小學(xué)生心理健康教育講座(編輯修改稿)
2025-05-12 07:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 從誠(chéng)誠(chéng)的書(shū)包里找到發(fā)霉的面包，才知道誠(chéng)誠(chéng)又沒(méi)吃早餐；接到老師打來(lái)的電話里，才知道誠(chéng)誠(chéng)嚴(yán)重的學(xué)習(xí)問(wèn)題。面對(duì)這個(gè)悶不吭聲又常常以自己的方式躲避問(wèn)題的孩子，媽媽常常擔(dān)心得晚上睡不著，因?yàn)椴恢朗裁磿r(shí)候誠(chéng)誠(chéng)又會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，更糟糕的是這些問(wèn)題都還是別的老師、同學(xué)或者是媽媽自己發(fā)現(xiàn)，才知道事情已經(jīng)很嚴(yán)重了。專家的叮嚀：讓孩子分憂解勞，說(shuō)出心里話幾乎所有孩子都希望自己也能像個(gè)大人，為爸爸媽媽分憂解勞。所以爸媽可以嘗試著把部分工作難題或經(jīng)濟(jì)安排說(shuō)給他聽(tīng)、跟孩子分享。不用擔(dān)心孩子是否聽(tīng)得懂，只是憑借這樣的方式讓爸爸媽媽與孩子之間建立起經(jīng)驗(yàn)分享的習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成后孩子跟爸爸媽媽便會(huì)無(wú)話不談，爸爸媽媽不必特別叫窮或叫苦，但可以把你憂心的事告訴他，讓他幫忙解決，即使他解決不了，也會(huì)比較貼心。沒(méi)有什么比把孩子當(dāng)大人、讓他來(lái)照顧你，更能培養(yǎng)責(zé)任感的。除了讓他分憂解勞外，也要分析駝鳥(niǎo)心態(tài)的壞處給他聽(tīng)，把問(wèn)題處理和不處理的兩種結(jié)果攤在面前讓他們選擇，也可以畫(huà)在紙上讓他們選，通常孩子很快就會(huì)很清楚駝鳥(niǎo)心態(tài)的壞處。孩子會(huì)有駝鳥(niǎo)心態(tài)跟他不愿分享很有關(guān)系，主要原因在于他覺(jué)得碰到問(wèn)題很難解決，自己無(wú)法處理或可能遭爸爸媽媽責(zé)罵，所以就想方設(shè)法的把狀況隱藏起來(lái)。曾經(jīng)有位媽媽發(fā)現(xiàn)，他的孩子因?yàn)橄脍s著去上學(xué)，但又不愿意讓爸媽知道自己早餐來(lái)不及吃完，所以就偷偷把面包和牛奶倒在陽(yáng)臺(tái)外，面對(duì)這種情況，媽媽該怎么解決？責(zé)罵不是辦法，要根本解決孩子不想面對(duì)問(wèn)題而選擇逃避的駝鳥(niǎo)心態(tài)，有以下三種方法：讓他分憂解勞要明確且溫和的告訴孩子，早餐是爸媽辛苦工作賺錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，我們每個(gè)月的收入有限，要付水電煤、贍養(yǎng)費(fèi)、買(mǎi)食物、還要買(mǎi)寶寶的玩具衣服和書(shū)，爸爸媽媽省吃儉用就是希望寶寶可以吃的好、用的好，而你卻直接把早餐丟掉，不珍惜食物，媽媽很傷心。讓他愿意分享這是長(zhǎng)期工作，平日爸媽就要常常跟孩子聊聊心里話，和他做朋友跟他親近，這樣下次他如果碰到同樣的問(wèn)題，至少孩子會(huì)懂得先跟媽媽說(shuō)：媽媽！我上學(xué)來(lái)不及了，我可以不吃嗎？而不是為了害怕被罵而選擇偷偷摸摸丟掉早餐。讓他知道家人會(huì)幫他解決問(wèn)題要讓孩子知道，問(wèn)題雖然很難解決，但只要他愿意說(shuō)出來(lái)，家人都會(huì)站在他這邊，跟他一起、幫忙他解決問(wèn)題。爸爸媽媽要讓孩子很清楚的了解，家人是他最堅(jiān)實(shí)的后盾，在家人面前不需要隱藏問(wèn)題，而是可以將自己的煩惱講出來(lái)大家一同想辦法面對(duì)。孩子太好動(dòng)怎么辦強(qiáng)強(qiáng)是標(biāo)準(zhǔn)的好動(dòng)兒，他運(yùn)動(dòng)細(xì)胞很好，在家里總是動(dòng)個(gè)不停，手摸著門(mén)框，就會(huì)像蜘蛛人一樣爬上去；吃飯吃著吃著就會(huì)溜到桌子底下或到處蹦蹦跳跳，有一次他爬樓梯，不小心跌斷了手，媽媽緊急送他到醫(yī)院開(kāi)刀、打石膏，但過(guò)了一周，他又故態(tài)復(fù)萌，不僅敲打石膏，而且有危險(xiǎn)的大動(dòng)作?；蒯t(yī)院復(fù)診時(shí)，在等待的二個(gè)小時(shí)中，強(qiáng)強(qiáng)成了候診室最受矚目的小孩，他跑來(lái)跑去，一會(huì)兒催媽媽帶他去洗手間，一會(huì)兒又要去推診療室的門(mén)，可憐的媽媽只能在強(qiáng)強(qiáng)后面追著跑，哄著騙著想辦法要他安靜個(gè)2秒鐘。專家的叮嚀：引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)才藝，一起構(gòu)筑夢(mèng)想大人看到好動(dòng)兒通常都很厭煩，但換個(gè)角度出發(fā)其實(shí)好動(dòng)也是一種天份，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該善用這種天份，讓孩子充裕的精力發(fā)揮到正確的地方，長(zhǎng)此以往或許將成為孩子終身的愛(ài)好。培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)才藝孩子小的時(shí)候，可以帶孩子去體育場(chǎng)踢球、溜滑梯、跑步，或者設(shè)有兒童游戲的場(chǎng)所玩耍，幫他發(fā)泄過(guò)多的精力。年紀(jì)稍大，可以送孩子去學(xué)武術(shù)、網(wǎng)球、芭蕾舞等等，這也是讓孩子發(fā)泄精力的好方法。比方說(shuō)像學(xué)武術(shù)，每周三次每次兩小時(shí)，那兩小時(shí)中孩子得熱身、出拳、踢腿甚至跳躍，對(duì)于好動(dòng)的孩子其實(shí)是非常好的一種精力發(fā)泄。若孩子在武術(shù)上表現(xiàn)優(yōu)異，得了許多獎(jiǎng)牌，可以讓孩子更有自信、有成就感。最重要的是，每次練完回家，他的精力放盡，自然就會(huì)靜下來(lái)和爸爸媽媽一起享受家庭中比較靜態(tài)、悠閑舒適的生活。去欣賞孩子的好動(dòng)孩子之所以好動(dòng)，是因?yàn)樗焐褪怯泻脛?dòng)的恩賜，這并不是壞處，像舞臺(tái)上唱歌跳舞的天王天后、國(guó)內(nèi)外知名的運(yùn)動(dòng)員，天性中多少都有一些好動(dòng)的因子，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該好好引導(dǎo)孩子將這股能量運(yùn)用到正確的地方，并一起構(gòu)筑夢(mèng)想。一來(lái)是讓他精力有處發(fā)泄，二來(lái)是因材施教。面對(duì)這樣的孩子，把注意力都放在如何使他安靜、如何拘束他上面是非?？上У?，就像寶物被草繩綁住一樣，因?yàn)槟愫芸赡芏髿⒘肆硗庖粋€(gè)充滿天份的小姚明或者是小甜甜布蘭妮。不懂得如何與人相處皓皓媽媽帶著皓皓去參加幼兒園同學(xué)的生日派對(duì)，為了這個(gè)party，皓皓特別讓媽媽幫他精心打扮成一個(gè)小紳士，皓皓之所以這么在意的裝扮，是因?yàn)樽约合矚g的同班同學(xué)小涵也會(huì)參加這個(gè)party。但很糟糕的是party已經(jīng)開(kāi)始了很久，可是小涵卻一直沒(méi)有注意到皓皓，仍然在小涵媽媽旁邊與其它同學(xué)玩，這時(shí)皓皓突然發(fā)起飆來(lái)，沖過(guò)去把小涵推倒并不斷哭鬧，還在自己媽媽和小涵媽媽面前大喊大叫說(shuō)小涵若再不理他就要打小涵，儼然一付我得不到，別人也別想得到的兒童版，害得兩位媽媽都很尷尬。皓皓媽媽雖然不斷安慰、教訓(xùn)皓皓，但皓皓卻越哭越大聲，就是要小涵跟他玩。專家的叮嚀：把自己想象成小太陽(yáng)或開(kāi)心果，就能蘢勻壞母鶉訟啻?皓皓的表現(xiàn)其實(shí)是不懂得與人相處的例子，相對(duì)
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