【文章內(nèi)容簡介】 而是 ”構成并列關系， ⑥ 中的 “是平面的 ”與橫線后面的 “也是平面的 ”相呼應． ① 與 ④②⑥ 是因果關系，應置于其前． 故選： B． 二、科技文閱讀（ 9 分，毎小題 3 分） 4．閱讀下面的文字，完成下列各題。 時下，大面積覆蓋我國的霧霾給國人健康造成了嚴重威脅，許多和霧霾有關的熱詞﹣﹣ “出門掉進牛奶里 ”“人追尾人 ”“塵慣吸 ”等到處流傳，這成為人們一種無奈的宣泄。科學家指出，霧霾的危害真的不能小看，因為動物實驗證實，霧霾超標嚴重能增加冠心病的發(fā)病率。英國專家對 萬名心臟病患者進行了 平均 年的跟蹤研究，發(fā)現(xiàn)霧霾微?？梢郧秩敕尾?，會導致心臟病患者死亡率上升20%．那么，人們除了可以對霧霾產(chǎn)生的源頭進行根除以外，對正在彌漫的霧霾有什么巧妙的清除辦法嗎？ 霧霾害人，就是其中的多種微粒物質(zhì)作祟的結果，所以想辦法把這些微粒物質(zhì)清除掉，才是關鍵。為此，我國研究人員建議，清除局部霧霾，采取向空中噴灑水霧的辦法比較有效。不過這種辦法在風大時候效果差，而且人力物力投入比較大，不適合廣泛推廣應用。 有專家提出，應該通過向云 “借雨 ”的方式來改善空氣質(zhì)量，也就是在有降雨天氣過境的情況下，通 過飛機或火箭向云中播撒干冰、鹽分等催化劑，使云層降水或者增加降水量。不過遺憾的是，因霧霾的出現(xiàn)是頻繁而且比較持久的，如果 持續(xù)用這種辦法，那就要耗費大量財力，而且連續(xù)的人工降雨，還會給氣候和環(huán)境帶來負面影響，所以此法并非上策。 還有專家建議，借助大自然的風的力量來驅(qū)散城市上空的霧霾。為此可以在城市四周借助有利地形，建造一些具有聚風作用的建筑物。這樣的話，霧霾就很難在城市上空 “賴著不走 ”了。不過另有專家指出，國內(nèi)很多大城市由于地理位置和整體規(guī)劃等原因，一般都沒有把 “風道 ”作為主要的規(guī)劃因素。所以這種方法 基本用不上。 那么，有沒有更科學、節(jié)省人力和物力的消除霧霾的妙法呢？最近，北京正在嘗試用制造 “冷霧帶 ”的新辦法來清除霧霾，這種辦法目前被科學界認為是比較可行的妙法，操作難度并不大。 “冷霧帶 ”形成后，其中的液氮將在空氣帶內(nèi)的塵埃微粒和其他污染物微粒上形成晶體，這些微小晶體因為比微粒重，無法在空中漂浮，所以很快就會掉落到地面上，霧霾因此就被清除了。實驗顯示，在比較寒冷的天氣情況下， “冷霧帶 ”可以在空中維持數(shù)小時之久，但是在夏季或秋季，效果會有一定的打折，但清除霧霾的效果是顯著的。但需要注意的是，在液氮的 運輸和噴射過程中，一定要做好自身防護作用，否則容易被液氮凍傷。 目前這種妙法成本不高，也便于操作實施，未來可能會被普遍采用。 （ 1）下列關于 “霧霾 ”的說法，不正確的一項是 C A．動物實驗結果證實，霧霾超標嚴重能增加冠心病的發(fā)病率，所以霧霾的危害真的不能小看。 B．霧霾害人是出于其中的多種微粒物質(zhì)在作祟，那么治理的關鍵就是要把這些微粒物質(zhì)清除掉。 C．霧霾可因其塵埃微粒及其他污染物微粒被 “冷霧帶 ”中的液氮冷卻成晶體后掉落地面而清除。 D．大面積覆蓋我國的霧霾給國人健康造成嚴重威脅，宣泄無奈 的同時人們也在想辦法清除霧霾。 （ 2）下列理解和分析，不符合原文意思的一項是 A A．英國專家對 萬名心臟病患者均進行了 年的跟蹤研究，發(fā)現(xiàn)霧霾微?？梢郧秩敕尾?，會導致心臟病患者死亡率上升 20%。 B．清除局部霧霾，采取向空中噴灑水霧的辦法比較有效，但這種方法要受風力 的影響，而且人力物力投入比較大，不宜廣泛應用。 C．霧霾的出現(xiàn)是頻繁而且比較持久的，連續(xù)的人工降雨要耗費大量財力，還會給氣候和環(huán)境帶來負面影響，所以此法并非最佳策略。 D．用 “冷霧帶 ”滅霧霾是目前被科學界認為比較可行的妙法，相較 “噴 灑水霧 ”“人工降雨 ”“修建聚風建筑物 ”更節(jié)省人力物力。 （ 3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是 C A．要減輕霧霾對人體的傷害，人們除了可以對霧霾產(chǎn)生的源頭進行根除以外，還可以用一些清除辦法來對付正在彌漫的霧霾。 B．在有降雨天氣過境的情況下，用飛機或火箭向云中播撒干冰、鹽分等催化劑，使云層降水或增加降水量，這個辦法可改善空氣質(zhì)量。 C．由于地理位置和城建規(guī)劃等因素的限制，那種在城市建造具有聚風作用的建筑物、借助風的力量來驅(qū)散霧霾的方法根本用不上。 D．用 “冷霧帶 ”滅霧霾的方式操作難度不大，但效 果會受季節(jié)的影響，并且在液氮的運輸和噴射過程中也存在一定的安全隱患。 【考點】 一般實用類閱讀． 【分析】 解答理解和分析此類題，可從文中找到與選項相關的語段，然后根據(jù)文段中作者的觀點，仔細辨識選項與原文作者觀點的細微差別，做出判斷取舍． 【解答】 （ 1） C 原文第五段是 “液氮將在空氣帶內(nèi)的塵埃微粒和其他污染物微粒上形成晶體 ”，而非使它們冷卻成晶體． （ 2） A 原文第一段是 “平均 年 ”，而不是 “均進行了 年 ”． （ 3） C 原文第四段是 “基本用不上 ”，而不是 “根本用不上 ”． 答案： （ 1） C （ 2） A （ 3） C 三、古代詩文閱讀 5．閱讀下面的文言文，完成下列各題。 方孝孺，字希直，寧海人。孝孺幼警敏，雙眸炯炯，讀書日盈寸。長從宋濂學，濂門下知名士皆出其下。 孝孺顧末視文藝，恒以明王道、致太平為己任。嘗臥病絕糧家人以告笑曰古人三旬九食貧豈獨我哉父克勤坐事誅扶喪歸葬哀動行路既免喪復從濂卒業(yè)。 洪武十五年，以吳沉、揭樞薦，召見。太祖喜其舉止端整，謂皇太子曰： “此莊士，當老其才。 ”禮遣還。二十五年，又以薦召至。太祖曰： “今非用孝孺時。 ”及惠帝即位，召為翰林侍講。明年遷侍講學士，國家大 政事輒咨之。臨朝奏事，臣僚面議可否，或命孝孺就扆 ① 前批答。 建文三年，燕兵掠大名。孝孺曰： “燕兵久頓大名，天暑雨，當不戰(zhàn)自疲。今其奏事適至，宜且與報書，往返逾月，使其將士心懈。我謀定勢合，進而蹴之，不難矣。 ”帝以為然，命孝孺草詔，遣大理寺少卿薛嵓馳報燕。比至，燕王不奉詔。 明年五月，帝下詔征四方兵，命諸將集舟師江上。而陳瑄以戰(zhàn)艦降燕，燕兵遂渡江。 孝孺力請守京城以待援兵，即事不濟，當死社稷。乙丑，燕兵入，孝孺被執(zhí)下獄。 后成祖欲使草詔，孝孺投筆于地，拒辭不擬。成祖怒，命磔諸市。孝孺慨 然就死，時年四十有六。 （選自《明史 ?方孝孺?zhèn)鳌?，有刪改）【注】 ① 扆（ yǐ）：宮殿內(nèi)設在門和窗之間的大屏風。 （ 1）對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 D A．孝孺幼警敏 敏：聰敏 B．燕兵久頓大名 頓：駐扎 C．進而蹴之 蹴：追逐，追擊 D．孝孺被執(zhí)下獄 執(zhí)：執(zhí)行 （ 2）下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是 D A．以吳沉、揭樞薦 請以戰(zhàn)喻 B．此莊士，當老其才 其皆出于此乎 C．國家大政事輒咨之 填然鼓之 D．而 陳瑄以戰(zhàn)艦降燕 然而成敗異變，功業(yè)相反 （ 3）下列文句中，斷句正確的一項是 A A．嘗臥病絕糧 /家人以告 /笑曰 /古人三旬九食 /貧豈獨我哉 /父克勤坐事誅 /扶喪歸葬 /哀動行路 /既免喪 /復從濂卒業(yè) B．嘗臥病 /絕糧家人以告笑曰 /古人三旬九食貧 /豈獨我哉 /父克勤坐事誅 /扶喪歸 /葬哀動行路 /既免喪 /復從濂卒業(yè) C．嘗臥病 /絕糧家人以告 /笑曰 /古人三旬九食 /貧豈獨我哉 /父克勤坐事誅 /扶喪歸 /葬哀動行路 /既免喪復 /從濂卒業(yè) D．嘗臥病絕糧 /家人以告笑曰 /古人三旬九食貧 /豈獨我哉 /父克勤坐事誅 /扶喪歸葬 /哀動行路 /既免喪復 /從濂卒業(yè) （ 4）下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 B A．方孝孺年輕的時候機警敏捷，每天堅持勤奮讀書；成年以后，他曾先后跟從宋濂學習，宋濂學生中很多著名人士都比不上他。 B．方孝孺舉止端莊嚴肅，才華出眾，因此得到了明太祖和惠帝的重用；惠帝常向他咨詢國家大事，甚至請他在朝廷上批復奏事。 C．明成祖起兵后，方孝孺曾建議惠帝使用緩兵之計，但沒有成功；燕兵渡江以后，方孝孺堅持抵抗，最終失敗。 D．明成祖請方孝孺草擬詔書，方孝孺擲筆于地，堅決拒絕不擬詔書，最終惹怒了明成祖而被殺 害。 （ 5）將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。 ① 孝孺末視文藝，恒以明王道、致太平為己任。 ② 孝孺力請守京城以待援兵，即事不濟，當死社稷。 【考點】 文言文閱讀． 【分析】 （ 1）本題考查實詞的意義．解答此類題可用 “代入法 ”，即將各選項意義代入原文，考察其與上下文語境是否相符． （ 2）本題考查虛詞的意義用法．解答此類題，可用結構分析法，分析該虛詞在句中的結構作用，從而推測其意義． （ 3）本題考查斷句，注意句意，抓好常見的文言虛詞這些斷句標志和主謂結構． （ 4）本題考查考生對淺易文言文的理解和篩選文中的信息的能力．解答此 類題目，首先要審清題意，把每一選項和文中相應的事件對應，針對選項劃定區(qū)域， 小心比對，看是否搞混做事情況． （ 5）本題考查句子翻譯．翻譯句子要以直譯為主，意譯為輔，字字落實，達到 “信、達、雅 ”的標準．同時要注意實詞：一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字的翻譯；還要注意一些虛詞，一些虛詞，也有意義；再就是注意一些特殊句式的翻譯也要到位． 【解答】 （ 1） D 句譯文：方孝孺被抓進監(jiān)獄．執(zhí)：逮捕． （ 2） D 表轉(zhuǎn)折，可是，但是，連詞． A．因為，介詞；用，介詞． B．他的，代詞；表推測，大概，副詞． C．他，代詞；無義，音節(jié)助 詞． （ 3） A 句意：他曾經(jīng)臥病在床，家中斷了糧食．家人把這件事告訴他，他笑著說： “古人一個月才吃九頓飯，貧困難道唯獨是我方孝孺嗎？ ”他的父親因為犯法被殺，方孝孺護送靈柩回家鄉(xiāng)安葬，哀傷過度感動路人．喪期滿了之后，他又回來繼續(xù)跟隨宋濂完成學業(yè)． “臥病 ”“絕糧 ”并列短語，作為前一句的謂語，不可斷開，故排除 BC． “貧豈獨我哉 ”譯為 “貧困難道唯獨是我方孝孺嗎 ”，所以 “貧 ”應放在后面，故選 A． （ 4） B 明太祖欣賞方孝孺的為人，但并沒有重用他，原文 “孝孺慨然就死，時年四十有六 ”． （ 5） ① “末視 ”，輕視； “以 … 為 ”， 把 … 作為； “致 ”，使．譯為：方孝孺輕視文學，常常把闡明王道、使天下達到太平作為自己的使命． ② “濟 ”，成功； “死 ”，為 … 而死．譯為：方孝孺竭力請求堅守京城來等待救兵，如果事情不成功，就決心為社稷而死． 答案： （ 1） D （ 2） D （ 3） A （ 4） B （ 5） ① 方孝孺輕視文學，常常把闡明王道、使天下達到太平作為自己的使命． ② 方孝孺竭力請求堅守京城來等待救兵，如果事情不成功，就決心為社稷而死． 參考譯文： 方孝孺，字希直，是浙江寧海人．方孝孺年幼時機警聰敏，兩眼炯炯有神，每天讀書超過一寸厚．他成年后跟從宋 濂學習，宋濂學生中的著名人士都不如他．方孝孺卻輕視文學，常常把闡明王道、使天下達到太平作為自己的使命．他曾經(jīng)臥病在床，家中斷了糧食．家人把這件事告訴他，他笑著說： “古人一個月才吃九頓飯，貧困難道唯獨是我方孝孺嗎？ ”他的父親因為犯法被殺，方孝孺護送靈柩回家鄉(xiāng)安葬