【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一共6張牌，摸到每張牌的可能性都是。61摸到紅桃的可能性是幾分之幾？摸到黑桃的可能性是幾分之幾？摸到A的可能性是幾分之幾？摸到2(3)的可能性是幾分之幾？摸到奇數(shù)（偶數(shù)）的可能性是幾分之幾？任意摸一張，摸到紅桃A的可能性是幾分之幾？？
2024-11-29 13:00
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)?可能是黃球?可能是白球?不可能是黃球?不可能是白球?一定是黃球?一定是白球?可能是黃球?可能是白球?不可能是黃球?不可能是白球?一定是黃球?一定是白球?可能是黃球?可能是白球?不可能是黃球
2024-11-12 01:04
【總結(jié)】北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)情景一:一個(gè)盒子中裝有5個(gè)球，4個(gè)白球1個(gè)黃球，球除顏色外完全相同，先任意摸一個(gè)球。情景二:隨意拋出一個(gè)圖釘，圖釘落地。情景三:轉(zhuǎn)盤(pán)游戲，指針停之后，落在區(qū)域的代表顏色如下。情景四:明天是晴天還是陰天。根據(jù)上面四個(gè)情景回答下面問(wèn)題：1、說(shuō)說(shuō)上面每種情況下所有可能的結(jié)果。2、圖1中
2024-11-29 22:21
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?，體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性及游戲規(guī)則的公平性。?2.感受事件發(fā)生的可能性是有大小的，知道可以用一個(gè)數(shù)來(lái)表示可能性的大小。?。旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)后，指針?biāo)割伾目赡苄阅膫€(gè)比較大哪個(gè)比較??？指針指在綠顏色的可能性大，紅顏色可能性小這是因?yàn)榫G顏色多，紅顏色少！旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)后，指針停留在哪種顏色的
2024-11-15 00:02
【總結(jié)】第六單元可能性過(guò)關(guān)檢測(cè)卷一、填空。(每空2分，共36分)、大小相同的3個(gè)紅色球，1個(gè)綠色球，任意摸1個(gè)，摸到()色球的可能性大，摸到()色球的可能性小。21教育網(wǎng)1班的同學(xué)正在進(jìn)行抽簽表演節(jié)目，他們一共做了8張簽，簽的內(nèi)容如下：(1)當(dāng)小蕊抽到一張“跳舞”并放回后，小軍又抽了一張
2024-11-29 00:27
【總結(jié)】《探索樂(lè)園》冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第七單元第五課時(shí)探究活動(dòng)1我們六（1）班有40名同學(xué)，其中女生有18名?！胍幌耄号藬?shù)和全班人數(shù)是一種什么關(guān)系？女同學(xué)18名女同學(xué)18名全班同學(xué)40名全部同學(xué)40名探究活動(dòng)2六（1）班同學(xué)參加興趣小組的事情。在全班
2024-11-12 02:58
【總結(jié)】長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)高嶺小學(xué)蔣衛(wèi)軍蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊(cè)1、袋子里放3個(gè)黃方塊，3個(gè)紅方塊。2、每次任意摸一個(gè)方塊，摸后放回?cái)噭?dòng)共摸20次。3、小組分好工：誰(shuí)記錄？誰(shuí)摸？誰(shuí)搖？4、完成記錄表。5、抓緊時(shí)間，比一比，看哪組合作得又快又好。摸方塊結(jié)果記錄表紅方塊黃方塊摸方塊結(jié)果統(tǒng)計(jì)表合計(jì)紅方塊
2024-10-16 23:52
【總結(jié)】歡迎光臨五二班六、可能性請(qǐng)用“一定”、“可能”、“不可能”來(lái)判斷下列事件發(fā)生的可能性，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。4.人吃飯時(shí)用左手拿筷子。（一定）（一定）（不可能）（可能）（可能）1.地球每天都在轉(zhuǎn)動(dòng)。2.三天后下雨。3.太陽(yáng)從
2024-11-12 00:45
2025-08-05 16:07
【總結(jié)】第一篇：2012蘇教版數(shù)學(xué)第八單元教案 蘇教版第一冊(cè)數(shù)學(xué)教案 第八單元：加法和減法 執(zhí)筆人：周文宇執(zhí)筆時(shí)間：2012、9 教材分析： 1、本單元主要內(nèi)容有三個(gè)：一是結(jié)合具體情景初步體會(huì)加、減...
2024-10-21 04:41
【總結(jié)】第八單元可能性教學(xué)目標(biāo)，實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性及游戲的公平性，感受事件發(fā)生的可能性有大小。。，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的運(yùn)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)理解等可能性及游戲的公平性；能用一個(gè)數(shù)表示可能性的大小。教學(xué)關(guān)鍵表示可能性大小的方法。教學(xué)安排2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容P93例1
2024-12-08 00:12
【總結(jié)】摸球游戲摸到的球可能是球,也可能是球，摸到球的可能性更大。白黃白,組織好游戲。小組里每個(gè)同學(xué)輪流摸球，摸一個(gè)，組長(zhǎng)記錄一個(gè)，記錄完畢再把球放回盒內(nèi)，每個(gè)小組一共摸20次。,每個(gè)同學(xué)摸球之前,都要把盒子搖一搖。摸
2024-11-29 22:32
【總結(jié)】青島版數(shù)學(xué)六上溫故知新你會(huì)判斷、選擇嗎？一定（√）不可能（×）可能（○）。（），人用右手拿筷子。（）。（），明天就是星期二。（）5.向上拋一枚硬幣，落地后反面朝下。
2024-11-29 12:24
【總結(jié)】思考：1、哪些牌中肯定能摸到紅桃？2、哪些牌中不可能摸到梅花？3、哪些牌中可能摸到方塊？
2024-11-11 03:00
【總結(jié)】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)可能性，同學(xué)們要初步理解概率的概念，能夠憑生活得經(jīng)驗(yàn)和自己的直覺(jué)判斷可能性的大小。小組合作學(xué)習(xí)，在表內(nèi)記錄球的顏色，再放回盒中。，每人摸5次，組長(zhǎng)記錄。。：安靜、迅速、有序操作。(小小組）議一議：？？第幾組黃
2024-11-12 03:08
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