培養(yǎng)音樂(lè)節(jié)奏感覺(130410)(編輯修改稿)
2024-09-13 09:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 強(qiáng)感受審美能力音樂(lè)節(jié)奏的主要來(lái)源之一是人類的語(yǔ)言，語(yǔ)言本身含有豐富、生動(dòng)、微妙的節(jié)奏。學(xué)生生活在語(yǔ)言環(huán)境當(dāng)中，從語(yǔ)言節(jié)奏出發(fā)來(lái)掌握音樂(lè)節(jié)奏是比較容易的。節(jié)奏大多是從人的生活中提煉出來(lái)的，音樂(lè)的節(jié)奏與語(yǔ)言的節(jié)奏有密切聯(lián)系，為了表現(xiàn)節(jié)奏，我們可以培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行有節(jié)奏的語(yǔ)言朗讀，同時(shí)，也可以講一些詞、短語(yǔ)、簡(jiǎn)單句，并拍出節(jié)奏。也可以即興說(shuō)一句有節(jié)奏的話，這樣學(xué)生們都想說(shuō)出最漂亮的詞句，拍出最好的節(jié)奏，這樣，既進(jìn)行了節(jié)奏練習(xí)，也培養(yǎng)學(xué)生們的詞語(yǔ)創(chuàng)作能力，同時(shí)也體驗(yàn)了節(jié)奏感。培養(yǎng)音樂(lè)節(jié)奏感要通過(guò)形體的動(dòng)作來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)奏。動(dòng)作在學(xué)生感受音樂(lè)節(jié)奏活動(dòng)中起著重要的作用，音樂(lè)主要靠聲音的高低、快慢、強(qiáng)弱等表現(xiàn)手段來(lái)表達(dá)。但要讓學(xué)生感受這些表現(xiàn)手段所表達(dá)的內(nèi)容，單靠聽覺是難以完成的，因此，在培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感時(shí)，需要有動(dòng)作的參與。我注意讓學(xué)生觀察人體本身的許多動(dòng)作中包含著強(qiáng)烈的節(jié)奏，感受形體動(dòng)作能表現(xiàn)節(jié)奏；也可選擇切合學(xué)生日常生活的內(nèi)容，配上簡(jiǎn)單優(yōu)美的音樂(lè)表現(xiàn)節(jié)奏；還可以讓學(xué)生聽音樂(lè)模仿喜愛動(dòng)物的動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。為了提高學(xué)生練習(xí)的興趣和學(xué)生一起做動(dòng)作，并注意培養(yǎng)學(xué)生合拍的能力，選擇生動(dòng)有趣、強(qiáng)弱節(jié)奏比較明顯的樂(lè)曲，讓學(xué)生隨著音樂(lè)用形體動(dòng)作來(lái)體驗(yàn)節(jié)奏的快慢和強(qiáng)弱變化，要求動(dòng)作與音樂(lè)的快慢一致、和諧。當(dāng)學(xué)生基本掌握了用手、腳等表現(xiàn)節(jié)奏后，我又引導(dǎo)他們用身體的各個(gè)部位來(lái)表現(xiàn)節(jié)奏。在用形體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏時(shí)，我注重讓學(xué)生自由發(fā)揮，同時(shí)，注意不讓學(xué)生一味模仿，如果學(xué)生出現(xiàn)動(dòng)作不協(xié)調(diào)等現(xiàn)象時(shí)，我則及時(shí)引導(dǎo)讓學(xué)生進(jìn)行自我調(diào)整，以達(dá)到形體與節(jié)奏的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。學(xué)生的節(jié)奏能力提高了，他們表現(xiàn)美，感受美的能力也就增強(qiáng)了，更有助于促使學(xué)生身心的和諧發(fā)展。 四、加強(qiáng)
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