小學音樂教學節(jié)奏訓練探究-全文預覽
【正文】 了起來，而且能讓每一位學生都明白什么是節(jié)奏感，通過這樣的方式激起學生的興趣，學生對音樂的喜愛也會與日俱增。時間一長，學生若是還沒有掌握，就會產生厭煩感，如此就難以掌握附點音符的節(jié)奏感。自古以來，人與人之間的交流就依靠語言，而音樂是語言的另一種表達形式，節(jié)奏能夠調動人們的感官認知，因此，在教學中要想學生感知音樂，就要教會學生掌握節(jié)奏。學生學習音樂的基礎是節(jié)奏感，教師要想讓學生掌握唱歌的基本功，那么第一步就是教學生感受節(jié)奏，這樣學生才能更好地理解音樂的內在美。其中，節(jié)奏感是音樂教學的重要部分，也是音樂教學的重點和難點。 利用語言、聲音、動作培養(yǎng)學生節(jié)奏感 小學生的思維能力有限，如果在課堂中所學的知識超過了他們認知，理解起來就不太容易，因此教師利用一些簡單易懂的教學方法（如簡單的肢體語言、直接的聲音教學）
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