5熱在固體和真空中的傳遞(編輯修改稿)
2025-09-12 23:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 傳導(dǎo)的方式進(jìn)行的。 初步學(xué)習(xí)用粒子理論解釋固體傳熱的方式。通過(guò)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，從中體驗(yàn)通過(guò)積極思考和探究獲得的成功喜悅。 學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)◆學(xué)生思考、討論、交流、回答。 ◆學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?！粲^察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并做好記錄。觀察到三張氯化鈷試紙是由A到C依次變藍(lán)?！魧W(xué)生思考回答：說(shuō)明熱在固體中是從溫度高的地方逐漸傳至溫度低的地方。這種傳遞熱的方式稱為傳導(dǎo)?！魧W(xué)生經(jīng)過(guò)討論后嘗試運(yùn)用粒子理論來(lái)解釋固體中熱傳導(dǎo)是如何發(fā)生的?！艚處熢谥笇?dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)之前，引導(dǎo)學(xué)生思考本實(shí)驗(yàn)為什么用氯化鈷試紙？為什么要用隔熱板？◆本實(shí)驗(yàn)中注意將蘸濕的氯化鈷試紙對(duì)折后按一定間距掛在銅棒的一端。在銅棒的另一端用酒精燈加熱。提醒學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中注意安全?！艚處熤笇?dǎo)學(xué)生觀看實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。三張氯化鈷試紙同時(shí)被烘干變藍(lán)，還是先后被烘干呢？◆教師啟發(fā)學(xué)生思考：說(shuō)明在銅棒中熱是怎樣傳遞的？這是一種什么傳遞方式？◆引導(dǎo)學(xué)生用粒子理論解釋解釋固體中熱傳導(dǎo)現(xiàn)象?！净顒?dòng)二】探究真空中熱的傳遞方式活動(dòng)目的： 通過(guò)大膽猜測(cè)，合理推斷，得出熱傳遞的第三種方式——輻射。 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，初步學(xué)習(xí)分析日常生活中熱輻射現(xiàn)象，知道熱輻射是不需要介質(zhì)的。 學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)◆學(xué)生猜測(cè)能或不能，引起爭(zhēng)論?！魧W(xué)
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