【總結(jié)】消費者的人格尊嚴(yán)權(quán)2023級法學(xué)八班陰童琳一.權(quán)利從何而來??《憲法》第三十八條規(guī)定:“中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害?!?《民法通則》第一百零一條規(guī)定:“公民、法人享有名譽權(quán),公民的人格尊嚴(yán)受法律保護,禁止用侮辱、誹謗方式損害公民、法人的名譽?!?/span>
2025-02-27 00:04
【總結(jié)】第四課維護我們的人格尊嚴(yán)第一框人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)人生自古誰無死,留取丹心照汗青。士可殺而不可辱。窮者不食嗟來之食。這幾句古語都說明了什么?教學(xué)重點:人人享有尊嚴(yán)權(quán),法律維護我們的名譽權(quán)。教學(xué)難點:我們享有法律規(guī)定的名譽權(quán)的同時要履行維護他人名譽權(quán)的義務(wù)。廣州白云機
2024-11-07 00:04
【總結(jié)】主題詞:人格尊嚴(yán)權(quán)第一課時看完視頻,有什么感想?《我提的不是褲腰帶,是尊嚴(yán)》我國現(xiàn)行憲法第38條規(guī)定:“中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害”。一、我們的人格尊嚴(yán)權(quán)利?人格尊嚴(yán)權(quán)是我們作為人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼的尊重的權(quán)利。
2024-09-28 02:33
【總結(jié)】丹寨縣第三中2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)科電子教案備課人:李文君備課時間:課時數(shù):2上課時間:課 題第四課維護我們的人格尊嚴(yán)課型活動試教學(xué)法三維目標(biāo)知識目標(biāo):了解人格尊嚴(yán)權(quán)及具體內(nèi)容,知道法律保護公民的名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán);明確侵害公民人格的行為應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任;增強學(xué)生尊重、保護自己人格的意識,引導(dǎo)
2025-06-08 00:22
【總結(jié)】法律保護我們的人格尊嚴(yán)南泉中學(xué)李華精彩案例導(dǎo)新課廣州白云機場有一乞丐在行乞時,有一個乘客鄙夷的將施舍的錢用力的扔在乞丐的臉上,該乞丐不滿這種施舍態(tài)度,認為有傷他的自尊,他說:寧可餓死凍死也不需要這種施舍。問:乞丐有尊嚴(yán)嗎?閱課讀本回答:⒈什么是人格尊嚴(yán)⒉
2025-08-04 17:28
【總結(jié)】《我們的人格尊嚴(yán)權(quán)利》說課稿范文 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,你們好!今天我要進行說課的課題是《維護人格尊嚴(yán)—我們的人格尊嚴(yán)權(quán)利》,我準(zhǔn)備從“教材、教法學(xué)法和教學(xué)程序”等幾個方面來說: 一、說教材 1、本...
2025-04-05 06:07
【總結(jié)】第二節(jié)氨銨鹽第二課時二、銨鹽NH4+和酸根離子構(gòu)成的化合物HNHHH::::+4個H原子NH4+呈構(gòu)型NH4+的電子式。完全等同正四面體1、銨鹽的物理性質(zhì):2、銨鹽的化學(xué)性質(zhì):都能溶于水的
2025-08-16 01:40
【總結(jié)】第十六章磁場——磁場磁感線一、磁場:磁場存在于何處?1)磁體周圍存在磁場2)電流周圍存在磁場(奧斯特)推廣:3)運動電荷周圍存在于磁場:磁場對磁體、電流(運動電荷)有磁力作用:靜止時,北極(N)所指的方向作為磁場的方向。南極(S)所指的方向與磁場方向相反。
2025-08-16 02:26
【總結(jié)】是什么將蝴蝶吸引到花上去的?探究案例設(shè)計實驗方案關(guān)鍵:在實驗中應(yīng)排除實驗對象外其他因素的干擾。(條件控制)做法:設(shè)置對照組:即有實驗組與對照組。例:兩者之間除花的顏色不同外,其他方面都應(yīng)當(dāng)相同?;ǖ念伾骄刻岢鰡栴}:是什么吸引蝴蝶到到花上呢?建
2025-08-16 01:36
【總結(jié)】第2課時維護人格尊嚴(yán)第四課人格不可辱學(xué)習(xí)目標(biāo)1培養(yǎng)公民的高尚人格2提高依法維護合法權(quán)益的能力3了解公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯懂得公民權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的打開書,預(yù)習(xí)看看吧1、什么是人格尊嚴(yán)權(quán)?包括哪些內(nèi)容?2、法律是怎樣來維護人格尊嚴(yán)權(quán)?3、如何維
2024-12-08 12:36
【總結(jié)】法律保護我們的人格尊嚴(yán)教材分析:第2課“伴我們一生的權(quán)利”包括兩個項目內(nèi)容。第二個項目“法律保護我們的人格尊嚴(yán)”,主要幫助學(xué)生了解人格尊嚴(yán)是公民所必須具有的、終身守護的權(quán)利。了解人格尊嚴(yán)的含義與內(nèi)容,區(qū)分肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)的具體內(nèi)容。知道法律保護公民的人格尊嚴(yán)不受侵害,知道法律對未成年人人格尊嚴(yán)的特殊保護,學(xué)會運用法律保護自己和他人的人格尊嚴(yán),不得侵犯和危害別人的人格
2025-04-17 05:26
【總結(jié)】編號:時間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟頁碼:第9頁共9頁法律保護我們的人格尊嚴(yán)教材分析:第2課“伴我們一生的權(quán)利”包括兩個項目內(nèi)容。第二個項目“法律保護我們的人格尊嚴(yán)”,主要幫助學(xué)生了解人格尊嚴(yán)是公民所必須具有的、終身守護的權(quán)利。了解人格尊嚴(yán)的含義與內(nèi)容,區(qū)分肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)的具體內(nèi)容。知道法律保護公民的人格尊嚴(yán)不受侵
2025-01-01 14:32
【總結(jié)】句式變換專題復(fù)習(xí)作業(yè)1、下列各句的句式變換,意思發(fā)生了變化的一句是()A原句:要把文字工具熟練地掌握起來是很困難的。變換句:要把文字工具熟練地掌握起來,不是很容易的。B原句:不能說這件事沒有成功的希望。變換句:怎能說這件事沒有成功的希望呢?C原句:這貨價錢便宜,質(zhì)量也不錯。變換句:這貨價錢不貴,
2025-08-16 01:08
【總結(jié)】著色問題1、用五種不同顏色給圖中A、B、C、D四個區(qū)域涂色,規(guī)定每個區(qū)域只涂一種顏色,相鄰區(qū)域顏色不同,求有多少種不同的涂色方法?ADCB解:A54+A53=1802、用五種顏色給圖中四個區(qū)域涂色,每個區(qū)域涂一種顏色,⑴、共有多少種不同的涂色方法?⑵、若要求相鄰(有公共邊)的區(qū)域不同色,共有多少種
2025-08-16 01:45
【總結(jié)】應(yīng)用舉例應(yīng)用舉例應(yīng)用舉例1.仰角、俯角的概念如上圖,你能說出仰角與俯角的含義嗎?應(yīng)用舉例例1如圖,某飛機于空中A處探測到目標(biāo)C,此時飛行高度
2025-08-16 01:01