,它可以為各學科服務.化學家隨即辯駁他說:數(shù)學只是工具學科,它不如我化學,在你的數(shù)學科領域中,1+1=2,在我的化學科領域中,1+1不一定等于2.數(shù)學家......同學們,請你想一想,1+1一定=2嗎?情景引入100ml酒精100ml
2024-12-07 21:51
【總結】課題2分子和原子班級:______________姓名:______________一、選擇題,含有氧分子的是,而原子不能運動,原子不發(fā)生變化,而分子發(fā)生變化別是,原子質(zhì)量小,原子體積小,原子不能再分,原
2024-11-16 00:29
【總結】中學學科網(wǎng)05-06學年九年級化學第三單元課題2分子和原子(2)練習(A)班別姓名學號一、選擇題?每小題只有一個選項符合題意。?1、下列關于分子的說法中錯誤的是()B.在密閉容器中的分子是靜止不動的D.分子是構成物質(zhì)的一種粒
2024-12-03 10:28
【總結】課題2分子和原子引入:來越少?為什溫度越高減少得越快?候,為什么會聞到濃郁的糖的甜味或酒的芳香?,為什么一下子就不見了?物質(zhì)是由分子或原子構成的你知道分子有多大嗎?歸納分子的特點.活動與探究,攪拌,觀察溶液的顏色。,慢
2025-01-13 07:41
【總結】分子和原子導學目標1、認識物質(zhì)的微粒性,知道原子也是構成的物質(zhì)的微粒。2、讓學生學會能運用分子、原子的觀點解釋一些簡單的生活和實驗現(xiàn)象。3、從微觀的角度了解原子的定義。教學重點從宏觀現(xiàn)象,認識微觀粒子的運動,形成原子的概念。教學難點從微觀的角度認識物質(zhì)的變化教學過程環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學任務教師活動學生活動預見性問題及
2025-01-13 22:30