贏在起跑線上家長會704班(編輯修改稿)
2025-09-12 00:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 提高。 對 學(xué)習(xí)習(xí)慣不好者，耐心教育 ? 針對一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性，得別人督促。（對于這種情況，我每一天都對他們的日常時間觀念、紀(jì)律觀念、學(xué)習(xí)信念等引導(dǎo)，加強(qiáng)，在班里經(jīng)常利用班會、夕會的時間，引導(dǎo)他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：課前提前 3分中進(jìn)教室的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、上課好的坐姿、記筆記的習(xí)慣、作業(yè)按時完成的習(xí)慣、學(xué)會質(zhì)疑的習(xí)慣，學(xué)會提出問題的習(xí)慣，每天讀一篇好文章的習(xí)慣，同時讓學(xué)生認(rèn)識現(xiàn)實(shí)社會，對孩子進(jìn)行理想教育，成功教育。前一段時間，有一個學(xué)生和我說，以前總認(rèn)為學(xué)習(xí)就是給父母學(xué)，到現(xiàn)在才知道我考不好丟人、是不丟父母的臉的，是自己難受，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)） 互助學(xué)習(xí)“一幫一”活動 針對班內(nèi)學(xué)習(xí)相對落后的一些同學(xué)，請班內(nèi)前幾名同學(xué)一對一的進(jìn)行幫助。對前幾名同學(xué)尊稱為“小老師”，對后面幾位稱為“小徒弟”。并舉行隆重的儀式，讓同學(xué)們重視，發(fā)“聘書”，簽訂“承諾書”，還有“師徒活動記錄表”。利用課余時間，這樣既豐富了課余生活，又達(dá)到了互幫互助的效果。 自我教育、自主學(xué)習(xí) 作為一個班級，她首先是一個團(tuán)隊(duì)， “ 團(tuán)結(jié)與協(xié)作，拼搏與進(jìn)取 ” 是一個集體增強(qiáng)凝聚力，力爭上游的必備要素。為樹立同學(xué)們的集體觀念和榮譽(yù)感，師生一起努力，進(jìn)行了班級文化建設(shè)。我們制定了 “ 四班四班我愛四班團(tuán)結(jié)互助 奮勇爭先 ” 的班呼，樹立起 “ 做最好的自己 創(chuàng)最好的班級 ” 的班級理念，以 “ 團(tuán)結(jié) 自律拼搏快樂 ” 為班訓(xùn)，制定出了完善的 “ 班規(guī)班法 ” ，努力培育 “ 民主和諧、健康向上 ” 的班風(fēng)， “ 自我教育、自主學(xué)習(xí) ” 的學(xué)風(fēng)。 家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力。 有些家長誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了，事實(shí)不然，家庭教育同樣重要。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，學(xué)校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面，則需要家庭與學(xué)校的密切合作，才能完成。（６＋１＝０）學(xué)校不準(zhǔn)學(xué)生留長發(fā)，吃零食，帶首飾，帶手機(jī)、貴重
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