高中如何培養(yǎng)意志力主題班會(huì)(編輯修改稿)
2024-12-18 01:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 己學(xué)習(xí)。他發(fā)誓，考完高考后，立即找世界杯的錄像好好地看個(gè)夠。 教師正在發(fā)測(cè)驗(yàn)試卷， A同學(xué)上講臺(tái)領(lǐng)自己的試卷，走回到自己的座位后，看了一眼自己的得分，將試卷搓成一團(tuán)，然后便伏在課桌上睡大覺(jué)了。教師講評(píng)試卷了，同桌示意他，該聽(tīng)老師講評(píng)了，但該學(xué)生仍懶洋洋地說(shuō)：才得 42分，我學(xué)不了，“天生我才沒(méi)有用”。 情境一： A同學(xué) ：遇到學(xué)習(xí)上的困難便心灰意冷，甚至放棄意志努力 → 要轉(zhuǎn)變認(rèn)知，樹(shù)立“天生我才必有用”的觀念，重新振作起來(lái)，找到學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，一點(diǎn)點(diǎn)往前趕。 B同學(xué)聽(tīng)了一個(gè)先進(jìn)同學(xué)的事跡，深受感動(dòng)，決心在本學(xué)期內(nèi)將成績(jī)從全班三十多名提升至前十名，他模仿成績(jī)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，但效果不好，他很灰心，只好放棄了。 情境二： B同學(xué) ：標(biāo)不現(xiàn)實(shí)，方法不當(dāng)，機(jī)械模仿 →制定符合自身實(shí)際的奮斗目標(biāo)（必須是經(jīng)過(guò)自己的努力能夠?qū)崿F(xiàn)的），結(jié)合自己的實(shí)際情況，找
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