編制管理框架下的地方高校薪酬設計探索(編輯修改稿)
2024-09-06 04:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 先定編設崗,再以崗定薪的正常程序，容易使人產(chǎn)生認識上的誤解，認為這次的薪酬制度改革就是換種方式給大家漲漲工資而已。因此，如何使薪酬制度改革通過不斷完善達到預期的激勵效果，而不致產(chǎn)生新的矛盾和不和諧現(xiàn)象，是一個值得研究的理論課題和現(xiàn)實問題。三、編制管理框架下地方高校薪酬制度設計與優(yōu)化隨著高等教育的發(fā)展，地方高校在培養(yǎng)人才方面承擔的責任越來越大。據(jù)統(tǒng)計，截至2010年年底，全國普通高校共計2305所，其中地方高校1538所，占全國普通高?？倲?shù)的67%。1．地方高校的特點總體來看，地方高校主要有以下三個特點：（1）辦學的地方性。地方高校的辦學經(jīng)費來源、學生就業(yè)方向、科學研究方向、教學和科研實踐基礎等都有明顯的地方痕跡，學校和地方事實上呈現(xiàn)出較高的共生性和依賴性。地方高校人才培養(yǎng)的目標，主要為本地區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展服務。（2）資源的有限性。地方高校與國家部屬高校相比在整體教育資源分割份額方面較少，突出的表現(xiàn)在劃撥經(jīng)費匱乏、人才資源缺乏且非良性流動，加上各地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展水平不均等區(qū)位條件，造成信息相對短缺、基礎設施落后、圖書資料不足、科研創(chuàng)新能力不強等不利的發(fā)展現(xiàn)狀。（3）發(fā)展的不均衡性。由于學校生存和發(fā)展的歷史條件與背景不同，地方高校的發(fā)展呈現(xiàn)出不均衡性。部分歷史較長的地方高校憑借其所在地區(qū)的區(qū)域優(yōu)勢，逐步形成了比較鮮明的辦學特色，表現(xiàn)出較強的綜合實力。而相當數(shù)量的地方高校則缺乏各方面建設的積累，包括思想、風格、聲望、文化和學科特色等，顯得先天不足。2．地方高校薪酬設計的主要問題目前在事業(yè)單位崗位績效工資改革中，幾乎所有地方高校均已實施崗位工資和薪級工資部分，但績效工資和津貼補貼還未正式實施。有些高校已經(jīng)展開了績效工資制度的改革，并初步建立了績效考核體系，但同時也暴露出了一些問題：（1）績效工資缺乏公平。崗位績效工資最大的特點就是以崗定薪。目前高校有兩個問題：一是高校尚無法做到員工與工作之間的最優(yōu)化配置；二是由于受到崗位級差的限制，
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