級二風箏廠見聞word版(編輯修改稿)
2024-09-13 06:06 本頁面
【文章內容簡介】 ：72個線輪是多少盒？學習兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法筆算（第一次商后有余數(shù)）（1）問題引領，明確目標。談話：我們來解決第二個紅點問，怎樣列算式？為什么用除法計算？談話：72除以6怎么算？（2）獨立思考，探索算法。談話：能自己算嗎？不僅要會算，還要講清楚為什么這樣算。有了一種方法，看看有沒有其它方法。先自己算算，再和同桌說說。（學生獨立計算，教師巡視指導了解情況，為有序的組織交流做好準備）（3）交流算法，講清算理。預設：在學生說出用豎式計算時，第一次除后有余數(shù)一，要讓學生說明白1個十不夠除，與2合成12個一繼續(xù)除。（4）比較優(yōu)化，總結方法。談話：剛才同學們用多種方法進行了計算，你比較喜歡哪一種，為什么？ 后面兩個綠點問題要放手給學生做。三：聯(lián)系實際，靈活運用練一練1題：讓學生獨立計算，然后讓學生說一說豎式計算應注意什么。練一練2題：先讓學生獨立計算，然后全班交流。練一練3題：讓學生根據題目提供的條件，獨立解答。然后在小組、班級里進行討論交流。練一練4題：學生立做，然后全班交流規(guī)律。四、梳理知識，總結全課談話：同學們今天我們學習了什么？有什么收獲？五、課堂檢測，及時反饋：63247。3 84247。4 655247。5 931247。7 第二課時教學內容：數(shù)學街接教材P17――P18教學目標：探索并掌握一位數(shù)除二、三位數(shù)的計算方法，并能正確地計算。能結合具體情況進行估算，判斷計算結果的對錯，逐步養(yǎng)成驗算的習慣。能結合具體情境提出問題，并能運用所學知識解決一些簡單的實際問題。教學重點：一位數(shù)除二、三位數(shù)的計算方法教學過程：一、練習：99247。9 378247。2學生獨立計算思考： 先自己想一想，做一做。3 、集體交流：誰來說一下你是怎么算的？（生交流做法）說清楚算理組織交流，結合實際操作，形成計算思路（你能借助學具說說你是怎么算的嗎？重點弄懂“第一次商余下數(shù)怎么辦？）二、自主練習做第2題：學生獨立解答，集體訂正答案，訂正時重點強調計算方法。做第4題，是一組改錯的題目。教學時要引導學生仔細觀察，辨別對錯的同時，再總結計算除法時應該注意什么？引導學生初步學習歸納方法。做第5題，是一道看圖解決問題的練習題。教學時可以先引導學生理解圖儀意，然后獨立完成。集體交流時，使學生初步理解“進一法”在實際生活中的應用。第7題，是一道解決實際問題的題目，可以先提問你從畫面中都獲得了些什么信息？再讓學生先小組討論解決方法，然后集體交流是怎樣想的。第8題 ，這是一道以連環(huán)畫形式呈現(xiàn)的解決現(xiàn)實問題的題。先讓學生小組討論題目的要求是什么，再根據數(shù)量間的關系解決問題。使學生在解決兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的同時，感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。三、自我評價 教師提問：這節(jié)課你學得高興嗎？有什么收獲？信息窗3 一位數(shù)除兩、三位數(shù)的筆算驗算教學內容：課本19頁——21頁教材分析：本節(jié)課是在學生學習了除法與乘法以后，來學習除法驗算的方法。教學目標： 結合具體情景，進一步感知除法與實際生活的密切聯(lián)系。 探索并掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，能正確列豎式計算兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法，并能進行驗算。 結合具體計算過程培養(yǎng)學生的估算能力。 教學重點： 探索并掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，能正確列豎式計算兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法，并能進行驗算。 教學難點： 培養(yǎng)學生計算的正確性，并能進行正確的驗算。教學準備：情景圖 教學過程： 第一課時一、創(chuàng)設情境、提出問題1．揭題提問，引入新課。談話：同學們以前我們學習了乘法的驗算，現(xiàn)在來做幾道題，你是怎樣計算的？今天我們來學習除法的驗算（板書課題），看了這個題目，你最想
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