5熱在固體和真空中的傳遞-在線瀏覽
2024-09-26 23:09本頁面
【正文】 所以在固體中不可能有對流。◆請學生在活動紙上畫出固體、液體、氣體的粒子模型圖?！净顒右弧繜嵩诮饘侔糁械膫鬟f活動目標：通過對實驗現(xiàn)象的分析，探究出實驗的結果，知道熱在固體中以傳導的方式進行的。通過學生參與實驗活動，從中體驗通過積極思考和探究獲得的成功喜悅。 ◆學生進行實驗。觀察到三張氯化鈷試紙是由A到C依次變藍。這種傳遞熱的方式稱為傳導。◆教師在指導學生實驗之前，引導學生思考本實驗為什么用氯化鈷試紙？為什么要用隔熱板？◆本實驗中注意將蘸濕的氯化鈷試紙對折后按一定間距掛在銅棒的一端。提醒學生在實驗中注意安全。三張氯化鈷試紙同時被烘干變藍，還是先后被烘干呢？◆教師啟發(fā)學生思考：說明在銅棒中熱是怎樣傳遞的？這是一種什么傳遞方式？◆引導學生用粒子理論解釋解釋固體中熱傳導現(xiàn)象。 運用所學知識，初步學習分析日常生活中熱輻射現(xiàn)象，知道熱輻射是不需要介質的?！魧W生思考回答：真空環(huán)境◆學生討論后可以推斷必定有第三種傳熱方式，這種方式就是輻射?！魧W生討論分析浴霸取暖的原理，并填寫P19頁書上內(nèi)容。但是太陽發(fā)出的熱每分每秒都在源源不斷地傳遞到地球表面，這是利用什么方法來傳遞熱呢？◆熱輻射除了發(fā)生真空中，還可以發(fā)生在哪里呢？◆引導學生通過分析生活中的一些實例來進一步了解熱輻射。【回顧
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