唐詩(shī)五首(野望、黃鶴樓等)(編輯修改稿)
2025-09-11 21:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 1.“蓬草”在古代詩(shī)文中一般比喻什么 ?詩(shī)中的“征蓬”表達(dá)了詩(shī)人什么感情 ? “蓬草”隨風(fēng)飛轉(zhuǎn)，古代文學(xué)中常用它比喻漂泊不定的行蹤。王維用“征蓬”自喻，流露了身不由己的感覺(jué)，他為自己受排擠離開(kāi)朝廷感到十分憂憤。 課文解析 精研細(xì)讀 “直”和“圓”兩字歷來(lái)為人稱道，說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)字為什么用得好。 “直”和“圓”準(zhǔn)確地描寫(xiě)了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者深切的感受?！爸薄弊只臎龉陋?dú)中透著挺拔雄偉，“圓”字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。 課文解析 精研細(xì)讀 3.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”被王國(guó)維稱為千古奇觀，請(qǐng)自選角度，進(jìn)行賞析。 大漠茫茫無(wú)邊，在這純?nèi)灰簧?、荒涼無(wú)邊的背景之上，那烽火臺(tái)上燃起的一縷白煙直上 云霄，顯得異常醒目?！肮聼煛眱勺帜軤钇渖耥?，“孤煙”之后隨一“直”字，使景物顯得單純簡(jiǎn)凈?！伴L(zhǎng)河落日?qǐng)A”寫(xiě)出了蒼茫的沙漠，沒(méi)有山，沒(méi)有樹(shù)，只有黃河橫貫其中。視野所及，大漠無(wú)邊無(wú)際，黃河杳無(wú)盡頭。筆力蒼勁，意境雄渾，視野開(kāi)闊。將自己的孤寂情緒巧妙地融化在對(duì)廣闊的自然景色的描繪中。 主題概括 此詩(shī)以簡(jiǎn)練的筆觸敘述了詩(shī)人出使至塞上的旅程，描繪了旅程中所見(jiàn)的雄渾壯闊的塞外風(fēng)光，隱約地透露出自己受排擠而抑郁、孤寂的思想感情。 使至塞上 構(gòu)圖美： 線條美： 色彩美： 遠(yuǎn)處烽煙、遠(yuǎn)處夕陽(yáng) 大漠無(wú)邊、長(zhǎng)河奔流 縱的是煙，橫的是河， 圓的是落日 黃沙漫漫、夕輝橘紅、 白煙一縷、河水閃閃 —— 空間闊大 —— 層次豐富 —— 鮮明優(yōu)美 結(jié)構(gòu)圖示 隨堂測(cè)試 結(jié)合《野望》首聯(lián)和尾聯(lián)，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情。 首聯(lián)點(diǎn)明躬耕歸隱身份，表現(xiàn)了百無(wú)聊賴的彷徨心情；尾聯(lián)表明在現(xiàn)實(shí)中難覓知音，孤苦無(wú)依，只好追懷古代的隱士，和伯夷、叔齊那樣的人交朋友了。 隨堂測(cè)試 《 黃鶴樓 》 的頸聯(lián)和尾聯(lián)。 頸聯(lián)寫(xiě)到的樓上所見(jiàn)之景有晴空下奔涌的大河，漢陽(yáng)一帶清晰可見(jiàn)的樹(shù)木，鸚鵡洲上茂盛的芳草。眼前的“樹(shù)木”“芳草”勾起對(duì)家鄉(xiāng)“一草一木”的回想，由景生情，強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之念也就油然而生。尾聯(lián)情景水乳交融，那彌漫在長(zhǎng)江之上的浩浩煙波，正是詩(shī)人無(wú)邊鄉(xiāng)愁的形象化表達(dá)，那越來(lái)越深的暮色，也不斷強(qiáng)化著詩(shī)人揮之不去的思鄉(xiāng)之情。 隨堂測(cè)試 《 使至塞上 》 ,選出對(duì)這首詩(shī)的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．首二句交代此行目的、到達(dá)地點(diǎn)和作詩(shī)緣由，“欲問(wèn)邊”，是出使的目的。 B．頷聯(lián)是詩(shī)人借蓬草自況，寫(xiě)飄零之感。古詩(shī)中說(shuō)到蓬草，大多是自嘆身世。由“歸雁”一詞知道，這次出使邊塞的時(shí)間是秋天。 隨堂測(cè)試 C．頸聯(lián)中，詩(shī)人以傳神的筆墨刻畫(huà)了奇特壯美的塞外風(fēng)光?！按竽聼熤?，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，筆力蒼勁，意境雄渾，視野開(kāi)闊，被王國(guó)維贊為“千古壯觀”的名句。 D．本詩(shī)通過(guò)寫(xiě)詩(shī)人出使塞上的旅程以及旅程中所見(jiàn)的塞外風(fēng)光，表達(dá)了詩(shī)人由于被排擠而孤獨(dú)、寂寞、悲傷、飄零的孤寂心情。詩(shī)中既反映了邊塞生活，同時(shí)也流露出作者對(duì)都護(hù)的贊嘆。 隨堂測(cè)試 參考答案： 3. B（由“歸雁入胡天”知道雁北飛，因此季節(jié)是春天） 12 唐詩(shī)五首 第二課時(shí) 情境導(dǎo)入 “詩(shī)言志”，優(yōu)秀的詩(shī)歌作品以其凝練的語(yǔ)言、含蓄而豐富的內(nèi)蘊(yùn)在悠悠的清芬中將我們帶入了一個(gè)崇高的藝術(shù)殿堂。它們記錄了那個(gè)歷史時(shí)期的社會(huì)情狀，而且為那個(gè)時(shí)代保留了異常生動(dòng)的情緒和心理記憶，給我們帶來(lái)了美的享受。上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三首唐詩(shī)，今天讓我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)兩首唐詩(shī)，再一次體驗(yàn)美吧。 課時(shí)目標(biāo) 1．了解作者，熟讀并背誦。 2．誦讀詩(shī)詞，品味詩(shī)中所表達(dá)的主題思想。 3．反復(fù)誦讀，體會(huì)詩(shī)歌準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言。 渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。 山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。 渡荊門送別 李白 作者檔案 李白（ 701～ 762），字
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