【總結(jié)】育種專題講座王勇不遺傳的變異在育種上沒有價(jià)值,但是在生產(chǎn)上有價(jià)值,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的田間管理就是通過調(diào)節(jié)水肥、除草等措施使作物產(chǎn)生有利于人類的不遺傳變異,如莖稈粗壯、子粒飽滿等,是通過對(duì)外界環(huán)境的控制,使其表現(xiàn)型朝著有利于人類的方向發(fā)展。
2024-11-11 08:43
【總結(jié)】?組織培養(yǎng)技術(shù)課件環(huán)境條件?在植物組織培養(yǎng)中溫度、光照、濕度等各種環(huán)境條件,培養(yǎng)基組成、pH值、滲透壓等各種化學(xué)環(huán)境條件都會(huì)影響組織培養(yǎng)育苗的生長(zhǎng)和發(fā)育。溫度(temperature)?因?yàn)闇囟仁侵参锝M織培養(yǎng)中的重要因素,所以植物組織培養(yǎng)在最適宜的溫度下生長(zhǎng)分化才能表現(xiàn)良好,大多數(shù)植物組織培養(yǎng)都是在23~27℃之間進(jìn)行,一般采用
2024-11-12 03:26
【總結(jié)】第一篇:高三生物一輪復(fù)習(xí)學(xué)案—?jiǎng)游锛?xì)胞工程 高三生物一輪復(fù)習(xí)學(xué)案—?jiǎng)游锛?xì)胞工程 【考綱要求】(A)。(A)【學(xué)習(xí)過程】 考點(diǎn)一.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) 典型例題1.如圖是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的基本過程示意圖,請(qǐng)...
2024-11-19 03:18
【總結(jié)】活動(dòng)1:如果想讓某一個(gè)生物的性狀在另外一個(gè)生物的身上表達(dá),常用的方法有哪些?基因工程成果豐碩?植物方面?提高植物的抗蟲、抗病、抗逆性?改良植物的品質(zhì)?動(dòng)物方面?提高動(dòng)物生長(zhǎng)速度?改善畜產(chǎn)品的品質(zhì)?用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物生產(chǎn)藥物?用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物作器官移植的供體?研制藥物?基因治療科學(xué)家面臨新的
2024-11-11 03:09
【總結(jié)】第10講ATP的主要來源——細(xì)胞呼吸走進(jìn)高考第一關(guān):教材關(guān)細(xì)胞呼吸概念:有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的________,生成________________,釋放出能量并生成________的過程分類:________和________?對(duì)絕大多數(shù)生物來說,________是細(xì)胞呼吸的主要形式有氧呼吸
2024-11-10 00:16
【總結(jié)】本專題在知識(shí)體系中的地位3、細(xì)胞分化、癌變、衰老和凋亡這部分內(nèi)容一般獨(dú)立考查1、細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂是遺傳、變異和進(jìn)化的基礎(chǔ),這些知識(shí)點(diǎn)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來考查2、細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂是以圖形和曲線形式展現(xiàn)其過程,要求具有識(shí)圖能力、繪圖能力,能力要求較高。一、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)細(xì)胞增值意義方式
2024-11-11 08:46
【總結(jié)】生態(tài)工程的興起“可持續(xù)發(fā)展”的內(nèi)涵:(SustainableDevelopment)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不僅要滿足當(dāng)代人的需要,還要不危害后代人發(fā)展能力。美國(guó)生態(tài)學(xué)家1962年首先提出“生態(tài)工程”概念:“Abranchofengineeringandfieldofscienceinwhichsolut
2024-11-12 14:52
【總結(jié)】第四單元細(xì)胞的增殖知識(shí)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)探究大小有限結(jié)論細(xì)胞不能太大細(xì)胞不能太小相對(duì)體表面積核控制酶數(shù)量細(xì)胞器數(shù)量細(xì)胞增殖減數(shù)分裂無絲分裂有絲分裂實(shí)驗(yàn)觀察實(shí)驗(yàn)步驟材料處理意義細(xì)
2024-11-10 07:17
【總結(jié)】第七課生物進(jìn)化第二課時(shí)人類的起源和發(fā)展要點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)人類與類人猿的關(guān)系親緣關(guān)系很近1人類的起源人種有著較近的原始祖先有證據(jù)證明用DNA雜交的方法,證明二者DNA分子差異很小。人種是指具有共同遺傳體質(zhì)特征的人類種群。所謂體質(zhì)特征是指膚色、鼻形、發(fā)色、發(fā)型、眼色、面型、血
2024-11-12 03:27
【總結(jié)】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞原核細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖原核生物的種類:細(xì)菌、放線菌、藍(lán)藻、支原體、立克次氏體、衣原體。真核細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖123456核孔核膜核仁染色質(zhì)動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖
2024-11-10 00:18
【總結(jié)】1、基因工程又叫做________或__________?;蚬こ袒蚱唇蛹夹g(shù)DNA重組技術(shù)2、基本工具:“分子手術(shù)刀”“分子縫合針”基因進(jìn)入受體細(xì)胞的載體3、基本操作步驟:運(yùn)載體DNA連接酶限制性內(nèi)切酶1、目的基因
【總結(jié)】思考:轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的大致培育過程?基因工程的基本操作程序一、目的基因的獲取二、基因表達(dá)載體的構(gòu)建三、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞四、目的基因的檢測(cè)與鑒定一、目的基因的獲取主要是編碼蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)基因現(xiàn)代獲取方法:?1、從基因文庫(kù)中獲取目的基因?2、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因?3、化學(xué)方法人
【總結(jié)】20世紀(jì)70年代以來,我國(guó)生態(tài)工程的理論和實(shí)踐都取得長(zhǎng)足進(jìn)展.在某些研究領(lǐng)域已處于國(guó)際領(lǐng)先地位,在實(shí)踐上已應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、城鎮(zhèn)建設(shè)等許多方面,取得了舉世矚目的成就.一、生態(tài)工程的實(shí)例1、農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程問題:農(nóng)村中物質(zhì)、能量的多級(jí)利用問題對(duì)策:進(jìn)行綜合發(fā)展型生
【總結(jié)】點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)模塊第三節(jié)動(dòng)物細(xì)胞工程體驗(yàn)·雙基考題歸納·核心考點(diǎn)回扣·主干知識(shí)課時(shí)提能演練一、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與體細(xì)胞克隆取動(dòng)物相關(guān)組織塊?分散成單個(gè)細(xì)胞放入適宜培養(yǎng)基?讓細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖?剪碎胰蛋白酶處理?胰蛋白酶處理分瓶培養(yǎng)?組織?單個(gè)細(xì)胞?細(xì)胞懸液?原代培養(yǎng)?傳代培養(yǎng)體驗(yàn)
2025-01-08 13:23
【總結(jié)】專題四細(xì)胞增殖與個(gè)體繁殖和個(gè)體發(fā)育【知識(shí)聯(lián)系框架】【知識(shí)聯(lián)系框架】【知識(shí)聯(lián)系框架】一、細(xì)胞增殖的方式細(xì)胞增殖是生物體的重要生命特征,是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。1.有絲分裂細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止。時(shí)期主要特征
2024-11-10 07:20