山東省濟(jì)寧市20xx-20xx學(xué)年高一下學(xué)期期中模塊檢測(cè)語文試題(編輯修改稿)
2024-12-17 05:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 算是又見了一代，可是我們的情形并未見好轉(zhuǎn)，老丈人在他女兒面前連半個(gè)字都沒問過我?！? “迭格【注】老泰山兇得來 !” “硬是要不得 !” “有一天，”這段回憶大概很有趣，彭先生自己也未語先笑了，“秀鸞匆匆忙忙回來了，慌慌張張地說：‘爸爸病了！’‘什么病呀？’‘腸子！腸子要剪斷！快走。！唉！我那鐵石心腸的老丈人呀！也有一天柔腸寸斷了！”大家聽到 這里哄然大笑。林太太說：“彭先生，你解恨了，是不是？”“不敢！”彭先生雖然這么說，可是仍然可以看出他的輕松?！靶沱[說爸爸需要輸血，但秀鸞是 A型，小舅子是 B型，丈母娘是 AB型??”“他們都不能給病人輸血，買血要五百塊錢 100CC，共需 300CC一千五，秀鸞母女在著急。我對(duì)秀鸞說：‘這樣說來，你爸爸是 O血型的嘍？’秀鸞點(diǎn)點(diǎn)頭。我說：‘你何必著急呢！現(xiàn)成的大血人在這兒哪！我也是 O型的呀！’“第二天，我那干巴巴的老丈人，一把拉住 我的手，‘你金家伙！你金家伙，’??”“你金家伙？是日本話，還是罵人的話？”“‘你金家 伙’，臺(tái)灣話‘你真正好’也！我們爺兒倆的手緊緊地握著，兩股熱血交流，一切嫌隙都被血般的事實(shí)給溶化了！”彭先生說到這里，向張醫(yī)師擠了一下眼，微笑著，“所以，我要奉勸諸位，血型不可不驗(yàn)，它實(shí)在有意想不到的妙用！”故事講完了，大家覺得非常有趣，林先生首先說：“血型不可不驗(yàn)，明天就去驗(yàn)。張醫(yī)師，先給我掛個(gè)號(hào)?！? “對(duì)！對(duì)！血型不可不驗(yàn)。”大家同聲地說。 （有刪改） 【注】迭格：吳方言，意為“這個(gè)”。 （ 1） 下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 （ ） （ 5分） A．這篇小說的內(nèi)容是關(guān)于南腔北調(diào)的外省人在臺(tái)灣的愛情故事。小說帶有濃郁的臺(tái)灣風(fēng)情，文筆詼諧而又細(xì)膩。 B．這篇小說借助人物之間的對(duì)話，講述了一個(gè)與血型有些關(guān)系的婚戀故事；巧妙地傳達(dá)了作品的內(nèi)在意蘊(yùn)。 C．臺(tái)灣姑娘秀鸞與彭先生相愛，卻遭到了她父親的反對(duì)。為了捍衛(wèi)愛情，她不惜犧牲親情，以至于以死抗?fàn)帯? D“ 鐵石心腸 ” 的 岳父 有一天 “ 柔腸寸斷 ” ， 彭先生主動(dòng)獻(xiàn)血， 這 使岳父 改變 了 對(duì)女婿態(tài)度，而這一情節(jié)設(shè)計(jì)是作者的匠心所在。 E．張醫(yī)師緊接過彭先生的話，讓彭先生講述自己的戀愛悲喜劇，因?yàn)樗孪戎琅硐壬膼矍楣适潞苁巧鷦?dòng)曲 折。 （ 2） 小說一開始就寫乘涼會(huì)上 “ 南腔北調(diào) ” ，這樣寫有什么作用 ?請(qǐng)簡要分析。（ 6分） （ 3） “ 外省郎 ” 彭先生有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析。（ 6分） （ 4） 小說的題目是 “ 血的故事 ” ，但主要內(nèi)容是圍繞血型而展開的，如果以 “ 血型的故事 ”為題，你認(rèn)為是否合適？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。（ 8分） 第 II卷（共 77分） 四、語言文字運(yùn)用（ 17分） 12．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（ 3分） A．劉老師語重心長的一番話，如 電光石火 ． ． ． ． ，讓張慈心頭郁積的陰霾一掃而空，重新燃起再攀高峰的激情。 B．這把小提琴是我最要好的朋友出國前存在我這里的，本來說存一年，結(jié)果朋友一直沒回國，這把琴到現(xiàn)在已經(jīng)由我 敝帚自珍 ． ． ． ． 了十年。 C．祥林嫂雖然改嫁給了賀老六，但人們依然叫她祥林嫂，其實(shí)這正是舊社會(huì)婦女 從一 ． ．而終 ． ． 觀念的影響所致。 D．進(jìn)入高考考場，同學(xué)們都 斂聲屏氣 ． ． ． ． ，認(rèn)真地做好每一道題，力爭發(fā)揮出自己的最佳水平。 13．下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（ 3分） A．去年，濟(jì)寧一中學(xué)生谷平凡、呂元浩、姜開琦和陳千雪脫穎而出，分別考上了北京大學(xué)和清華大學(xué)。 B．北湖校區(qū)為加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo)，計(jì)劃在每班特設(shè)兩個(gè)心理情報(bào)員，搜集同學(xué)們的心理，以便老師及時(shí)掌控學(xué)生心理動(dòng)態(tài)。 C．最近這幾天，關(guān)于成都女司機(jī)變道后遭毆打事件在很多媒體都上了頭條。我們?cè)诩~約，有不少華人華僑，也都在議論這件事。 D．常有男生開玩笑說，如今這世道實(shí)在是不景氣，十個(gè)女生中有十一個(gè)不會(huì)做飯的；可好消息則是，十個(gè)女生中起碼有十個(gè)會(huì)對(duì)漂亮的廚具器皿愛不釋手。 14．下列文段的橫線處，應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ）（ 3分） “對(duì)愛好文科的學(xué)生，加強(qiáng)文科輔導(dǎo)是必要的，但是否可以忽視李科的學(xué)習(xí)呢？還要不要 他們學(xué)好數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物呢？ ” 。 A．從長遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看，我們認(rèn)為這樣做是很不恰當(dāng)?shù)摹? B．如果我們?nèi)狈?zhàn)略眼光，在實(shí)際工作中就可能作出錯(cuò)誤的回答。 C．為了使學(xué)生有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，我們的回答應(yīng)該是肯定的。 D．只有認(rèn)真想一想中等教育的培養(yǎng)目標(biāo)，我們就會(huì)說：不可以。 15．請(qǐng)根據(jù)下面的示意圖，對(duì)中國科學(xué)技術(shù)館新館的所在位置作一個(gè)介紹。要求方位表述準(zhǔn)確，用語富于變化。（ 4分） 16．請(qǐng)把下面魯迅先生小說《祝?！分械木渥痈臑橐粋€(gè)單句（可適當(dāng)增刪字詞，不得改變?cè)猓?，并分析原句的表達(dá)效果。 （ 4分） 她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的。 五、寫作（ 60分） 17．閱讀下面的材料，根據(jù)你的聯(lián)想和感悟?qū)懸黄簧儆?800字的議論文。（ 60分） 一只蝸牛，很想做成一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計(jì)算，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃，至少需要 3000年時(shí)間，只好忍痛放棄這個(gè)打算。后來它又想南下爬到長江邊上，看一看奔騰的江水，可一計(jì)算，至少也需要 3000年時(shí)間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在了野草叢中。 要求：①自選角度，自定立意；②自擬題目；③文體特征鮮明。 【全國百強(qiáng)?！可綎|省濟(jì)寧市第一中學(xué) 20202020學(xué)年高一下學(xué)期期中模塊檢測(cè)語文試題 參考答案 3． B【解析】作者援引脂硯齋評(píng)說紅樓夢(mèng)的話，是證明“大荒山，無稽崖”是“無可稽考”之處；引用《山海經(jīng)》中的句子，是為了證明“大荒山”就是我國東北的長白山。 二、古代詩文閱讀 4． B（ A項(xiàng)，異：對(duì)??感到詫異。 C項(xiàng)，寵：受??寵信。 D項(xiàng)，首：自首。） 5． C（先通讀全文，疏通大意：高允認(rèn)為高宗不宜大興土木，像那壯麗的殿堂奇觀應(yīng)該慢慢來修建，不可一時(shí)實(shí)現(xiàn)。抓住 “ 足以 ?? ，足以 ?? 可以 ??” ，從結(jié)構(gòu)上可以正確斷句。） 6． C．（原文說 “ 黑子以不實(shí)對(duì)，竟為世祖所疏，終獲罪戮 ”，先是被疏遠(yuǎn)，后來終于獲罪被殺 。） 7． ① 如果官府和百姓都有儲(chǔ)備，即使遇上荒年又有什么可擔(dān)憂呢 ?（ 3分，一小句 1分，該小句關(guān)鍵詞若有一處錯(cuò)誤或整體不通，即沒有分。關(guān)鍵詞：“公私”、“雖”、“兇年”、“何 憂”。） ②天下已經(jīng)安定，始皇心里自己認(rèn)為這關(guān)中這險(xiǎn)固地勢(shì)
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