東師-小學(xué)生心理健康教育16春在線作業(yè)(編輯修改稿)
2024-09-05 15:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分明D. 多留空白 滿分：2 分5. 贊美一個(gè)人的時(shí)候 要注意：（ ）A. 贊美應(yīng)抓住對(duì)方的主要優(yōu)點(diǎn)或特長(zhǎng)，內(nèi)容最好是具體的B. 贊美不等于吹捧，不要離譜的阿諛?lè)畛?，更不要不懷好意的虛情假意，而是要?shí)事求是C. 贊美可以促進(jìn)人際交往，要努力發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，大方地給予贊美D. 接受贊美不是驕傲自大，對(duì)自己要有信心，要真心誠(chéng)意地感謝對(duì)方 滿分：2 分6. 從內(nèi)容來(lái)看，心理健康教育包括A. 心理健康教育B. 心理素質(zhì)教育C. 心理咨詢D. 心理發(fā)展教育 滿分：2 分7. 對(duì)于行為問(wèn)題兒童的糾正方 法可分為（ ）A. 心理教育法B. 心理動(dòng)力學(xué)習(xí)法C. 行為矯正方法D. 社會(huì)生態(tài)學(xué)方 滿分：2 分8. 在課程結(jié)束時(shí) ，教師可采用以下三種方法：A. 回顧與檢討B(tài). 計(jì)劃與展望C. 祝福與道別D. 面質(zhì) 滿分：2 分9. 對(duì)哪些不能克制自己的小學(xué) 生，應(yīng)采取的方法是（ ）A. 判斷評(píng)價(jià)法。B. 協(xié)議法C. 比賽法D. 反問(wèn)法 滿分：2 分10. 小學(xué)生的觀察有哪些特點(diǎn)A. 小學(xué)生的觀察從比較精確的知覺(jué)發(fā)展到模糊籠統(tǒng)的知覺(jué)B. 小學(xué)生的觀察從模糊籠統(tǒng)的知覺(jué)發(fā)展到比較精確的知覺(jué)C. 小學(xué)生的觀察從有目的、有順序的知覺(jué)發(fā)展到缺乏系統(tǒng)性的知覺(jué)D. 小學(xué)生的觀察從缺乏系統(tǒng)性的知覺(jué)發(fā)展到有目的、有順序的知覺(jué) 滿分：2 分11. 小學(xué)生觀察品質(zhì)的發(fā)展體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面A. 觀察的目的性B. 觀察的精確性C. 觀察的有序性D. 觀察中的判斷力 滿分：2 分12. 斯滕伯格認(rèn)為，操作成分包括A. 編碼B. 推理C. 聯(lián)結(jié)D. 應(yīng)用 滿分：2 分13. 小學(xué)生焦慮的原因主要包括哪些方面（ ）A. 老師或家長(zhǎng)自身有焦慮的情緒反應(yīng)傾向B. 老師、家長(zhǎng)或?qū)W校對(duì)兒童的要求過(guò)高或過(guò)嚴(yán)
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