【總結】第一篇:《認識方向》教案 《認識方向》教學設計 【教材簡析】 “認識方向”是蘇教版二年級數學下冊第五單元45—46頁的內容。這節(jié)課的教學是在學生已經認識東、南、西、北四個方向的基礎上進一步認識東...
2024-10-21 05:39
【總結】《認識地圖上的方向》教學設計教材分析:?“方向與位置”是義務教育數學課程標準“空間與圖形”領域“圖形與位置”中的內容,而這些內容是過去《教學大綱》和教材中所沒有的,數學課程標準中增加這些目標要求的目的是:首先,這些內容都是人們日常生活中重要的常識和經驗;第二,事物位置關系是今后從事數學學習,特別是視圖、繪圖的重要知識基礎;第三,事物位置關系的學習、研究,有利于學生空間觀念的發(fā)展,有
2025-04-17 12:36
【總結】認識幾分之一(1)教科書第P64-65頁教學目標1.結合具體情境進一步認識分數,知道把一些物體看做一個整體平均分成若干份,其中的一份表示這些物體的幾分之一。2.體會分數與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,初步了解分數在實際生活中的應用。教學過程一、創(chuàng)設情境談話:小朋友,你們看過猴王分桃嗎?聽說,花果山上有一位猴王今天正準備給小猴分桃呢,想去看一看嗎?音樂聲響起,小朋友閉起眼睛跟著老
2025-08-17 06:19
【總結】認識方向二年級上冊數學哪是北呢?麥田麥田方向標麥田麥田張小蘭王明劉華林青萊蕪北1、找一幅淄博地圖,向爸爸、媽媽介紹地圖上的方向,并看看我們張店的東南西北相鄰的都是什么地方?2、想一想,我們學校的東西南北都有什么建筑?繪制一幅我們學校的方
2024-11-11 21:43
【總結】第一篇:《認識方向》教學設計 《認識方向》教學設計教材簡解: 《認識方向》是蘇教版國標本二年級下冊的內容。本課內容是在學生認識了東、南、西、北四個方向的基礎上,繼續(xù)學習東南、東北、西南、西北這四個...
2024-10-21 05:02
【總結】第一篇:認識方向教學設計 《認識方向》教學設計 教材簡解: 《認識方向》是蘇教版國標本二年級下冊的內容。本課內容是在學生認識了東、南、西、北四個方向的基礎上,繼續(xù)學習東南、東北、西南、西北這四個...
2024-10-21 13:16
【總結】第一篇:“認識方向”教學設計 “認識方向”教學設計 作者:南京市鼓樓區(qū)教師進修學校周曉軍 錄入時間:2007-3-15閱讀次數:785 教學內容 蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年...
2024-10-21 05:33
【總結】人民橋學校汽車站超市火車站少年宮公園電影院體育場北西南北東西南北東西南北東東北西南西北東南北南東西西北東北東南西南西南北
2024-11-22 03:01
【總結】第三單元整理和復習認識方向基礎知識整理一、認識方向早晨,面向太陽站立時,前面是東,后面是西,左面是北,右面是南。東和南之間的方向是東南;東和北之間的方向是東北;西和南之間的方向是西南;西和北之間的方向是西北。二、辨認平面圖上的方向地圖或平面圖通常是按:上北、下南、左西、右東繪制的。
2024-11-24 13:07
【總結】《一》實習目的:認識實習是給電子信息技術及儀器專業(yè)實踐教學的關鍵環(huán)節(jié)之一,為學生在學習專業(yè)課之前提供感性認識,激發(fā)學生學習專業(yè)課的興趣,增強學生學習的主觀能動性,使學生在專業(yè)課學習時能與認識實習所見聯(lián)系起來,為專業(yè)知識的學習奠定基礎。認識實習還可使學生初步了解本專業(yè)的學習內容,專業(yè)范圍,了解本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景,認識實習為培養(yǎng)專業(yè)型人才起著重要作用。實習還能讓我們早些了解自己專業(yè)方面
2025-03-23 03:36
【總結】電子備課教案教學內容:第1課《認識東、南、西、北》課時安排:1主備人:使用人:授課時間:教材解讀:這部分內容主要讓學生認識東、南、西、北,學習用東、南、西、北等方位詞描述方向和物體的位置。教學目標:1結合具體情境,使學生認識東、南、西、北四個方向,能夠用給定的一個方向辨認其余的三個方向,并能用這些詞語
2024-11-24 19:57
【總結】第一學月考試模擬試卷一、填空1.67是由()個十和()個一組成的。2.3個十和6個一組成的數是()。10個十是()。3.65的6在()位,表示6個(),5在()位,表示5個()。4.一個三位數,從右邊起,第一位是()位,第二位是(
2024-12-04 21:23
【總結】在三極管的集電極與電源之間接一個電阻,可將電流放大轉換成電壓放大?為什么接了個電阻就可以將電流放大轉換成電壓放大???說下原理可以嗎?----在基本的放大電路中,我們通??吹郊姌O與集電極電阻中間,分接了一個耦合電容,且它的值一般都有取得比較大,因它與地構成交流的輸出端;..三極管在某個電路里,如果有一個小的信號流入電路,它的路線為\\\從基極耦合電容到基極
2025-08-21 16:45
【總結】用角度描述物體方向教學內容:冀教版《數學》五年級下冊第18、19頁。教學目標::經歷讀平面示意圖,用角度描述物體所在的方向的過程。:能讀懂簡單的平面示意圖,會測量角并用角度描述物體所在的方向。、態(tài)度與價值觀:體會用平面示意圖表示事物和用角度描述物體方向的作用,發(fā)展學生的空間觀念。課前準備:示意圖課件,學生每人準備一個量角器。
2024-12-03 07:16
【總結】答:太陽是從東方升起的。西南東北南
2024-11-24 15:45