【總結】一個數(shù)同兩個數(shù)的和相乘,等于把這個數(shù)分別同這兩個數(shù)相乘,再把積相加.用字母表示為:a(b+c)=ab+ac知識回顧)3121(6??)3121(6???)3121(6????)3121(6???)31(6216?????23??
2024-11-12 17:30
【總結】如果只設一個求知數(shù)(設勝x場),這個問題可用一元一次方程,則x=,y=。上節(jié)課直接設兩個未知數(shù)(設勝x場,負y場),可列方程組得到方程組的解是
2024-11-12 18:35
【總結】、方差?為什么說兩個城市,一個“四季如春”,一個“四季分明”?這里四季分明。這里四季如春情境引入:溫差!思考什么樣的指標可以反映一組數(shù)據(jù)變化范圍的大小?我們可以用一組數(shù)據(jù)中的最大值減去最小值所得的差來反映這組數(shù)據(jù)的變化范圍.用這種方法得到的差稱為極差
2024-11-12 02:47
【總結】乘方一、類比導入2+2=2+2+2=;2+2+??+2=.n個2×2=2×2×2=2×2×??×2=?n個
2024-08-03 23:20
【總結】平行看一看,它們位置有什么共同之處?圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞不相交的直線就是平行線嗎?在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線。平行線的定義在同一平面內(nèi),兩條直線(不重合)的位置關系是平行或相交在實際生活中,有很多兩條直線平行的實例,你能舉例說明嗎?。(
2024-11-11 03:21
【總結】整式的加減小王莊中學劉洪梅我們到動物園參觀時,發(fā)現(xiàn)老虎與老虎關在一個籠子里,鹿與鹿關在另一個籠子里。為何不把老虎與鹿關在同一個籠子里呢?問題2:(1)在日常生活中,你發(fā)現(xiàn)還有哪些事物也需要分類?能舉出例子嗎?(2)生活中處處有分類的問題,在數(shù)學中也有
2024-11-06 22:15
【總結】第1章走進數(shù)學世界單元綜合復習(一)走進數(shù)學世界命題點數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用1.如圖是護士統(tǒng)計一位甲型H1N1流感疑似病人的體溫變化圖,這位病人在16時的體溫約是()CA.37.8℃B.38℃C.38.7℃D.39.1℃2.
2025-06-13 16:51
【總結】數(shù)學伴我們成長真實數(shù)據(jù):美國普查局國際項目中心預測全世界中每天的平均死亡人數(shù)為160000人(16萬人)每天大約出生370000(37萬人)2022年我國發(fā)生交通事故99282起,死亡27270人,
2025-06-12 13:57
【總結】縣中學初2009級期中數(shù)學試題班級:姓名:成績:__________一.填空題。(每空1分,共24分)1.如圖1,直線AB、CD相交于點O,已知∠AOC+∠BOD=90°,則∠BOC=。2.在無風的情況下,一個重物從高空落入池塘,它的運動路線與水面的關系
2025-01-14 02:54
【總結】人類離不開數(shù)學(第二課時)教學目標:1、知識與技能:體會從古至今數(shù)學始終伴隨著人類的進步與發(fā)展;2、過程與方法:通過具體實例體會數(shù)學的存在及數(shù)學的美、嘗試從不同角度,運用多種方式(觀察、獨立思考、自主探索、合作交流)有效解決問題;3、情感態(tài)度與價值觀:激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和積極性,發(fā)展應用意識。教學重、難點:重點:體會數(shù)學伴隨著人類的進步與發(fā)展,人類離不開數(shù)學。難點
2025-04-04 03:56
【總結】溫度的變化,駱駝體溫的變化范圍是什么?它的體溫從最低上升到最高需要多少時間?2.從16時到24時駱駝的體溫下降了多少?在什么時間范圍內(nèi)駱駝的體溫在上升?在什么時間范圍內(nèi)駱駝的體溫在下降??你能看出它們有什么特點?A點表示的是什么?還有幾時的體溫與A點所表示的溫度相同??下面是某港口受潮夕的影響一天
2024-08-14 18:38
【總結】惠興中學袁秀紅同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線。如圖,直線a與直線b互相平行,記作“a∥b”。,兩條不重合的直線的位置關系有兩種:,。第四章圖形的初步認識平行相交ab觀察如圖所示的長方體后填空:(1)用符號表示下
2024-08-14 18:19
【總結】線段、射線、直線問題情景問題提出1)六棱柱由什么圍成?面與面相交是什么?線與線相交是什么?2)點動成什么?線動成什么?面動成什么?答:長方形和六邊形線點線面體生活情景看一看下面分別是什么圖形?有什么特征?..:有兩個端點,能度量大小
2024-08-13 13:03
【總結】上面出現(xiàn)了比0低的數(shù),我們可以用帶有“-”號(讀作:負)的數(shù)來表示.如-10.對于比0高的數(shù),可以用帶有“+”號(讀作:正)的數(shù)來表示.如+10,+20.我們經(jīng)常會聽到天氣預報:今天最高氣溫北京-10℃,???0℃,杭州10℃,青島0℃
2024-08-13 10:38
【總結】1、把一個圖形沿著某一條直線對折,若直線兩側的部分能夠互相重合,則這樣的圖形稱之為圖形,這條直線叫做這個圖形的。2、由一個圖形變?yōu)榱硪粋€圖形,使這兩個圖形關于某條直線成軸對稱,這樣的圖形改變叫做圖形的變換,也叫
2024-11-11 04:45