基礎(chǔ)寫作、第二章：寫作動(dòng)機(jī)(編輯修改稿)
2024-09-11 21:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ， 則轉(zhuǎn)盼之際又入山林 。我欲做人間才子 ， 即為杜甫 、 李自之后身 。我欲娶絕對(duì)佳人 ， 即做王嫡 、 西施之元配：我欲成仙做佛 ， 則西天蓬島即在硯池筆架之前 。我欲盡孝輸忠 ， 則君治親年 ， 可濟(jì)堯 、 舜 、 彭筏之上 。 —李漁： 《 閑情偶寄 ?語(yǔ)求俏似 》 第二節(jié) 寫作動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的條件及把握 寫作活動(dòng)的移置和替代作用可以使自我中被壓抑的能量得以發(fā)泄或部分發(fā)泄，從而成為自我實(shí)現(xiàn)的一種重要途徑。換句話說，追求自我實(shí)現(xiàn)的人們往往會(huì)自然地需要寫作，從而構(gòu)成了產(chǎn)生寫作動(dòng)機(jī)的一個(gè)最基本的條件。 第二節(jié) 寫作動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的條件及把握 需要注意的是 ， 不同層次的需要都可以產(chǎn)生寫作的需要 ， 不同層次的需要都可以產(chǎn)生寫作動(dòng)機(jī) 。 并且 ，不同的需要往往會(huì)產(chǎn)生不同的動(dòng)機(jī) 。 生理、安全等基本需要往往產(chǎn)生缺乏性動(dòng)機(jī)，而愛和歸屬、尊重、自我實(shí)現(xiàn)等高層次需要往往產(chǎn)生豐富性動(dòng)機(jī)。 第二節(jié) 寫作動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的條件及把握 主體內(nèi)心自發(fā)狀態(tài)的需要往往產(chǎn)生主動(dòng)性寫作動(dòng)機(jī)，自動(dòng)產(chǎn)生某種寫作欲望，即所謂 “ 我要寫 ” 。 如宗福先的 《 于無聲處 》 ； 來自外部的強(qiáng)制壓力的需要?jiǎng)t往往產(chǎn)生被動(dòng)性寫作動(dòng)機(jī)，即所謂 要我寫 。 第二節(jié) 寫作動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的條件及把握 被動(dòng)性動(dòng)機(jī)也可以轉(zhuǎn)化為主動(dòng)性動(dòng)機(jī)，即將 要我寫 變?yōu)?我要寫 。這種轉(zhuǎn)化就要求主體將 來自于外部的需要積極地轉(zhuǎn)換為內(nèi)心自發(fā)的需要，將外來的寫作指令轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的寫作動(dòng)機(jī)， 從而積極主動(dòng)地寫作。 第二節(jié) 寫作動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的條件及把握 二 、 寫作能力 寫作動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生依賴于寫作的需要，而寫作需要卻不一定都能產(chǎn)生寫作動(dòng)機(jī)。從心理學(xué)的角度看， 能力是與活動(dòng)的要求相符合并影響活動(dòng)效果的個(gè)性心理特征。 在這個(gè)定義中可看出，能力對(duì)主體活動(dòng)的作用是巨大的 :它不但影響著主體活動(dòng)的結(jié)果，而且在很大程度上制約著主體對(duì)活動(dòng)的要求。 能力的缺乏是寫作需要轉(zhuǎn)化為寫作動(dòng)機(jī)的主要障礙之一。 第二節(jié) 寫作動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的條件及把握 從活動(dòng)的整體意義上講，任何一項(xiàng)活動(dòng)的正常進(jìn)行都是多種能力的綜合。寫作活動(dòng)的進(jìn)行除了語(yǔ)詞的遣用能力之外，還必須具有一走的感知能力、思維能力、語(yǔ)言能力、建構(gòu)能力、想象能力、分析綜合能力等等的綜合作用。 可以說，人類所有的活動(dòng)都是不同能力綜合作用的結(jié)果。這種由不同能力的綜合而表現(xiàn)出的不同主體間的差異就稱之為能力的個(gè)別差異。 第二節(jié) 寫作動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的條件及把握 巴甫洛夫認(rèn)為：一般可以把人的能力個(gè)別類型分為藝術(shù)型、思維型和中間型三種。 人類的一切心理活動(dòng)都表現(xiàn)為對(duì)信號(hào)的接受、編碼和反應(yīng)，信號(hào)作用是進(jìn)行一切心理活動(dòng)的根本前提。信號(hào)分為第一信號(hào)和第二信號(hào)兩種：第一信號(hào)是指現(xiàn)實(shí)中直接作用于有機(jī)體的各種具體實(shí)在的刺激物，如光線、聲音、色彩、氣味、溫度、觸壓等等 。第二信號(hào)則是指作用于人腦的代表一定的具體事物及其屬性的言語(yǔ)、詞和詞組刺激物。在人的神經(jīng)活動(dòng)中第一信號(hào)系統(tǒng)占相對(duì)優(yōu)勢(shì)的能力類型稱為 藝術(shù)型 ，第二信號(hào)系統(tǒng)占相對(duì)優(yōu)勢(shì)的能力類型稱為 思維型 ，兩種信號(hào)系統(tǒng)相對(duì)平衡的類型則稱之為 中間型 。 第二節(jié) 寫作動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的條件及把握 寫作動(dòng)機(jī)和寫作能力的作用是相互的 :較高的寫作能力可以較快地促成寫作動(dòng)機(jī)的形成，而寫作動(dòng)機(jī)的不斷形成也往往可以通過對(duì)寫作活動(dòng)的推動(dòng)而不斷地提高寫作能力，寫作能力的提高又反過來促進(jìn)寫作動(dòng)機(jī)的形成。這樣的無限往復(fù)，就構(gòu)成了一系列的不斷向成功邁進(jìn)的寫作活動(dòng)。也正是從這個(gè)意義上講， 寫作能力的培養(yǎng)和把握就成為從事寫作活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。
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