【總結(jié)】教而思之天地寬——淺談?wù)螌W(xué)習(xí)反思善南中心小學(xué)李娜摘要:隨著素質(zhì)教育的逐步實(shí)施,教師在教學(xué)和專業(yè)發(fā)展中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性備受重視。反思作為教師捕捉、活化教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對教學(xué)實(shí)踐賦予意義的過程,被普遍認(rèn)為是教師自主發(fā)展的重要途徑。關(guān)鍵詞:教學(xué)反思;政治教學(xué)。在新課程實(shí)施過程中,教學(xué)反思被視為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心要素。許多學(xué)校倡導(dǎo)教師寫教學(xué)反思,但一
2024-08-26 08:06
【總結(jié)】題目:新能源之太陽能學(xué)生姓名:指導(dǎo)老師:學(xué)院:專業(yè)班級(jí):學(xué)生學(xué)號(hào):時(shí)間:2022年12月27日新能源之太陽能摘要:在簡要太陽能利用技術(shù)發(fā)展歷史的基礎(chǔ)上,介紹國內(nèi)外太陽能熱利用及太陽能光伏發(fā)電技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀,并對未來一段時(shí)期
2025-01-08 08:17
【總結(jié)】第十一章openssl證書操作?現(xiàn)有的數(shù)字證書大都采用,主要有以下信息組成:版本號(hào)、整數(shù)序列號(hào)(在同一個(gè)ca是唯一的)、有效期(證書生效和失效的時(shí)間)、擁有者信息(姓名、單位、組織、城市、國家等)、頒發(fā)者的信息、其他擴(kuò)展信息(證書的擴(kuò)展用法、ca自定義的擴(kuò)展項(xiàng)等)、擁有者的公鑰、ca對以上信息的簽名。?數(shù)字證書是各類實(shí)體在網(wǎng)上進(jìn)行信息交流及行為的身份
2025-01-12 09:25
【總結(jié)】重溫“松柳之喻”延安時(shí)期,毛澤東同志曾用松樹與柳樹來比喻團(tuán)結(jié)群眾:共產(chǎn)黨員要像柳樹一樣,插到哪里就在那里活起來。但是柳樹也有弱點(diǎn),就是隨風(fēng)倒,軟得很,所以還要學(xué)松樹,松樹的勁大得很,到冬天也不落葉子。松樹有原則性,柳樹有靈活性。像柳樹那樣可親,人人喜歡;像松樹那樣堅(jiān)定,穩(wěn)當(dāng)可靠。這樣人民群眾就會(huì)成群結(jié)隊(duì)地圍繞在我們身邊。這就是著名的“松柳之喻”。如今的延安中央大禮堂外,佇立著兩棵柳樹
2025-01-17 21:43
【總結(jié)】課改之我思我想如皋市城北街道柴灣小學(xué)陳永紅新一輪課改搞得轟轟烈烈,作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,在課改的浪潮中有自己的一些膚淺認(rèn)識(shí)。通過自己的實(shí)踐,對新的課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和評價(jià)理念等也有了更深一步的了解,讓我更加走近了新課程,下面就淺談一下自己的所思所想。一、對新課程的認(rèn)識(shí)1、數(shù)學(xué)知識(shí)更
2024-08-26 07:39
【總結(jié)】OpenSSL前言一、什么是OpenSSLOpenSSL是一個(gè)開放源代碼的SSL協(xié)議的產(chǎn)品實(shí)現(xiàn),它采用C語言作為開發(fā)語言,具備了跨系統(tǒng)的性能,支持Linux、Unix、Windows、Mac和VMS等多種平臺(tái)。OpenSSL最早的版本在1995年發(fā)布,1998年后開始由OpenSSL項(xiàng)目組維護(hù)和開發(fā)
2025-05-05 18:16
【總結(jié)】PEM管理系統(tǒng)基礎(chǔ)建造及系統(tǒng)完工階段的同上S1S2S3S4S5S6S7S8V1V2V3V4CCCPEM無專利而需要外購專利時(shí)需要增加3版,具體從哪里增加與專利商一起定
2025-03-07 15:41
【總結(jié)】21.黔qián之驢授課日期:年月日一、教學(xué)目標(biāo):1、能夠借助書下注釋閱讀文言文,能用自己的語言生動(dòng)地講述故事。2、學(xué)習(xí)本文細(xì)膩逼真的心理描寫和動(dòng)作描寫。3、理解本文內(nèi)容和寓意,懂得無所畏懼、敢于而且善于斗爭,就一定能戰(zhàn)勝貌似強(qiáng)大的東西的深刻道理,并掌握“龐然大物”“黔驢技窮”
2024-12-09 06:27
【總結(jié)】橋之思教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)會(huì)課文中8個(gè)生字,并能在田字格中正確的書寫,會(huì)在生活中靈活的運(yùn)用。2、能夠有感情的朗讀課文,并能夠理解課文的主要內(nèi)容。3、能夠體會(huì)作者的思想感情。抓住第三小節(jié)重點(diǎn)詞語體會(huì)“無形的橋”的深刻含義,并結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷交流自己的看法。教學(xué)重難點(diǎn):通過學(xué)習(xí),閱讀有關(guān)于橋的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生整理、收集的能力,鼓勵(lì)
2024-12-03 00:59
【總結(jié)】基于openssl的安全web服務(wù)器開發(fā)畢業(yè)論文一、綜述國內(nèi)外對本課題的研究動(dòng)態(tài),說明選題的依據(jù)和意義隨著計(jì)算機(jī)及通訊技術(shù)的飛速發(fā)展,信息安全已經(jīng)滲透到社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的各個(gè)方面,對社會(huì)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著越來越重要的作用,也使人們的工作甚至生活方式發(fā)生了巨大的變革。網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的激增,網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜性和異構(gòu)性的焦點(diǎn)化,使得網(wǎng)絡(luò)安全問題上升到了的戰(zhàn)略性位置。信息安全是自古以來就存在的概念,比
2025-06-18 17:26
【總結(jié)】“表達(dá)?交流”綜合實(shí)踐說明簡潔之美(一)課堂教學(xué)要求:【教材分析】結(jié)合本單元課文的內(nèi)容,“綜合實(shí)踐”訓(xùn)練用簡潔語言表情達(dá)意的功夫。本單元新推出“友情推薦”,內(nèi)容是關(guān)于書面詞語和口頭詞語的區(qū)別?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.初步了解簡潔之美,在言說中追求語言的簡潔。2.初步了解敘述與描寫這兩種表達(dá)方式的差別。3.
2024-11-30 23:04
【總結(jié)】26柏林之圍教案課文說明一、一曲愛國主義的悲歌法國現(xiàn)實(shí)主義作家都德以普法戰(zhàn)爭為背景,創(chuàng)作了多篇頌揚(yáng)愛國主義的小說,其中最著名的是《最后一課》和本文。這兩篇小說的共同點(diǎn)就是都譜寫了一曲愛國主義的悲歌,本文的悲劇色彩更濃。這種“悲”主要表現(xiàn)在以下三點(diǎn):第一,亡國之悲。無論是作為一位充滿英雄主義的軍人,還是作為一位普通的公民,誰都不愿意遭罹亡國之
2024-12-05 16:27
【總結(jié)】《誠信是做人之本》教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師李治勝授課班級(jí)234班【教材分析】第六課《人之根本》。人之根本,就是誠信。人際交往最根本的就是要講誠信,不講誠信,人無法安身,沒有誠信,社會(huì)無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。誠信是和諧發(fā)展、文明進(jìn)步的階梯。誠信是一個(gè)人最起碼的道德準(zhǔn)則,如果失去誠信,那么個(gè)人的行為將會(huì)受到阻礙
2024-11-29 21:36
【總結(jié)】說明文是客觀地說明事物的一種文體,目的在于給人以知識(shí),或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能、特征,或闡述事理。說明文的范圍比較廣泛,如科普讀物、知識(shí)小品、解說詞、說明書等均屬于說明文。說明文分類根據(jù)說明對象不同來分:事理說明文--事理說明文旨在講明事因、物因;事物說明文--事物說明文旨在介紹某一事物的形體特征。根據(jù)表達(dá)
2024-11-29 23:33
【總結(jié)】黔之驢(第二課時(shí))柳宗元班級(jí):姓名:學(xué)習(xí)時(shí)間:評價(jià)等第:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)文中細(xì)致逼真的動(dòng)作及心理描寫,并體會(huì)其作用。2、理解本則寓言的深刻寓意,并從中得到啟示?!净A(chǔ)學(xué)習(xí)】學(xué)生自由朗讀課文,通過圈點(diǎn)批注,完成下列學(xué)習(xí)任務(wù):1、課文寫老虎對驢的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了哪三個(gè)過程?請你用
2024-08-26 07:43