慶祝奧林匹克運(yùn)動復(fù)興25周年(編輯修改稿)
2024-09-11 21:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 狀元成才路 狀元成才路 整體感知 朗讀課文，理清課文層次。 第一部分 （ ① ） 簡要回顧奧林匹克主義五年的發(fā)展歷史。 第二部分 （ ② ⑤ ） 闡釋奧林匹克精神的特點(diǎn)和復(fù)興奧運(yùn)會的宗旨。 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 第三部分 （ ⑥ ⑧ ） 展示奧林匹克的發(fā)展理念和精神內(nèi)涵。 第四部分 （ ⑨、⑩） 暢想美好前景，確信奧林匹克精神必將如陽光普照大地，必將擁有沉甸甸的收獲。 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 課文解讀 第一部分（①） 顧拜旦對弘揚(yáng)奧林匹克精神的背景、目前任務(wù)有相當(dāng)深刻的理解，所以能高屋建瓴、言簡意賅的加以表述。 而今，它的眼前突然呈現(xiàn)出更為開闊的視野，這凸顯了它即將扮演的嶄新角色的意義。 顧拜旦為什么這么說？ 當(dāng)它為燦爛陽光所縈繞，為音樂所振奮，或被嵌入圓柱式大廳時，會是怎樣的情景。 作者對奧林匹克精神的內(nèi)涵有獨(dú)到深刻的見解，所以能夠用 形象化 的 優(yōu)美 的語言加以詳細(xì)闡述，給人留下深刻印象。 第二部分（② ⑤） 句子賞析 這就是為何我們要重啟奧林匹克時代，并為體格訓(xùn)練的復(fù)興隆重慶祝。 原因是什么？表達(dá)了作者怎樣的愿望？ 原因是基于 改革教育 的愿望。他不滿青少年往往為陳舊、復(fù)雜的教學(xué)方法，愚蠢和嚴(yán)厲相交替的說教以及拙劣膚淺的哲學(xué)所束縛而失去平衡的現(xiàn)狀。 希望通過復(fù)興奧運(yùn)會來 改變傳統(tǒng)教育方法與內(nèi)容 ，從而促進(jìn)青少年全面、均衡、協(xié)調(diào)地發(fā)展。 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 第三部分（⑥ ⑧） “更快、更高、更強(qiáng)”充分表達(dá)了奧林匹克運(yùn)動不斷進(jìn)取、永不滿足的奮斗精神。雖然只有短短的六個字，而其中的含義卻非常豐富。“更快！更高！更強(qiáng)！”不僅是指運(yùn)動成績，它有更深的含義；“參加奧運(yùn)比賽，最重要的目的不是贏得冠軍，而是參與”！二者有異曲同工之妙。 “更快、更高、更強(qiáng)”與顧拜旦倡導(dǎo)的近代奧林匹克精神相同嗎？ 在內(nèi)心傾聽演講和認(rèn)真閱讀文本的基礎(chǔ)上，用一句話概括奧林匹克精神的內(nèi)涵。 奧林匹克精神包括不斷超越的競技精神，它可以給人帶來愉悅感，帶來美感和榮譽(yù)感，它可以 讓大眾參與 ， 促進(jìn)社會和平 、 公平和教育 ， 推動社會進(jìn)步 。 在顧拜旦的演講中你
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