【總結(jié)】X-射線衍射法在化學(xué)中的應(yīng)用X射線衍射法X射線照射到晶體上發(fā)生散射,其中衍射現(xiàn)象是X射線被晶體散射的一種特殊表現(xiàn)。晶體的基本特征是其微觀結(jié)構(gòu)(原子、分子或離子的排列)具有周期性,當(dāng)X射線被散射時,散射波中與入射波波長相同的相干散射波,會互相干涉,在一些特定的方向上互相加強(qiáng),產(chǎn)生衍射線。晶體可能產(chǎn)生衍射的方向決定于
2025-10-07 21:08
【總結(jié)】X射線衍射法X射線分析法?X射線是原子內(nèi)層電子在高速運動電子的沖擊下產(chǎn)生躍遷而發(fā)射的光輻射??梢苑譃檫B續(xù)X射線和特征X射線兩種。?基于X射線為輻射源的分析方法均可以稱為X射線分析法。?根據(jù)產(chǎn)生的機(jī)理可以分為X射線衍射分析法、X射線熒光法和X射線吸收光譜法等。主要內(nèi)容?X射線物理學(xué)基礎(chǔ)1什么是x射
2025-07-17 19:11
【總結(jié)】晶體X射線衍射學(xué)基礎(chǔ)中南大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院蘇玉長X射線衍射分析技術(shù)材料:你們最關(guān)心的是什么?性能:你認(rèn)為與哪些因素有關(guān)?結(jié)構(gòu):有哪些檢測分析技術(shù)?緒論?物質(zhì)的性質(zhì)、材料的性能決定于它們的組成和微觀結(jié)構(gòu)。?如果你有一雙X射線的眼睛,就能把物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)看個清
2025-01-14 08:19
【總結(jié)】第一篇:加強(qiáng)學(xué)校管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量之我見 習(xí)酒鎮(zhèn)中心小學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)場經(jīng)驗交流會xjzxxedu@ 加強(qiáng)學(xué)校管理,提高教學(xué)質(zhì)量之我見 習(xí)酒鎮(zhèn)臨江小學(xué)肖世龍 學(xué)校教學(xué)工作是實現(xiàn)教育目標(biāo)...
2025-10-26 02:06
【總結(jié)】第一篇:加強(qiáng)教學(xué)過程管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高 加強(qiáng)教學(xué)過程管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高 邯鄲市職業(yè)教育中心副校長王永進(jìn) 邯鄲市職業(yè)教育中心是由教育局直屬的原邯鄲市第一職業(yè)中學(xué)、邯鄲市職業(yè)工業(yè)中專、邯邢冶金礦...
2025-10-26 18:20
【總結(jié)】第一篇:加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理提高教育教學(xué)質(zhì)量 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理提高教育教學(xué)質(zhì)量——瓜州縣第一中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作匯報 我校始終堅持“發(fā)展人,成就人”的辦學(xué)理念,以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,以改革課堂教學(xué)為中...
2025-09-29 22:18
【總結(jié)】第一篇:加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理有效提高教學(xué)質(zhì)量 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理有效提高教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)常規(guī)管理工作貴在堅持,重于落實?!皥猿帧迸c“落實”猶如兩只“慧眼”,它把教育的迷霧看穿——洞察教育的本質(zhì),有效地提高...
2025-10-26 18:19
【總結(jié)】醫(yī)用X射線診斷設(shè)備質(zhì)量控制——數(shù)字化X射線攝影(DR)系統(tǒng)2023-06-13一、相關(guān)法規(guī)二、成像原理三、質(zhì)量控制一、相關(guān)法規(guī)《放射診療管理規(guī)定》第五條醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)采取有效措施,保證放射防護(hù)、安全與放射診療質(zhì)量符合有關(guān)規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的要求。第二十條醫(yī)療機(jī)構(gòu)的放射診療設(shè)備和檢測儀表,應(yīng)當(dāng)
2025-01-20 21:55
【總結(jié)】醫(yī)用X射線診斷影像質(zhì)量控制合肥市衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所徐影13856042519▼X射線基礎(chǔ)知識▼醫(yī)用X射線機(jī)影像質(zhì)量控制X射線基礎(chǔ)(X射線的發(fā)現(xiàn))?1895年11月8日,德國物理學(xué)家倫琴在研究陰極射線管中氣體放電現(xiàn)象時,發(fā)現(xiàn)一種人眼看不見但能穿透物體、并能使熒光材料發(fā)光的射線。由于當(dāng)時無法解釋它的原理,不明它的性質(zhì),故借用數(shù)學(xué)
2025-01-22 03:21
【總結(jié)】?+
2025-08-17 05:54
【總結(jié)】鍋筒X射線檢驗記錄產(chǎn)品型號部件名稱探傷編號產(chǎn)品編號部件編號工藝卡號圖號規(guī)格mm焊接種類材質(zhì)檢驗比例%坡口型式評定標(biāo)準(zhǔn)照相質(zhì)量分級合格等級射線機(jī)型號焦距mm焦點尺寸管電壓KV膠片類型mm管電流mA增感屏前
2025-08-18 17:10
【總結(jié)】X射線探傷工藝1、總則:本工藝從適用三峽工程的x射線探傷GB3323—87及ASME標(biāo)準(zhǔn)第v卷射線探傷部分應(yīng)是取得水利水電行業(yè)或鍋爐壓力容器無損檢測人員資格考委會頒發(fā)的射線II級及II級以上人員。GB3323—87適用于國內(nèi)設(shè)備的檢驗;ASME標(biāo)準(zhǔn)適用于進(jìn)口設(shè)備的檢驗,如合同另有規(guī)定,按合同文件規(guī)定
2025-08-17 04:47
【總結(jié)】加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施-----祝陽鎮(zhèn)中心小學(xué)(一)教學(xué)目標(biāo)及計劃管理教學(xué)計劃管理是教學(xué)管理的前提,是實施教學(xué)管理的綱領(lǐng)。包括計劃的制定、計劃的批準(zhǔn)、計劃的執(zhí)行。學(xué)校整體計劃必須組織教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組、教師代表進(jìn)行反復(fù)研討、論證,制訂出的教學(xué)計劃要具備科學(xué)性和可行性;教學(xué)計劃制訂后要經(jīng)校長批準(zhǔn),具有法定的意義;經(jīng)批準(zhǔn)的計劃要求教學(xué)管理人員、教師必須認(rèn)真執(zhí)行,嚴(yán)格管理,
2025-04-08 12:53
【總結(jié)】加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量紅光學(xué)校厲平紅光學(xué)校原為紅光廠的子弟學(xué)校,2006年3月正式移交地方。二十四名專職教師,二十一名教師學(xué)歷為大專或本科,一名市級骨干教師,五名縣級骨干教師,是一支年輕而有希望的教師隊伍。十二個教學(xué)班和兩個學(xué)前班,一至六年級有六百多名學(xué)生。學(xué)生來自紅光廠和周圍農(nóng)村。從去年、今年的全縣成績統(tǒng)計情況來看,我校的語數(shù)成績介于前進(jìn)、鐘靈街和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校之間。雖然教師自身素
2025-08-17 08:16
【總結(jié)】?第九章射線檢驗的質(zhì)量管理全面質(zhì)量管理質(zhì)量管理發(fā)展階段1、質(zhì)量檢驗階段(上世紀(jì)初至本世紀(jì)三十年代)2、統(tǒng)計質(zhì)量控制階段(四十至五十年代)3、全面質(zhì)量管理階段(六十年代初——)全面質(zhì)量管理內(nèi)容無損檢測質(zhì)量管理的內(nèi)容?作為產(chǎn)品質(zhì)量體系的一個環(huán)節(jié)通過無損檢
2025-02-06 22:50