【總結(jié)】第一篇:《認(rèn)識(shí)方向》教案 《認(rèn)識(shí)方向》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材簡(jiǎn)析】 “認(rèn)識(shí)方向”是蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元45—46頁(yè)的內(nèi)容。這節(jié)課的教學(xué)是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)東...
2025-10-12 05:39
【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)地圖上的方向》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:?“方向與位置”是義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)“空間與圖形”領(lǐng)域“圖形與位置”中的內(nèi)容,而這些內(nèi)容是過去《教學(xué)大綱》和教材中所沒有的,數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中增加這些目標(biāo)要求的目的是:首先,這些內(nèi)容都是人們?nèi)粘I钪兄匾某WR(shí)和經(jīng)驗(yàn);第二,事物位置關(guān)系是今后從事數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),特別是視圖、繪圖的重要知識(shí)基礎(chǔ);第三,事物位置關(guān)系的學(xué)習(xí)、研究,有利于學(xué)生空間觀念的發(fā)展,有
2025-04-17 12:36
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)幾分之一(1)教科書第P64-65頁(yè)教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),知道把一些物體看做一個(gè)整體平均分成若干份,其中的一份表示這些物體的幾分之一。2.體會(huì)分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,初步了解分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境談話:小朋友,你們看過猴王分桃嗎?聽說,花果山上有一位猴王今天正準(zhǔn)備給小猴分桃呢,想去看一看嗎?音樂聲響起,小朋友閉起眼睛跟著老
2025-08-17 06:19
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)方向二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)哪是北呢?麥田麥田方向標(biāo)麥田麥田張小蘭王明劉華林青萊蕪北1、找一幅淄博地圖,向爸爸、媽媽介紹地圖上的方向,并看看我們張店的東南西北相鄰的都是什么地方?2、想一想,我們學(xué)校的東西南北都有什么建筑?繪制一幅我們學(xué)校的方
2024-11-11 21:43
【總結(jié)】第一篇:《認(rèn)識(shí)方向》教學(xué)設(shè)計(jì) 《認(rèn)識(shí)方向》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)解: 《認(rèn)識(shí)方向》是蘇教版國(guó)標(biāo)本二年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容。本課內(nèi)容是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了東、南、西、北四個(gè)方向的基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)東南、東北、西南、西北這四個(gè)...
2025-10-12 05:02
【總結(jié)】第一篇:認(rèn)識(shí)方向教學(xué)設(shè)計(jì) 《認(rèn)識(shí)方向》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材簡(jiǎn)解: 《認(rèn)識(shí)方向》是蘇教版國(guó)標(biāo)本二年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容。本課內(nèi)容是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了東、南、西、北四個(gè)方向的基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)東南、東北、西南、西北這四個(gè)...
2025-10-12 13:16
【總結(jié)】第一篇:“認(rèn)識(shí)方向”教學(xué)設(shè)計(jì) “認(rèn)識(shí)方向”教學(xué)設(shè)計(jì) 作者:南京市鼓樓區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校周曉軍 錄入時(shí)間:2007-3-15閱讀次數(shù):785 教學(xué)內(nèi)容 蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》二年...
2025-10-12 05:33
【總結(jié)】人民橋?qū)W校汽車站超市火車站少年宮公園電影院體育場(chǎng)北西南北東西南北東西南北東東北西南西北東南北南東西西北東北東南西南西南北
2024-11-22 03:01
【總結(jié)】第三單元整理和復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)方向基礎(chǔ)知識(shí)整理一、認(rèn)識(shí)方向早晨,面向太陽站立時(shí),前面是東,后面是西,左面是北,右面是南。東和南之間的方向是東南;東和北之間的方向是東北;西和南之間的方向是西南;西和北之間的方向是西北。二、辨認(rèn)平面圖上的方向地圖或平面圖通常是按:上北、下南、左西、右東繪制的。
2024-11-24 13:07
【總結(jié)】《一》實(shí)習(xí)目的:認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是給電子信息技術(shù)及儀器專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一,為學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前提供感性認(rèn)識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的興趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,使學(xué)生在專業(yè)課學(xué)習(xí)時(shí)能與認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)所見聯(lián)系起來,為專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)還可使學(xué)生初步了解本專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,專業(yè)范圍,了解本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景,認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)為培養(yǎng)專業(yè)型人才起著重要作用。實(shí)習(xí)還能讓我們?cè)缧┝私庾约簩I(yè)方面
2025-03-23 03:36
【總結(jié)】電子備課教案教學(xué)內(nèi)容:第1課《認(rèn)識(shí)東、南、西、北》課時(shí)安排:1主備人:使用人:授課時(shí)間:教材解讀:這部分內(nèi)容主要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北,學(xué)習(xí)用東、南、西、北等方位詞描述方向和物體的位置。教學(xué)目標(biāo):1結(jié)合具體情境,使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向,能夠用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方向,并能用這些詞語
2024-11-24 19:57
【總結(jié)】第一學(xué)月考試模擬試卷一、填空1.67是由()個(gè)十和()個(gè)一組成的。2.3個(gè)十和6個(gè)一組成的數(shù)是()。10個(gè)十是()。3.65的6在()位,表示6個(gè)(),5在()位,表示5個(gè)()。4.一個(gè)三位數(shù),從右邊起,第一位是()位,第二位是(
2024-12-04 21:23
【總結(jié)】在三極管的集電極與電源之間接一個(gè)電阻,可將電流放大轉(zhuǎn)換成電壓放大?為什么接了個(gè)電阻就可以將電流放大轉(zhuǎn)換成電壓放大???說下原理可以嗎?----在基本的放大電路中,我們通??吹郊姌O與集電極電阻中間,分接了一個(gè)耦合電容,且它的值一般都有取得比較大,因它與地構(gòu)成交流的輸出端;..三極管在某個(gè)電路里,如果有一個(gè)小的信號(hào)流入電路,它的路線為\\\從基極耦合電容到基極
2025-08-21 16:45
【總結(jié)】用角度描述物體方向教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》五年級(jí)下冊(cè)第18、19頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)::經(jīng)歷讀平面示意圖,用角度描述物體所在的方向的過程。:能讀懂簡(jiǎn)單的平面示意圖,會(huì)測(cè)量角并用角度描述物體所在的方向。、態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)用平面示意圖表示事物和用角度描述物體方向的作用,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。課前準(zhǔn)備:示意圖課件,學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)量角器。
2024-12-03 07:16
【總結(jié)】答:太陽是從東方升起的。西南東北南
2024-11-24 15:45