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正文內(nèi)容

四年級(部編語文)四年級上冊閱讀理解真題匯編(含答案)含解析(編輯修改稿)

2025-04-02 00:05 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 有福氣吃到?”說著,她親自把餃子下進(jìn)鍋里。餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰,充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼,我看出來她是想吃到那個糖餃子呢!⑧熱騰騰的餃子盛上盤,端上來,我往媽媽的碟中先撥上三個餃子。第二個餃子?jì)寢尵鸵е颂丘W,驚喜地叫了起來:“呦!我真的吃到了!”我說:“要不怎么說您有福氣呢?”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。⑨其實(shí),媽媽的眼睛實(shí)在是太昏花了。她不知道我耍了一個小小的花招,用糖餡包了一個有記號的花邊餃,那曾是她老人家教我包過的花邊餃?;ㄟ咃溊锝M濃濃的母愛,如今,我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。(有刪改)。 ③段中加點(diǎn)詞語“它”指代的內(nèi)容是什么?請用文中原句回答。 ③段在文中起到了什么作用? “餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰,充滿生趣”。 ④段“媽媽”不愿意去外面的餐館,也不那么愛吃新鮮的魚肉和時令蔬菜?說明說你的看法 ,凝聚了濃濃的母愛。讀完此文,你一定產(chǎn)生了共鳴,那么請用托物寄情的方式寫一個類似的片段,來表現(xiàn)母愛(父愛)。(不少于50字) :小時候媽媽借捏花邊餃讓“我”和弟弟吃肉餡餃子。第二件事:長大后“我”用類似的方法讓媽媽吃糖餡餃子。,媽媽的花邊餃,給了我們難忘的記憶。,生動形象地寫出了鍋中餃子的形態(tài),表現(xiàn)了場面的歡快、有趣。5.①媽媽年紀(jì)大了,確實(shí)不愿意多走動,也不喜歡接受一些新鮮事物。②更多的是媽媽為兒子著想,不愿意讓兒子破費(fèi),體現(xiàn)了對兒子無微不至的愛。11.閱讀下文,回答問題。 周恩來妙答美國記者 一位美國記者在采訪周總理的過程中,無意中看到總理桌子上有一支美國產(chǎn)的派克鋼筆。那位記者便以帶有幾分譏諷的口吻問道:“請問總理閣下,你們堂堂的中國人,為什么還要用我們美國產(chǎn)的鋼筆呢?”周總理聽后,風(fēng)趣地說:“談起這支鋼筆,說來話長,這是一位朝鮮朋友的抗美戰(zhàn)利品,作為禮物贈送給我的。我無功不受祿,就拒收。朝鮮朋友說,留下做個紀(jì)念吧。我覺得有意義,就留下了這支貴國的鋼筆?!泵绹浾咭宦牐D時啞口無言。 什么叫搬起石頭砸自己的腳?這就是個典型的事例。(1)聯(lián)系上下文解釋下列詞語。 ①無功不受祿:________。②啞口無言:________。(2)寫出下列詞語的反義詞。 無意——________ 喜歡——________(3)對于美國記者的問話,你是如何理解的? (4)周總理的回答妙在哪里? 【答案】 (1)沒有功勞就不應(yīng)該得到報(bào)酬;像啞巴一樣說不出話來。形容理屈詞窮的樣子(2)有意;厭惡(3)這位記者的本意是想挖苦周總理:你們中國人怎么連好一點(diǎn)的鋼筆都不能生產(chǎn),還要從我們美國進(jìn)口?(4)周總理說鋼筆是朝鮮朋友的戰(zhàn)利品,說明美國是侵略者,被我們中朝人民打敗了。這正好揭示出美國不光彩的一頁,美國記者一聽,頓時啞口無言。 【解析】【分析】(1)詞語理解的考查。認(rèn)真閱讀短文,聯(lián)系上下文,正確理解詞義。 (2)反義詞,是指詞匯意義相反的詞語,解答本題,要理解詞語的意思,然后寫出所給詞語的反義詞。答案合理即可,不唯一。無意:不是有意的。喜歡:愉快,高興。 (3)考查對句子的理解,要結(jié)合上下文領(lǐng)悟出美國記者問話的弦外之意。 (4)要結(jié)合上下文來分析,這位記者的本意是想挖苦周總理:你們中國人怎么連好一點(diǎn)的鋼筆都不能生產(chǎn),還要從我們美國進(jìn)口?周總理說鋼筆是朝鮮朋友的戰(zhàn)利品,說明美國是侵略者,被我們中朝人民打敗了。這正好揭示出美國不光彩的一頁,美國記者一聽,頓時啞口無言。 故答案為:(1)①沒有功勞就不應(yīng)該得到報(bào)酬。②像啞巴一樣說不出話來。形容理屈詞窮的樣子 。(2)有意、厭惡 (3)這位記者的本意是想挖苦周總理:你們中國人怎么連好一點(diǎn)的鋼筆都不能生產(chǎn),還要從我們美國進(jìn)口? (4)周總理說鋼筆是朝鮮朋友的戰(zhàn)利品,說明美國是侵略者,被我們中朝人民打敗了。這正好揭示出美國不光彩的一頁,美國記者一聽,頓時啞口無言。 【點(diǎn)評】(1)本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解。熟讀課文,可結(jié)合語境理解詞義。(2)主要測試學(xué)生對反義詞的理解,理解了詞義,寫出反義詞就容易了。平時注意多積累,增加詞匯量。(3)、(4) 本題考查對句子的理解能力。12.閱讀下文,回答問題一個小村莊的故事 在一片河坡上,早先有過一個很像樣的小村莊。、 村里住著幾十戶人家。家家都有一兩把很鋒利的斧頭。誰家想蓋房子,誰家想造梨,就拎起斧頭到山坡上去,把樹木一棵一棵砍下來。就這樣,山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。 一年年,一代代,山坡上的樹木不斷減少,裸露的土地不斷擴(kuò)大。樹木變成各家各戶一間間,一棟棟的房子,變成了各式各樣的工具,還有大量的樹木隨著屋頂冒出的紫煙消失在天空中了。 不管怎樣,河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭,日子過得還都不錯。 然而,不知過了多少年,多少代。在一個雨水奇多的8月,大雨沒喘氣兒,一連下了5天5夜,到第6天黎明,雨才停下來,可是,小村莊卻被咆哮的洪水不知卷向了何處。什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切,包括哪些鋒利的斧頭。(1)“然而”一詞在文中的作用是:________。 (2)寫出下列詞語的反義詞。減少——________ 這樣——________ 消失——________ (3)這個小村莊的故事告訴我們什么道理? 【答案】(1)表示轉(zhuǎn)折(2)增加;那樣;出現(xiàn)(3)要保護(hù)環(huán)境,維持生態(tài)平衡。為了眼前的利益,破壞環(huán)境,是會受到大自然的懲罰的。 【解析】【分析】⑴詞語理解的考查。認(rèn)真閱讀短文,聯(lián)系上下文,正確理解詞義。⑵反義詞,是指詞匯意義相反的詞語,解答本題,要理解詞語的意思,然后寫出所給詞語的反義詞。答案合理即可,不唯一。如:減少:去掉一部分。根據(jù)其意思,減少的反義詞可以是“增加、增長、增多、增添、添加”中其中之一。其他依次類推。消失:逐漸減少以至沒有或[人或事物]由近及遠(yuǎn)逐漸到看不見。不復(fù)存在。⑶本題考查概括文章給人的啟示和道理。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容,繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。故答案為:⑴表示轉(zhuǎn)折;⑵增加;那樣;出現(xiàn);⑶要保護(hù)環(huán)境,維持生態(tài)平衡。為了眼前的利益,破壞環(huán)境,是會受到大自然的懲罰的?!军c(diǎn)評】⑴本題考查的是對詞語意思的掌握能力。⑵主要測試學(xué)生對反義詞的理解,理解了詞義,寫出反義詞就容易了。平時注意多積累,增加詞匯量。⑶只要觀點(diǎn)正確,表述合理,文通句順,書寫認(rèn)真即可。13.閱讀短文,回答問題。 “先生,您認(rèn)錯人了” 有一家外資企業(yè)很大的在中國招聘雇員,條件很非常苛刻。前往應(yīng)聘的都是擁有高學(xué)歷的人。 當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者走進(jìn)房間時,主考的美國人立即露出興奮之色,像他鄉(xiāng)遇故知一樣。這個美國人熱情地說:“你不是哈佛大學(xué)某某專業(yè)的研究生嗎?我比你高一屆,你不記得了嗎?” 應(yīng)聘的年輕人心里一震:“他認(rèn)錯了。”在此時,承認(rèn)自己有哈佛大學(xué)的學(xué)歷對應(yīng)聘絕對有好處。但這個青年冷靜地說:“先生,您認(rèn)錯人了。我沒有到美國學(xué)習(xí)過,我只有中國大學(xué)的學(xué)歷?!闭f話的時候,他已做好了不被錄用的心理準(zhǔn)備。 沒想到,主考的美國人臉上露出驚喜之色。他說:“很好,剛才就是我們考試的第一關(guān)。下面我們進(jìn)行業(yè)務(wù)考試……”(1)短文第2自然段有兩處語病,你來當(dāng)醫(yī)生吧! (2)說“先生,您認(rèn)錯人了”這句話的人是________。 (3)當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者走進(jìn)房間時,主考的美國人立即露出興奮之色是因?yàn)開_______;當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者回答之后,主考的美國人臉上露出驚喜之色是因?yàn)開_______。 (4)這次招聘考試第一關(guān)考的是________,第二關(guān)考的是________。 (5)讀了這篇短文,你懂得了什么? 【答案】 (1)有一家很大的外資企業(yè)在中國招聘雇員,條件非??量?。(2)第一位接受應(yīng)聘的中國年輕人(第一位應(yīng)聘者、應(yīng)聘的中國年輕人)(3)他想讓應(yīng)聘者相信他說的話;他對應(yīng)聘者的回答很滿意(4)應(yīng)聘者的品格;業(yè)務(wù)(5)坦誠做人。不要因?yàn)橐粫r的利益之誘而占便宜,這樣便失去了做人的根本,即使走上了工作崗位也會一事無成。踏踏實(shí)實(shí)做人,靠自己的真本事來奮斗才是真正的成功人士。 【解析】【分析】(1)病句表示不遵守語法規(guī)則的句子,或者是邏輯上矛盾的句子。通常情況下病句體現(xiàn)為語序不正確,或者成分殘缺、多余,或者詞語使用不當(dāng)?shù)鹊?。常見的病句類型有:語序不當(dāng);結(jié)構(gòu)混亂;成分殘缺或贅余;表意不明;不合邏輯;搭配不當(dāng)。本句屬于語序不當(dāng)和重復(fù)啰嗦。 (2)仔細(xì)閱讀語段,找出本句所在的位置,聯(lián)系上下文即可找到答案。 (3)做題時要仔細(xì)閱讀文章,抓住文章關(guān)鍵性的語句進(jìn)行理解。 (4)仔細(xì)閱讀語段,根據(jù)語段內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。 (5)解答本題要認(rèn)真閱讀文章,結(jié)合文章的主旨進(jìn)行解答。 【點(diǎn)評】(1)修改病句,首先要認(rèn)真閱讀原句,在了解原句的意思之后,再逐項(xiàng)查找病因,找準(zhǔn)了病因,分析產(chǎn)生錯誤的原因,繼而找到解決的辦法,準(zhǔn)確修改。要注意讀題一定要仔細(xì),不能疏漏;修改句子一定不能改變句子原意,且要做最小幅度的修改。 (2)本題考查的是對內(nèi)容的理解和篩選信息的能力。一般這種題的答案都在該句的前后文。 (3)(4)本題考查的是對課文內(nèi)容的理解能力。做題時要先理解題意,再結(jié)合閱讀語段進(jìn)行解答。 (5)本題主要考查對文章內(nèi)容的理解運(yùn)用能力。 閱讀文章是從整體到部分再到整體,即初讀文章,了解大意后,再理解字詞,讀懂每句話,給文章分段和歸納段意,最后回到文章整體上來,進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容,并概括中心思想,結(jié)合中心談體會。14.閱讀文章,回答問題。 你不能施舍給我翅膀(節(jié)選)在蛾子的世界里,有一種蛾子名叫“帝王蛾”。帝王蛾的幼蟲時期是在一個洞口極其狹小的繭中度過的。當(dāng)它的生命要發(fā)生質(zhì)的飛躍時,這天定的狹小通道對它來講無疑成了“鬼門關(guān)”。那嬌嫩的身軀必須拼盡全力才可以破繭而出。太多太多的幼蟲在往外沖殺的時候力竭身亡,不幸成了“飛翔”這個詞的悲壯祭品。有人懷了悲憫惻隱之心,企圖將那幼蟲的生命通道修得寬闊一些。他們拿來剪刀,把繭子的洞口剪大。這樣一來,繭中的幼蟲不必費(fèi)多大的力氣,輕易就從那個牢籠里鉆了出來。但是,所有因得到了救助而見到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它們無論如何也飛不起來,只能拖著喪失了飛翔功能的累贅的雙翅在地上笨拙地爬行!原來,那“鬼門關(guān)”般的狹小繭洞恰是幫助帝王蛾幼蟲兩翼成長的關(guān)鍵所在,穿越的時候,通過用力擠壓,血液才能順利送到蛾翼的組織中去;唯有兩翼充血,帝王蛾才能振翅飛翔。人為地將繭洞剪大,蛾子的翼翅就失去充血的機(jī)會,生出來的帝王蛾便永遠(yuǎn)與飛翔絕緣。(選自《蝴蝶的一個吻觸》,作家出版社)(1)從文中找出下列詞語的反義詞。寬大—________困難—________靈巧—________(2)破折號的作用有:①表示解釋說明;②表示意思的遞進(jìn);③表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折;④表示語音的延長;⑤表分項(xiàng)列舉。畫橫線的句子中應(yīng)該是________的用法。 (3)“鬼門關(guān)”一詞的意思是______
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