八年級語文背影(1)(編輯修改稿)
2025-09-11 20:29 本頁面
【文章內容簡介】 路買橘。 寫父子依依惜別。 第一層：寫父親執(zhí)意自己去買橘子。 “我買幾個橘子去，你就在此地，不要走動。”父親說這句話的時候心里是怎么想的？ 他想到兒子的旅途生活既單調又口渴，于是要去買些橘于給兒子。為兒子他想得多么周到。 第二層：寫父親過鐵路買橘。 “他往車外看了看”，后來“我”也看了，兩人看的是不是一樣？為什么對父親的看寫得很簡略，而“我”的看卻寫得較詳細？ 父親只是看看有沒有橘子可買，而“我”呢，不僅看到有賣東西的人，而且看到要過月臺，穿鐵道，爬上爬下很不容易。本來想不讓父親去的，可是“他不肯，只好讓他去”。這一層寫出了父親一心為兒子著想的拳拳愛心。 父親放好橘子，“于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”。這一細節(jié)描寫，反映了父親怎樣的內心活動？ 其實，這段時間父親的心情并不輕松，穿過鐵道，爬上爬下，也確實比較艱難，但是為了消除兒子可能產生的不安，便故意裝出輕松的樣子來安慰兒子。盡管這輕松的樣子是裝出來的。但也表明他為兒子勞累也是心甘情愿的。 第三層：寫買橘回來。 第四層：寫父子依依惜別。 “我走了，到那邊來信！ 進去吧，里邊沒人?！? 這兩句話表達了父親怎樣的感情？ “我走了，到那邊來信！”表明父親這時仍在惦念看兒子旅途的安全?！斑M去吧，里邊沒人?！眱鹤铀透赣H下車，本是人之常情，可是父親不讓送，怕兒子離開車廂會丟失東西。臨別時這樣細心叮囑，真是關懷備至，可敬可親。 在離別的時候，父親說了兩句話： 朗讀第三次和第四次描寫背影的語句。 “等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了我便進來坐下，我的眼淚又來了?！? “我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。”
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