北京市西城區(qū)南區(qū)普通中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高一下學(xué)期語文期末綜合訓(xùn)練檢測試卷word版含答案(編輯修改稿)
2024-12-18 06:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四、閱讀下面文言文，完成 16～ 19 題。（ 12 分，每小題 3 分 ） 永平中，奉車都尉竇固出擊匈奴，以超為假司馬，將兵別擊伊吾，戰(zhàn)于蒲類海，多斬首虜而還。固以為能，遣與從事郭恂俱使西域。超到鄯善，鄯善王廣奉超禮 敬甚備，后忽更疏懈。超謂其官屬曰：“寧覺廣禮意薄乎？此必有北虜使來，狐疑未知所從故也。明者睹未萌，況已著耶？”乃召侍胡詐之曰：“匈奴使來數(shù)日，今安在乎？”侍胡惶恐，具服其狀。超乃閉侍胡，悉會其吏士三十六人，與共飲，酒酣，因激怒之曰：“卿曹與我俱在絕域，欲立大功以求富貴。今虜使到裁數(shù)日，而王廣禮敬即廢，如今鄯善收吾屬送匈奴，骸骨長為豺狼食矣。為之奈何？”官屬皆曰：“今在危亡之地，死生從司馬。”超曰：“不入虎穴，不得虎子。當(dāng)今之計，獨(dú)有因夜以火攻虜，使彼不知我多少，必大震怖，可殄盡也。滅此虜則鄯善破膽，功成事立 矣?！北娫唬骸爱?dāng)與從事議之?！背唬骸凹獌礇Q于今日。從事文俗吏，聞此必恐而謀泄，死無所名，非壯士也！”眾曰：“善?！背跻?，遂將吏士往奔虜營。會天大風(fēng)，超令十人持鼓，藏虜舍后。約曰：“見火然，皆當(dāng)鳴鼓大呼?！庇嗳讼こ直髪A門而伏，超乃順風(fēng)縱火，前后鼓噪。虜眾驚亂，超手格殺三人，吏兵斬其使及從士三十余級，余眾百許人悉燒死。明日，乃還告郭恂。恂大驚，既而色動，超知其意，舉手曰：“掾雖不行，班超何心獨(dú)擅之乎？”恂乃悅。超于是召鄯善王廣，以虜使首示之，一國震怖。超曉告撫慰，遂納子為質(zhì)。還奏于竇固，固大喜。具上超功效 ，并求更選使使西域。帝壯超節(jié)，詔固曰：“吏如班超，何故不遣而更選乎？今以超為軍司馬，令遂前功。” 16．下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是 A．將兵 別 ． 擊伊吾 別：另外。 B．后忽 更 ． 疏懈 更：更加。 C．今虜使到 裁 ． 數(shù)日 裁：通“才”。 D．以虜使首 示 ． 之 示：給??看。 17．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是 A．欲立大功 以 ． 求富貴 / 明主不惡切諫 以 ． 博觀 B．獨(dú)有 因 ． 夜以火攻虜使 / 寧喜， 因 ． 列筵告妻黨 C． 乃 ． 還告 郭恂 / 乃 ． 溢而西南流 D．班超何心獨(dú)擅 之 ． 乎 / 羨長江 之 ． 無窮 18．下列各句括號中補(bǔ)出的內(nèi)容，符合原文意思的一項是 A．（虜使）狐疑未知所從故也。 B．悉會其吏士三十六人，與（侍胡）共飲。 C． （吾輩）死無所名，非壯士也。 D．今以超為軍司馬，令（竇固）遂前功。 19． 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 A．班超曾經(jīng)跟隨竇固出征匈奴，在蒲類海一戰(zhàn)“ 多斬首虜 ”，為竇固所賞識。 B．班超察覺鄯善王對漢朝使者態(tài)度的變化，巧妙地從侍胡處了解到實(shí)際狀況。 C．班超力排郭恂之議，利用夜色 作 掩護(hù)火攻匈奴使者 的 營地， 最終 大獲全勝。 D．班超受竇固安排出使西域，因在鄯善有“功效”而得到了當(dāng)朝皇帝的夸獎。 五、閱讀下面文章，完成 20～ 23 題。（ 20 分） 一 把 美 國 刀 父親年輕時是個軍人，曾經(jīng)跟隨彭德懷參加朝鮮戰(zhàn)爭。在那場戰(zhàn)爭中，有一次，美國人的子彈迎面飛過來，打穿了父親左邊的耳廓。三年后，父親平安回到家鄉(xiāng)，還帶回了一件戰(zhàn)利品 —— 一把美國刀 。 父親說，這把刀是他親自從美國人手里奪過來的。 美國人的刀到了我家里，用來切菜、切肉，尤其是砍骨頭。美國人的刀不但鋒利，而且堅硬，砍骨頭如砍麻稈，一 刀下去沒有不斷的。左鄰右舍遇到硬骨頭，也常常借我們的刀砍，砍來砍去就把這把刀砍出了名，人人知道我們楊家有一把美國人造的好刀。 鄰居們的刀換了一把又一把，我們家的美國刀依然像新的一樣，寒光逼人。 歲月在刀起刀落中悄然流逝，父親老了，我們長大了。姐姐長大后讀大學(xué)，讀研究生，后來又出國去留學(xué)，而她去的又正是美國 —— 那把好刀的生產(chǎn)地。 幾年后，姐姐打電話給父親，說她準(zhǔn)備做美國人，不回來了。 父親問：“為什么？” 姐姐說：“美國很好?！? “美國好在哪里？” “美國很多方面都比中國好。他們四十多年前就能造出那么好的刀，我們現(xiàn)在還造不出?！? 父親沉下臉，嚴(yán)肅地說：“我的閨女，你聽著，在朝鮮，沒有好刀的中國人，把有好刀的美國人，打敗了。” 父親掛斷了電話，不再聽姐姐的任何解釋，他很傷心，傷心的父親把那把美國刀藏了起來，也嚴(yán)禁我們再用它來切菜、切肉、砍骨頭，甚至連看這刀一眼都不允許。 想不到，兩個月后，姐姐從美國回來了，而且決定永遠(yuǎn)不再走。 父親不解地問：“你不是說美國很好嗎？為什么要回來？”姐姐撫摸著父親的白發(fā)說：“我從您的身上，看到了比好刀更可貴的東西。只要我們不丟失這種東西，中國總有一天會比美國好的。” 我看見，有兩行淚水，從父親蒼老的臉上緩緩地流淌下來。 20．文章第 3自然段中，寫刀在“我家”的種種用場，以至于“人人知道”這把刀，這樣寫的用意是什么？（ 4 分） 21．結(jié)合句式特點(diǎn)，理解下面句子的深刻含意。（ 4 分） 我的閨女，你聽著，在朝鮮，沒有好刀的中國人，把有好刀的美國人，打敗了。
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