【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 7．忽略夕陽(yáng)斜照在玻璃窗上，再反射在陽(yáng)臺(tái)上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的先芒，很美，很好看。孩子跪在椅子里，癡癡地望著陽(yáng)臺(tái)上沐浴著夕陽(yáng)的花盆，無限美好的夕陽(yáng)毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好，但孩子的心思完全不放在這里，他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩綠嫩綠的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時(shí)隨意吐進(jìn)花盆中的，沒想到竟會(huì)長(zhǎng)出瓜苗來。孩子滿心歡喜地看著，不禁叫出了聲：“要是瓜苗慢慢地長(zhǎng)出小西瓜來，那該有多好??！”接著，孩子咯咯地笑了，滿眼的憧憬。孩子的母親見了，走過來：“看什么呢？”孩子忙把母親拉到花盆前，開心地說：“媽媽，看，花盆里長(zhǎng)了好多小苗苗！以后它們會(huì)長(zhǎng)成大苗苗，結(jié)出小西瓜給我吃的?！蹦赣H皺了皺眉，笑了笑：“傻瓜，那些瓜苗過幾天就會(huì)死掉，根本長(zhǎng)不出西瓜?！焙⒆右Я艘ё齑?，接著笑了，睜大眼睛：“會(huì)的，小瓜苗一定會(huì)長(zhǎng)出西瓜的，我會(huì)天天照顧好它們的。”母親笑著搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就到廚房去了，身后是孩子表現(xiàn)出的堅(jiān)定與信心。一天下午，孩子從學(xué)校回來后，照例跑向陽(yáng)臺(tái)，奔向花盤。頓時(shí)，孩子傻了眼，花盆中紫羅蘭在夕陽(yáng)下耀武揚(yáng)成地炫耀著。卻不見了青青的瓜苗。孩子揉了揉眼睛，懷疑是自己看錯(cuò)了，但事實(shí)如此，嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了。孩子“哇”的一聲哭了。之后，孩子哽咽著問母親：“媽媽，小瓜苗怎么沒有了？”“被我拔了，這有什么好哭的。那些小瓜苗長(zhǎng)在花盒里，影響紫羅蘭的生長(zhǎng)，那些個(gè)小東西，別管了，你也是，就知道哭。乖，別哭了。”母親笑著責(zé)備孩子的淘氣，拿手帕擦擦孩子的眼睛。此后，孩子總愛往花盒瞟，并且想把那株討厭的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒有拔，這也是一個(gè)生命呀，孩子想。幾天后，孩子畫了張畫，畫中是一個(gè)大大的花盒，花盒里長(zhǎng)著一棵小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫了一行小字：“我雖小，但我也是一個(gè)生命。”老師驚訝于他的想法，給了他滿分。孩子把畫拿給母親看，母親看了看分?jǐn)?shù)，關(guān)道：“不錯(cuò)啊，真厲害，得了滿分啊。媽媽待會(huì)兒帶你上街，給你買冰淇淋?！毕﹃?yáng)斜照在玻璃窗上，再反射到陽(yáng)臺(tái)上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好看。孩子呆呆地望著花，覺得心里空空的。文章開頭與倒數(shù)經(jīng)二段都描寫了同樣的景物，這樣描寫有何作用？ “主角”是小瓜苗，作者卻為什么對(duì)紫羅蘭進(jìn)行多次描寫 ？母親又是怎樣看待孩子的滿分的？他們的區(qū)別在哪里？ “忽略”的理解。 1.①結(jié)構(gòu)上互相照應(yīng)。②開頭的景物描寫，象征了孩子內(nèi)心美好的憧憬。③結(jié)尾的景物描寫，反襯了孩子內(nèi)心的失落。，反襯出小瓜苗的平凡渺小，為孩子與母親不同的觀點(diǎn)鋪設(shè)了背景。；母親只是單純看中滿分的分?jǐn)?shù)，并想給予他物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。區(qū)別在于：老師理解了孩子的想法，而母親只看中物質(zhì)與現(xiàn)實(shí)，忽略了孩子內(nèi)心的憧憬和夢(mèng)想。4.①媽媽只看到紫羅蘭而忽略了小瓜苗。②媽媽忽略了孩子內(nèi)心美好的夢(mèng)想和憧憬。8．最長(zhǎng)的三里路倪萍①一生中走過很多路，最遠(yuǎn)都走到了美國(guó)的紐約，可記憶中最長(zhǎng)的路卻是從崖頭長(zhǎng)途汽車站到水門口姥姥家那條三里長(zhǎng)的小路。從一歲到三十歲，這條路來回走了一百多趟，走也走不完，走也走不夠。 ②第一次單獨(dú)走，也就六歲吧，六歲的我，身上背了大大小小一群包，胳膊挎的、胸前掛的、背上背的、手里拎的全是包，三百六十度全方位背包包圍著，遠(yuǎn)看就像是個(gè)移動(dòng)的貨架。包里裝的沒有一件是廢物，對(duì)于居家過日子的姥姥來說全是寶。肥皂、火柴、手巾、茶杯、毛線、被單、核桃酥、牛奶糖、槽子糕……最沉也是最值錢的是罐頭，桃的、蘋果的、山楂的……口袋里被母親縫的死死的是錢，這一路我不知得摸多少回，生怕丟了。每次到了家門口，姥姥都會(huì)說：“小貨朗回來了?！崩牙颜f這話的時(shí)候，眼睛轉(zhuǎn)向別處，聽聲音就知道她哭了。先前姥姥說滴雨星，后來我說下雨了。六歲到九歲這三年，我不知道為什么看見這么多好東西姥姥會(huì)哭，九歲之后就懂了。③三里路，背了那么多包，按說我是走不動(dòng)的，可我竟然走的那么幸福、那么輕盈，現(xiàn)在回想起來還想再走一回。那時(shí)背著包的八我走在大街上，簡(jiǎn)直就是在飛。但快出鎮(zhèn)口的時(shí)候，我的步子一定是放慢的，為了見見彪春子。這是一個(gè)不知道多大歲數(shù)的女人，常年著一身漆黑油亮的棉襖棉褲流浪在街頭。用今天的話說，彪春子就是“犀利姐”。老人們嚇唬哭鬧的孩子常說：“讓彪春子把你帶走！”但同是小孩的我不僅不怕她，在青島上學(xué)的日子還常常想念她、惦記她、八歲那年獨(dú)自回鄉(xiāng)，彪春子老遠(yuǎn)跟我打招呼，走近才知道是向我討吃的。她在吃上面一點(diǎn)也不傻，準(zhǔn)確無誤地指著裝罐頭那包說：“你不給我就打你！”我哭了，她笑了；我笑了，她怒了。沒辦法，我拿出一個(gè)桃罐頭給她。她往地上一摔，連桃?guī)喑砸蛔?。很多年后我都后悔，怎么那么小氣，包里不是還有大眾餅干嗎？④見了三里路上第一個(gè)想見的人彪春子之后，就快步走了，到了丁子山，我又慢下來了。不高的山崖層層疊疊綠綠幽幽，幾乎沒有縫隙地?cái)D在一起，山下是湍急的河水，一動(dòng)一靜，分外壯麗。拐彎處是一個(gè)三岔口，從東流過的是上丁家的水，從北流過的就是水門口的水了。從沒見過黃河的我以為這就是天下最大的河了。走到這兒我更是舍不得走了，常常一站就是幾分鐘，看那些挽起褲腿提留著鞋襪過河的男女老少，有的站不住會(huì)一屁股坐進(jìn)水里。這番景象是我心中說不出的鄉(xiāng)情。⑤再往前，我的心和腳就分開了，心在前，腳在后，就像在夢(mèng)里奔跑，雙腿始終夠不著地。⑥三岔口往前走兩分鐘是水門口最大的一片甜瓜地，清香的瓜味牽引著你飛過去?！靶⊥馍?，回來啦？先吃個(gè)瓜吧，換換水土！”看瓜的叔伯舅舅幾乎每年都招呼我在這兒歇會(huì)兒，有一年他根本不在，我卻也分明聽見喊聲。依舊是那個(gè)地方，依舊沒有卸掉身上的七八個(gè)包，依舊是不洗不切地吃瓜，然后站起來往前走。從來沒付過瓜錢，也從來不知道那大片的甜瓜地怎么沒有護(hù)欄。⑦水門口的河道不寬，夏天河床上晾滿了婦女們剛洗完的衣服，大姑娘小媳婦舉著棒槌，捶打著被面，五顏六色真是怪好看。我一路叫著舅媽、喊著舅姥地快速走過她們，因?yàn)槔牙鸭揖驮谘矍傲?。⑧最后的幾十米路是姥姥家的院子。先是路過兩棵蘋果樹，每次也都是從這兒開始喊姥姥，等走過了長(zhǎng)滿茄子、辣椒、黃瓜、蕓豆、韭菜、小白菜、大葉萵筍的菜地時(shí)，我已經(jīng)喊不出姥姥了，嗓子里堵滿的都是咸咸的淚水。絆倒了茄子，擼掉了黃瓜……紅的柿子’綠的辣椒，姥姥圈都沒舍得摘，就等我這個(gè)出外的城里人回來吃。歡呼啊，豆角們，歡笑啊，茄子們，滿眼的果實(shí)，滿臉的笑容。等走過這三米菜地時(shí)，我已經(jīng)喊不出姥姥了。嗓子里堵滿的還是咸咸的淚水。頭發(fā)梳著小纂兒的姥姥出來了，我的三里之路走到盡頭了。⑨我到家了。（選自《倪萍畫日子》，有刪改）③－⑧自然段描寫了“三里路”上的一些場(chǎng)景，請(qǐng)概括其中幾個(gè)場(chǎng)景。（不少于四個(gè)） ②自然段劃線句子，姥姥為什么會(huì)哭？談?wù)勀愕睦斫狻? ，富有表現(xiàn)力。請(qǐng)分析下面句子畫線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。三岔口往前走兩分鐘是水門口最大的一片甜瓜地，清香的瓜味牽引著你快飛過去。 “三里路”，而“我”卻說它是“最長(zhǎng)”的？ 1. ①彪春子向“我”討要東西；②丁子山下鄉(xiāng)親們過河；③叔伯舅舅們招呼“我”吃瓜；④熟識(shí)的婦女們?cè)诤拥老匆挛铮虎菰跐M是果實(shí)的院子里見姥姥。2. 見到“我”的高興激動(dòng)和對(duì)“我”小小年經(jīng)卻背了那么多東西的心疼相交織，所以姥姥哭了。3. 運(yùn)用擬人的修辭，生動(dòng)地寫出了甜瓜的清香誘人，表達(dá)了“我”對(duì)甜瓜及家鄉(xiāng)的喜愛。4. ①這條路“我從一歲走到三十歲”，“走了一百多趟”，走的次數(shù)多，時(shí)間跨度大。②“我”歸家心情急切，所以覺得路途漫長(zhǎng)。③這條路上讓我“牽掛”的東西很多，承載了濃濃的鄉(xiāng)情與親情。9．母愛是一根穿針線尤天晨母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了。她決定給兒子釘一下。兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲（ ）——她就是作家的母親！屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，唯恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜?，輕輕推好抽屜?？伤龅搅寺闊?dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見了針孔在那兒，可就是穿不進(jìn)。她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡（r）濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次——還是失敗。再試……可線仍未穿進(jìn)針眼里。兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔住了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死。母愛的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的“孔”，可她還是不甘心放棄。兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關(guān)心過她的衣食起居了。媽，我來幫你。兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。兒子知道今后該怎樣做了。因?yàn)?，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡(jiǎn)單。（1）朝夕相處： （2）暢通無阻： （3）行云流水： （4）文思泉涌： ，使句子的意思不變。 ，題目是用打比方的手法寫的，作者把母愛比作______，你把母愛比作______。 “母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)”里的“美麗的夢(mèng)”指什么？你如何理解這句話？ 6.“兒子知道今后該怎樣做了”，你認(rèn)為兒子今后會(huì)怎樣做？ 1.（1）從早到晚都生活在一起。（2）毫無阻礙地通行或通過。（3）形容文章自然不受約束，就像漂浮著的云和流動(dòng)著的水一樣。（4）思路像泉水一樣涌出來，形容思路開闊敏捷。 穿針線 春風(fēng)4.“不敢”“唯恐”“輕輕”這些詞語(yǔ)從心理和動(dòng)作上刻畫了母親怕打攪兒子工作而處處小心謹(jǐn)慎的心態(tài)，形象生動(dòng)地勾勒出了一個(gè)一切為了兒子，對(duì)兒子充滿無微不至的愛的母親形象。5.“美麗的夢(mèng)”指母親希望自己對(duì)兒子的愛能暢通無阻。母親“笑紋如花”寫出了母親在得到兒子對(duì)她的簡(jiǎn)單的