四年級同步閱讀理解強化訓練(編輯修改稿)
2024-09-11 23:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。天空一下子變暗了，好像到了傍晚。不一會，就起風了，風很大， “ 呼呼呼 ” 地刮著，好像一只大老虎在吼叫，讓人站不起來，大樹的枝椏在風中搖晃，一條條樹枝像一根根在皮鞭，在空中狂舞著、抽打著?？萑~在空中飛著，一會兒被按到地上，一會又和沙石一起吹到空中，被風弄得團團轉(zhuǎn)。 緊接著 ， 雷聲響起來了，猶如戰(zhàn)場上的炮聲。閃電也來了，一道道電光好象一把把利劍，把天空劈成了兩半，天空被嚇哭了，一大顆一大顆的眼珠落了下來。 我趕緊關(guān)上窗，隔著玻璃往外望去，大雨像瀑布一樣落下來。雨落到地上，濺起一朵朵美麗的水花。地上的水越來越多，匯成了一條小溪嘩嘩地流淌著。 過了一會兒， 雨漸漸小了。雨停了，天晴了，太陽公公出來了。一條彩虹橫跨在空中，就像在天上搭起了一座又亮又長的七彩拱橋。真美呀！ 景物的不同類別 來寫，如作文“ 美麗的秋天 ”，可以把秋天的景物分為“秋天的花”、“秋天的樹”、“秋天的雨”等進行描寫。 ： 把一樣事物比喻成另一樣事物，兩樣事物之間有相同或相似的地方。 如：黃色的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（葉子和小扇子的形狀很像） 答題公式： 這句話運用了 ......的修辭手法，生動形象地寫出了 ......(景物 )的 ......特點。 ：把物（植物、動物、物品等）當做人來寫。 如：小鳥在枝頭上快樂地唱歌。 （ 比喻、擬人的作用：使句子更加生動形象。 ） 寫景類文章一般有兩種結(jié)構(gòu)： ，常見的表現(xiàn)形式有 總分，分總，總分總 等； 方法技巧三：理解文章的結(jié)構(gòu)層次。 景物的特征，指景物的 數(shù)量、形態(tài)、顏色、氣味、明暗、聲響 等，
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1