[初二理化生]談?wù)勅绾卧谏锝虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣(編輯修改稿)
2025-09-13 01:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 遇到問(wèn)題都等老師替學(xué)生解決的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式。這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的最佳方式。二、充分用好多媒體來(lái)輔助教學(xué)隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，越來(lái)越多的電教儀器進(jìn)入了我們的課堂。電教儀器輔助教學(xué)最大的優(yōu)點(diǎn)就是：知識(shí)的容量大、靈活，不受時(shí)空、環(huán)境的限制，它可以從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、情感等全方位的激發(fā)學(xué)生的興趣，比一般的掛圖輔助教學(xué)效果好多了。例如：在認(rèn)識(shí)什么是生物，生物有哪些特征時(shí)，用植物、動(dòng)物、環(huán)境的掛圖來(lái)輔助教學(xué)與用多媒體VCD來(lái)播放在動(dòng)物園、植物園等地拍攝的短片輔助教學(xué)，兩相比較，前者是不會(huì)動(dòng)的，死氣沉沉，往往呆板枯燥；而后者卻是活生生的，充滿了動(dòng)感，兩者教學(xué)效果迥異，利用多媒體來(lái)輔助教學(xué)，能充分培養(yǎng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從內(nèi)心深處激發(fā)出想去認(rèn)識(shí)的強(qiáng)烈欲望。三、組織、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn)組織學(xué)生進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察、感知自然的
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