二年級數(shù)學(xué)比較大小(編輯修改稿)
2025-09-11 20:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 父母以后，一切就只能靠你自已了。這個孩子似乎領(lǐng)悟了什么，悄悄地離開了莎士比亞的目光。 40年后，這個孩子，可克？詹姆士，成為英國劍橋大學(xué)的校長，世界著名的物理學(xué)家。 ②如果我們稍稍留意一下那些在人類的歷史上留下了杰出腳印的人們，我們會驚奇地發(fā)現(xiàn)，所有那些有著卓越建樹的人們，幾乎都無一例外地從幼小的時候就遇到了不幸。給人類留下了《戰(zhàn)爭與和平》、《復(fù)活》、《安娜？？卡列尼娜》等不朽作品的俄國偉大作家列夫？托爾斯泰， 3歲喪母， 10歲喪父。曾經(jīng)被英國女王授予“榮譽(yù)侍從”稱號的英國著名小說家毛姆，剛出生不久父母就相繼去世了。而著名的法國哲學(xué)家薩特也是幼年喪父，母親改嫁，在外祖父的家里長大。而我們熟悉的偉大的蘇聯(lián)作家高爾基就有著更為不幸的童年了，他幼年喪父， 11歲開始自已就到“人間”謀生。而偉大的法國作家巴爾扎克，因?yàn)楦改附?jīng)濟(jì)拮據(jù)，出生不久就把他送到鄉(xiāng)村寄養(yǎng)，童年幾乎沒有得到讀書的機(jī)會。 以上兩則材料都講到了人生的“不幸”，而材料中的人物都在這種“不幸”的環(huán)境下，成為聞名天下的人物。你對此有何看法？請以“不幸”為話題，聯(lián)系社會生活實(shí)際，寫一篇文章。 注意： 。 。 。 800字。 ? [提示 ] 這些取得了杰出成就的人們，正是因?yàn)椴恍?，才迫使他們認(rèn)真思考自已的人生，是不幸給他們提供了開掘自已智慧的契機(jī)。因?yàn)椴恍?，使他們處在了一個人生的最低點(diǎn)，他們懂得了人生中每一點(diǎn)陽光的不易和艱難。因?yàn)椴恍?，因?yàn)闆]有親人的呵護(hù)，因?yàn)橐磺卸家孔砸训碾p手，所以他們懂得了要扎扎實(shí)實(shí)，要刻苦勤勉。是的，當(dāng)我們退一步去想的時候，不幸就是幸運(yùn)，因?yàn)椴恍遥覀兙团c平庸的人截然不同了。 ? 十六、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。 布拉特島的水域中，有一種王魚。王魚有一種本領(lǐng)，能吸引一些較小的動物貼在自已的身上，然后慢慢地吸收為自已身上的一種鱗片，其實(shí)那不是鱗，只是一種附屬物，當(dāng)王魚有了這種附屬物后，便會比沒有鱗的王魚，最少大出四倍?？蓱z的是，當(dāng)王魚到后半生時，由于身體機(jī)能的退化，使他重新回到原本那 個較小的外形。被剝奪了鱗的王魚，是非常痛苦難堪的，他無法再適應(yīng)這個世界，游動得也很不自然，最后他去自殘，往巖石上猛撞，然后掙扎數(shù)日，死去。 凡是看過王魚慘死的人，都會覺得王魚太慘，也都會認(rèn)為，他們不該選擇附屬物
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