湘版美術(shù)教案(編輯修改稿)
2024-09-05 15:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理解意思，以升華美術(shù)內(nèi)容的主題風(fēng)來(lái)了，竹子的枝干被風(fēng)吹彎；風(fēng)走了，竹子又站得直直的，好象風(fēng)沒(méi)來(lái)過(guò)一樣。竹子不因被風(fēng)吹過(guò)，就永遠(yuǎn)直不起腰來(lái)；同樣的，心胸寬大的人，不因別人兩句不禮貌的話，就刮起狂風(fēng)巨浪；風(fēng)雨過(guò)后，我們依舊大步向前走 百變娃第 周教學(xué)目標(biāo)：掌握填灌的方法，制作百變娃。運(yùn)用手捏的方法進(jìn)行造型變化。激發(fā)好奇心，主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。教學(xué)重難點(diǎn)： 掌握填灌的方法，制作新穎、有趣的百變娃。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)階段我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了很多制作玩具的方法，那些會(huì)走的玩具，會(huì)滾的玩具,會(huì)爬的玩具著實(shí)讓小朋友們覺(jué)得特別有趣，今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)可以“超級(jí)變變變”的百變玩具，大家看一看，比一比，它有什么特征。二、新授展示“百變娃”玩具。四人小組討論：這個(gè)百變娃是怎樣變的呢？它的設(shè)計(jì)思想來(lái)源是什么 ?生：觀察，思考、討論、回答發(fā)展階段講解示范作業(yè)的設(shè)計(jì)思路。示范制作步驟：設(shè)計(jì)制作：找材料，通過(guò)想象與構(gòu)思，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)百變娃。裝飾美化：采用畫、剪、拼貼等造型手段裝飾美化。三、欣賞其他學(xué)生作品，開(kāi)拓學(xué)生的思維。師：用什么材料，什么方法制作呢，我們先去看看其他小朋友制作的百變娃，你從他們的作品中學(xué)到了什么？（指名回答）不同的百變娃有不同的裝飾方法，想好自己要制作的百變娃和制作方法。（畫、撕剪啊、拼貼等造型手段進(jìn)行美化。）生：表達(dá)自己的看法和自己制作玩具的想法。四、布置作業(yè)：師：小朋友們，我們已經(jīng)知道制作百變娃的方法，想不想馬上動(dòng)手制作呢？拿出你們的材料，開(kāi)動(dòng)自己聰明的腦筋，做出一個(gè)和其他人不一樣的百變娃。四人小組里的小朋友要比比誰(shuí)的百變娃最可愛(ài)，比一比誰(shuí)的作品和別人不一樣，最有創(chuàng)意。五、游戲活動(dòng)我們現(xiàn)在分四人小組開(kāi)展一個(gè)百變接力游戲，比比哪個(gè)小組能制作出更多形狀的百變娃。請(qǐng)2個(gè)學(xué)生上臺(tái)來(lái)演示你制作百變娃的過(guò)程。六、評(píng)價(jià)交流請(qǐng)同學(xué)們自評(píng)、互評(píng)相鄰小組的作品，評(píng)價(jià)方案：你在百變娃接力游戲中的變化造型，可得幾顆星？每變一款可得一顆， 多變多得。你對(duì)自己創(chuàng)意的百變娃的評(píng)價(jià)：一般滿意非常棒你準(zhǔn)備將最受歡迎的百變娃送給誰(shuí)？理由是什么？線的秘密第 周教學(xué)目標(biāo)：觀察自然界的美麗圖形和紋理，感受線的節(jié)奏美、韻律美。欣賞并參考彩陶紋樣，掌握用線裝飾物體的基本步驟和方法，描繪出壇壇罐罐。能運(yùn)用流暢的線條合理組織畫出有趣的發(fā)式。能具體細(xì)致地裝飾描畫對(duì)象，在線的疏密關(guān)系的對(duì)比處理中提高對(duì)形式美的認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)能力。教學(xué)重點(diǎn)：以線繪畫為造型訓(xùn)練的手段，引導(dǎo)學(xué)生了解、掌握、運(yùn)用造型元素和造型組織原理進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)線條組織的秘密，感受線排列組合產(chǎn)生和節(jié)奏、韻律美感。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞：教師課件出示具有美麗線條的自然景色圖片，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下欣賞，并總結(jié)出這些景物因?yàn)榫€條才變得這樣美麗。二、尋找線條：（探究活動(dòng)）教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行戶外探究學(xué)習(xí)，以四人為一小組，用不同的彩色筆把自己找到的線條記下來(lái)。要求：在教師指定的范圍內(nèi)觀察景物，小組共同完成收集任務(wù)。小組間交流、觀摩學(xué)習(xí)。要求：學(xué)生能說(shuō)出自己是根據(jù)什么景物來(lái)描畫線條。說(shuō)說(shuō)自己用線表現(xiàn)的方法。（培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)地進(jìn)行表現(xiàn)）評(píng)出線條畫得最好的小組，并根據(jù)學(xué)生之間的評(píng)析，教師總結(jié)出：線條的美來(lái)源于線的長(zhǎng)短、疏密、粗細(xì)的變化和線排列組合產(chǎn)生的節(jié)奏、韻律美。三、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)（播放是音樂(lè)）作業(yè)要求：把自然現(xiàn)象和生活感受中美麗的線條畫一畫。學(xué)生自由表現(xiàn)，教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，引導(dǎo)學(xué)生有規(guī)律、有意識(shí)地表現(xiàn)線條。學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。追風(fēng)快車第 周教學(xué)目標(biāo)：一、了解車的類型、結(jié)構(gòu)、功能等，并學(xué)會(huì)運(yùn)用多種媒材制作造型美觀的車。二、掌握制作車的基本方法。三、在實(shí)踐
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