[初二理化生]環(huán)境教育活動記錄表(編輯修改稿)
2024-09-17 14:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的標本 。 組織學生進行野外考察：可利用周末到附近水域采集水樣；結合水體的宏觀狀態(tài)，給水體進行評估。聽居民講述生態(tài)環(huán)境變化和污染情況，治污情況。在活動課中組織學生對考察活動中收集的標本和記錄的材料進行整理，并指導學生撰寫科學小論文。 展示活動的成果，擴大活動的影響范圍，使參加或沒有參加的學生都受到一次環(huán)境教育 。 七、展示活動的成果的方式： 班會匯報 。 小結：“由于人類的經(jīng)濟活動的增加，生產(chǎn)的化學品越來越多，這些化學品廣泛用于農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、食品、化妝品等方面，它們在給人類帶來效益的同時，也給人類的生存環(huán)境造成污染，如
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