多媒體技術(shù)應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)(編輯修改稿)
2024-09-13 09:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 字?jǐn)z像設(shè)備，開展若干次有主題的多媒體信息收集活動403多媒體信息處理（1）了解圖形圖像處理基本要求（2）能熟練使用圖形圖像處理軟件（1）了解數(shù)字音頻處理基本要求（2）能使用數(shù)字音頻處理軟件（1）了解數(shù)字視頻處理基本要求（2）能使用數(shù)字視頻處理軟件404多媒體應(yīng)用（1）了解網(wǎng)絡(luò)多媒體應(yīng)用的策劃、設(shè)計(jì)的基本要求（2）能在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布多媒體作品（1）了解多媒體光盤應(yīng)用的策劃、設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識（2）能刻錄多媒體光盤12總計(jì)課時108（1）教材編寫要以崗位職業(yè)能力分析和職業(yè)技能考證為指導(dǎo)，以多媒體技術(shù)應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)（2）教材編寫要以崗位任務(wù)引領(lǐng)，以工作項(xiàng)目為載體，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，按活動項(xiàng)目組織教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容從“任務(wù)”著手，通過設(shè)計(jì)解決“任務(wù)”的方法與步驟，自主探究式的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在完成“任務(wù)”的過程中掌握知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的綜合能力。以解決實(shí)際問題帶動理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。任務(wù)的設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)針對性、綜合性和實(shí)踐性。項(xiàng)目任務(wù)的實(shí)際，應(yīng)體現(xiàn)中等職業(yè)教育的特征，聯(lián)系社會實(shí)際。所設(shè)計(jì)的“任務(wù)”是學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)上崗就會遇到并需要解決的問題，而不是圍繞著知識和技能的咱開而設(shè)置的。項(xiàng)目任務(wù)的設(shè)計(jì)，應(yīng)具有較強(qiáng)的可操作性，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際動手能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能比較熟練地應(yīng)用多媒體技術(shù)解決問題。（3）凡工作崗位涉及的實(shí)踐活動，
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