培養(yǎng)音樂(lè)節(jié)奏感覺(130410)-全文預(yù)覽
【正文】 有密切聯(lián)系，為了表現(xiàn)節(jié)奏，我們可以培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行有節(jié)奏的語(yǔ)言朗讀，同時(shí)，也可以講一些詞、短語(yǔ)、簡(jiǎn)單句，并拍出節(jié)奏。例如，我借鑒從《春天來(lái)了》處得到的感受，讓學(xué)生從自然與生活中的各種聲音入手，圍繞一段情景，通過(guò)模仿、想象、實(shí)踐，運(yùn)用打擊樂(lè)器與各種音源即興探索與表現(xiàn)這些聲音，另外我還讓學(xué)生欣賞《打花巴掌》、《鴨子拌嘴》、《老虎磨牙》等音樂(lè)片段來(lái)拓寬學(xué)生的視野與思維；這樣為培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)想象力、創(chuàng)造力、實(shí)踐能力鋪墊了一條新的途徑，對(duì)發(fā)展學(xué)生的演奏能力及表演創(chuàng)造潛能提供了一個(gè)好的方法。二、加強(qiáng)聽力節(jié)奏訓(xùn)練，體驗(yàn)快樂(lè)深刻理解音樂(lè)是聽覺藝術(shù)，各種音樂(lè)活動(dòng)都離不開聽覺，因此，音樂(lè)聽覺能力是形成各種音樂(lè)能力的前提條件和基礎(chǔ)。節(jié)奏的概念比較抽象，學(xué)生難于理解，但學(xué)生對(duì)節(jié)奏卻是敏感的，節(jié)奏就存在于我們的周圍生活中，因而要讓學(xué)生理解節(jié)奏，對(duì)節(jié)奏感興趣，必須從現(xiàn)實(shí)生活入手，挖掘節(jié)奏，尋找節(jié)奏。一、聯(lián)系生活挖掘節(jié)奏，激發(fā)音樂(lè)節(jié)奏興趣興趣是最好的老師，如果學(xué)生對(duì)某一項(xiàng)活動(dòng)毫無(wú)興趣可言，那么學(xué)生很難掌握這方面的能力。培養(yǎng)音樂(lè)節(jié)奏感覺，提高學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)江陰市青陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)：蔣儀摘要：節(jié)奏是音樂(lè)生命力的源泉，節(jié)奏感是音樂(lè)能力的重要組成部分。一切音樂(lè)活動(dòng)離不開節(jié)奏，節(jié)奏感是音樂(lè)能力的重要組成部分，唱歌、跳舞、樂(lè)器都離不開節(jié)奏感，所以提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)和能力，進(jìn)行音樂(lè)節(jié)奏感的培養(yǎng)是十分必要的，在音樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐中，我從以下幾方面進(jìn)行了探索。我還注意尋找日常生活中的節(jié)奏，以激發(fā)學(xué)生對(duì)節(jié)奏的興趣。雖然學(xué)生本身對(duì)“節(jié)奏”并不理解，但是他們已能在模仿中感受并理解節(jié)奏，我們教師應(yīng)該認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生對(duì)節(jié)奏產(chǎn)生濃厚的興，從而為他們今后進(jìn)一步培養(yǎng)節(jié)
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1