【文章內容簡介】 理。教育教學成績突出，受到學校的肯定、同學們的 39。喜歡和家長的好評。我校的武曉寧、賈培文、劉淑會老師是我校教育的中堅力量，她們年富力強，在學校能獨當一面，承擔繁重的教學任務，具有明朗的教風。我校的郭麗、李紅英老師他們朝氣蓬勃，充滿活力，工作熱情高，個性鮮明，他們有較強的創(chuàng)新意識和開拓精神。 __學年度，我校所迎接的各級、各項檢查中成績突出，被授予 “ 學校教育工作先進單位 ” 、 “ 學校安全工作先進單位 ” 等榮譽稱號。學校教育碩果累累。教師方面：李紅英老師指導的一名學生科幻繪畫獲國家級獎 。劉淑會、李紅英兩名老師指導的三名學生科幻繪畫獲省級獎 。武曉寧、賈培文兩名教師指導的三名學生科幻畫獲市縣級獎 。武曉寧、李紅英兩名教師編寫的教學設計獲縣級獎，王臘娥、郭麗、劉淑會三名教師指導的學生古詩文誦讀表演獲縣級獎 。賈培文老師的教育論文獲縣級獎，嚴金霞、宮月玲、劉淑會、王臘娥四名教師的教學成績獲鎮(zhèn)級獎 。宮月玲、郭麗老師分別獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱號等等。獲獎累計36 次。學生方面，分別獲國家級、省級、市級科技獎 8人 13次，縣級獎 9人 15次，鎮(zhèn)級獎 14人 28次。獲獎累計 31 人 56次。 這些成績的取得 ，與全體師生的共同努力和廣大家長同志們的大力配合是分不開的。我代表學校對家長的大力配合表示感謝 ! 人們常說：百年大計，教育為本。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。因此我首先談一談學校教育。 幾年來，我們從學校的現(xiàn)狀實際出發(fā)，確立了走 “ 抓內涵促發(fā)展、強管理創(chuàng)特色 ” 的發(fā)展之路。明確提出了學校發(fā)展的指導思想是：在求實中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。學校的辦學目標是：全面貫徹黨的教育方針，構建學校以德育為核心，以科研為先導，以全面提高教育教學質量為根本，以提高學生素質、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點，以加強學生綜合素養(yǎng)為突破點，把學校辦成師資一流、質量領先、全縣聞名的學校。并依此開展工作。 其次，談一談家庭教育。 教育主要由學校這個專門機構來實施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時產(chǎn)生的，它作為一種獨立教育形勢 先于學校教育，同時也是實現(xiàn)社會化的奠基教育。我國憲法規(guī)定：父母對未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而切實履行社會職責，父母應通過家庭教育，使子女受到社會主義、共產(chǎn)主義思想的熏陶，使智力得到盡可能早的開發(fā)。所以，家庭教育具有早期優(yōu)勢，是奠基教育，也是學校教育的基礎。學生在學校學習，接受學校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學校教育的補充。這些年來，有一種說法頗為流行： “5+2=0” 。 “5” 指的是學生 5天在校接受教育， “2” 則指周末回家、走出校門接觸社會。 “5+2=0” 說的是 學校對學生 5天的正面教育被社會以及家庭對學生 2天的 “ 負面影響 ” 抵消掉了。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。 謝謝大家的光臨 ! 線上家長會校長發(fā)言稿篇 5 尊敬的各位家長： 您們好 ! 首先，我代表學校及全體教職工對各位家長在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎 !對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝 ! 你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，證明你們對自己子 女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。今天召開這次家長會的目的是為了讓家長能夠了解學校、老師，讓家長看到孩子在校學習生活和能力表現(xiàn)，學校特此組織本次家長會。通過家長、老師面對面、心貼心的交流活動，請家長走進教室，關注教育 。走近孩子，傾聽心聲 。走進學校，參與管理 。讓我們共同建設安全和諧的教育做出應有的貢獻。 我們知道，教育問題不僅僅是學校單方面的行動，它還需要社會、家長的廣泛參與。因此，借此機會我也想諸位家長提幾點建議和要求 ,在今后的工作中還希望家長們從以下方面進行配合： 第一、我們雙方必須在孩子 的教育問題上達成共識。 第二、寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責備，尤其加強對孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節(jié)約習慣的養(yǎng)成。 第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子做一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)和心理情況。 第四、要關心孩子的學習，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時經(jīng)驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。 第五、關注孩子們的身心健 康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣。加強鍛煉，體育不僅是強身之道，也是強心之道，它更是一切教育的基礎。關注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關常識。引導孩子善于與人相處，學會對待困難和挫折。 第六、及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。 第七、注重習慣養(yǎng)成。教育就是習慣培養(yǎng)。實踐證明，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切 都會向好的方向發(fā)展變化。 第八、教育孩子 “ 關心他人、奉獻愛心， ” 讓孩子學會感恩，樂于助人。 第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。 第十、營造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長的條件，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的。 回想走過的路，回味過去的艱辛，我們清醒的認識到自己的不足，學校的工作離社會、家長的要求還有差距。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾 。但對家長來說，將導致整 個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，