20xx基于大學生日常管理框架下的主題教育實踐與思考(編輯修改稿)
2025-01-17 00:18 本頁面
【文章內容簡介】 動中，特征鮮明的基本思想猶如一根紅線，不僅可以串起各種形式的活動，更重要的能夠凝聚教育主體的思想與情感。因此，基于日常管理框架下開展主題教育，應該依據(jù)我國高校思想政治教育的目標任務和學生的思想實際凝練主題，以較為統(tǒng)一的主題統(tǒng)領系列活動。 ?。ㄒ唬┩怀稣谓逃闹鲗?。 在主題教育過程中一定要突出政治教育的主導性。我國是中國共產黨領導下的社會主義國家，因此思想政治教育一定要以馬克思主義科學體系、中國特色社會主義理論體系、“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀為理論基礎，要引導廣大青年學生堅持社會主義和共產主義方向，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨。這些明確的政治導向應該融合在各項主題里，通過主題教育活動，潛移默化地影響學生，培育學生的政治素質。我國的高等教育要“以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就‘有理想、有道德、有文化、有紀律’的，德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人”[1]。思想政治教育要引導他們在日常的學習、生活和工作中嚴格要求自己，堅定政治信念與追求，將自身的努力與我國社會主義建設相聯(lián)系，為我國社會主義事業(yè)發(fā)展揮灑青春。突出政治教育的主導性符合改進和加強大學生思想政治教育的現(xiàn)實要求?！吨泄仓醒雵鴦赵宏P于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》明確指出：“加強和改進大學生思想政治教育，提高他們的思想政治素質，把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義
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