幼兒園自制玩教具之創(chuàng)意紙盒(編輯修改稿)
2025-09-11 23:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 種用途嗎？兩分鐘時(shí)間，開始！ ? 蠟燭問題 ? 蠟燭問題是一個(gè)經(jīng)典測試， 1945年由心理學(xué)家 Karl Duncker發(fā)明。實(shí)驗(yàn)對象會領(lǐng)到一根蠟燭，一盒圖釘，一盒火柴，要解決的問題是：把點(diǎn)著的蠟燭固定到墻上，并且蠟不會滴到下面的桌子上。 ? 這項(xiàng)測試挑戰(zhàn)你的思維定勢、認(rèn)知偏見，它們讓你無法以非正常的方式使用熟悉的物品。這個(gè)測試最近被用來證明生活在國外可以讓你更有創(chuàng)造力。 ? 在問題的最初描述下，被試百分之九十的人都大致會嘗試兩種徒勞無功的做法： ? （蠟燭會碎掉）。 （蠟油粘性不足以支撐蠟燭的重量）。 ? 在兩次失敗之后，大多數(shù)人都會放棄，認(rèn)為問題無解。事實(shí)上只有極少數(shù)人最終得出了正解，即： 把蠟燭放在裝大頭釘?shù)暮凶赢?dāng)中，然后把盒子用大頭釘釘?shù)綁ι?。如下圖： ? 之所以這個(gè)小問題如此困難，心理學(xué)家推測，乃是因?yàn)槲覀兿乱庾R里面認(rèn)為 大頭釘?shù)暮凶泳褪怯脕硌b大頭釘?shù)?，壓根就從來沒有想過還可以用來做其他事情，心理學(xué)家把這個(gè)稱作 功能定勢 ? 思維定勢讓我們無法打破常規(guī)和知識的牢籠，阻礙我們從事創(chuàng)造活動。 關(guān)于紙盒的創(chuàng)想 ? 一個(gè)紙盒（牛奶盒、牙膏盒、鞋盒等）可以做什么？ 紙盒創(chuàng)意制作圖例 ? 設(shè)計(jì)思路： 根據(jù)桌上足球的設(shè)計(jì)原理，模仿桌上足球，旨在制作幼兒可以簡單操作，認(rèn)識簡單的規(guī)則游戲。 ? 材料選擇： 鞋盒、卡紙、彩筆、竹簽、紗網(wǎng)、包裝紙、彩色氈布。
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1