應(yīng)用文基礎(chǔ)知識(shí)--付(編輯修改稿)
2025-09-12 02:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為此，要求撰寫者對(duì)所寫的事物進(jìn)行深刻地分析，以便使自己具有清晰的思路。 層次的形式 關(guān)于層次的劃分，在一篇文章中要取同一標(biāo)準(zhǔn)，一般采用述形式有：以時(shí)間為序、以管理活動(dòng)的發(fā)展階段為序、以逐層論證為序、以問題為序、以空間為序和綜合式。 層次的表述方法 小標(biāo)題表示、數(shù)量詞表示、詞和詞組表示三種。 第七節(jié) 應(yīng)用文的語言特點(diǎn) 一 、 莊重性 二 、 準(zhǔn)確性 三、精煉性 四、程式性 五、樸實(shí)性 一、莊重性 （ 一 ） 言辭有力 （ 二 ） 語氣堅(jiān)決 、 肯定 （ 三 ） 多用書面語 ， 少用口語 、 土語和溢美之辭 例如： “關(guān)于 私下里主張 修建的樓堂館所，要 盡快 停止” “關(guān)于 擅自決定 修建的樓堂館所，要 立即 停止” （一） 言辭有力 例如： “關(guān)于你校設(shè)置新專業(yè)問題 ， 如果條件成熟可以設(shè)置 ， 如果條件尚未成熟 ， 就等條件成熟之后再設(shè) 。 ” “關(guān)于你校設(shè)置新專業(yè)問題，經(jīng)研究條件成熟，可以設(shè)置。” （二）語氣堅(jiān)決、肯定 例如： 凡來我處購(gòu)買飛機(jī)票的同志 ， 應(yīng)憑本人身份證和單位證明到售票窗口排隊(duì)買票 。 凡購(gòu)買機(jī)票者，請(qǐng)持本人身份證和單位證明到售票處排隊(duì)。 （三） 多用書面語，少用口語、土語和溢美之辭 二、準(zhǔn)確性 （ 一 ） 不要使用帶有歧義的詞語 （ 二 ） 注意近義詞的使用 （ 三 ） 注意詞語的互相搭配 （ 四 ） 注意不要使句子成分殘缺 （ 五 ） 注意語句的邏輯關(guān)系 “語言藝術(shù)的技巧就在于尋找唯一需要的詞的唯一需要的位置” ——托爾斯泰 一字入公文，九牛拔不出 （一） 不要使用帶有歧義的詞語 ? 因父病故請(qǐng)假三天 ? 姜屯鄉(xiāng)七個(gè)村干部 ? 女子理發(fā)店 ? 幾個(gè)市的領(lǐng)導(dǎo)人視察了蛇口工業(yè)區(qū)。 ? 他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。 （二） 注意近義詞的使用 接見 會(huì)見 建國(guó)前 解放前 偵察 偵查 案犯 罪犯 詢問 訊問 沒有完全入黨 完全沒有入黨 ? 跑馬傷人 ? 馬跑傷人 ? 屢戰(zhàn)屢敗 ? 屢敗屢戰(zhàn) （三） 注意詞語的互相搭配 進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。 人勞動(dòng)、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。 。 ，我也該走了。 （四） 注意不要使句子成分殘缺 （ 1） 缺主語： 例：由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。 （ 2） 缺謂語 : 例：舊社會(huì)，勞動(dòng)人民吃不飽，穿不暖的生活。 （ 3） 缺賓語： 例：他們胸懷祖
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