【文章內(nèi)容簡介】 的家。大家覺得我們班的凝聚力如何?。浚ㄔ儐枌W(xué)生看法）二、引發(fā)討論，呼應(yīng)主題老師：你們是用什么標準去評價班級凝聚力的呢？為什么說我們班的凝聚力一般般？我們首先就一起來討論一下：“在我心目中具有班級凝聚力的班集體是這個樣子的……”大家都來談?wù)勛约旱目捶ò?，什么樣才算一個有凝聚力的班集體呢？（學(xué)生們發(fā)表看法，老師針對性地進行點評）三、趣味游戲，體驗主題老師：嗯，很好，大家都說出的自己的看法，一個班級的發(fā)展，主要的就是依靠強大的凝聚力作為后盾。凝聚力是指團隊對成員的吸引力，成員對團隊的向心力，以及團隊成員之間的相互吸引。大家剛剛談到的都是自己真實的想法，下面我們一起來玩游戲，讓大家在參與游戲的過程中，體驗感受一下班級凝聚力需要什么。（投影）游戲一：串名字游戲游戲方法：小組成員站成一排，從第一名同學(xué)自我介紹（學(xué)號、姓名：“我是號的”），第二名同學(xué)接著介紹（我是后面的），第三名同學(xué)介紹：我是后面的的后面的，依次下去……，最后介紹的一名同學(xué)要將前面所有同學(xué)的名字、單位復(fù)述一遍。（此游戲使同學(xué)們在笑聲中增進對彼此的了解）（投影）游戲二：猜猜你是誰？游戲方法：（可以是外貌特征，也可以是性格特征等），放在一起。每次請一位同學(xué)上講臺抽貼紙并念上面的內(nèi)容，給一次機會猜出該紙張的主人，如不正確，可請另一個同學(xué)幫忙，若正確，則由該同學(xué)可繼續(xù)抽紙張猜人名；若不正確，則紙張主人主動站出來承認后，由其繼續(xù)抽紙張猜人名。（投影）游戲三：銜紙杯傳水游戲方法：六人一組，一組男生一組女生，分二組同時進行比賽。老師將水倒入第一名同學(xué)所銜的紙杯內(nèi)，第一個同學(xué)銜著杯子將水倒入第二個同學(xué)所銜杯子……一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入講臺上的小杯中，看哪一隊杯內(nèi)的水多，則獲勝。老師：好了，這個游戲我們就玩到這里，看臺下都笑倒一片，其實在這個游戲的過程中，大家已經(jīng)在體驗什么是齊心協(xié)力了，大家為著同一個目標，相互配合，投入執(zhí)著地完成自己分擔(dān)到的任務(wù)，使得整個團隊可以在最后共同把任務(wù)完成。三個游戲其實就是告訴大家增進凝聚力需要什么。四、討論總結(jié)，升華主題討論：我對增強班級凝聚力的建議……老師： 結(jié)合我們剛剛玩的游戲，大家可以暢所欲言，談?wù)勛约旱南敕?，一起來討論一下。（學(xué)生暢所欲言）最后，老師作總結(jié)，主題班會結(jié)束。一、活動目的1．通過“尋人游戲”，讓學(xué)生學(xué)習(xí)主動交往。2．學(xué)生在交往中介紹自己、了解他人，發(fā)現(xiàn)共同的興趣愛好。二、活動時間大約需要25分鐘。三、活動道具 “尋人信息卡”、筆。四、活動場地 室內(nèi)、室外均可。五、活動程序 1．“尋人行動”要求學(xué)生根據(jù)“尋人信息卡”上的信息，在10分鐘內(nèi)找到具有該特征的人簡單交流后簽名。2．大家交流“尋人信息卡”，看看誰的簽名最多。主持人邀請有代表性的學(xué)生進行全班交流，如簽名最多的和某一特征簽名最少的。3．交流完畢后，主持人在全班梳理信息，請具有同一特征的人站立一排相互介紹與交流。尋人信息卡序號 特征簽名1穿39碼的鞋戴眼鏡2會打乒乓球 補過牙3有白發(fā)的人穿黑色襪子4喜歡聽古典音樂喜歡唱周杰倫的歌 喜歡上網(wǎng)聊天 騎自行車上學(xué)當過志愿者 身高170厘米網(wǎng)絡(luò)游戲高手 媽媽是教師有住院開刀的經(jīng)歷 校運動會獲過獎 體重54公斤 讀過韓寒的書喜歡紅色 參加過愛心捐款喜歡爬山 未來理想當醫(yī)生不是本地人 四月出生愛養(yǎng)小動物 色盲、色弱者想報考外地大學(xué) 某學(xué)科的課代表理科為強項16擅長游泳 崇拜貝克漢姆六、注意事項1．本游戲可以在陌生群體中進行，通過游戲?qū)W會主動交往與溝通。也可以在同班學(xué)生中進行，通過“尋人”活動，增強同學(xué)之間的進一步了解。2．在一個欄目中可以簽不止一個人的名字，看看誰簽的名字多。主持人要對簽名人進行確認，防止假、亂信息。3．符合同一特征的學(xué)生相互交流后，派一名代表做全班分享。4．“尋人信息卡”中的信息根據(jù)學(xué)生的實際特點可以增減。七、活動掃描1．活動點評這一活動不論對陌生的群體還是已經(jīng)相處一段時間的同學(xué)來說，都會有新的收獲。通過游戲，不熟悉的人開始相互了解，已熟悉的有了，進一步的交流。這對融洽人際關(guān)系，增進團體交流有很好的促進作用。“尋人信息卡”中設(shè)計的信息，有些是通過觀察就能找到當事人的，如：戴眼鏡、穿黑色襪子。有的需要簡單交流后確認的，如穿39碼的鞋、身高170厘米、有白發(fā)的人。更多是需要做深入交談才能獲得的信息，如喜歡聽古典音樂、為貧困學(xué)生捐過錢物、未來理想當醫(yī)生、有住院開刀的經(jīng)歷。主持人根據(jù)學(xué)生獲得的簽名情況，可以了解其交流的深度與廣度。在提問簽名者的同時，可以進一步確認其交流獲取信息的正確性和技巧能力。運用“尋人信息卡”去完成“簽名”任務(wù)，還是比較單一的交流，即我與你。最后把具有同一特征的所有同學(xué)集中在一起進行相互交流，則是比較廣泛的交流，即我與你們。共同的特征、共同的愛好把大家聯(lián)系在一起，在群體的交流中讓人們體驗了快樂。2．活動案例經(jīng)過半個學(xué)期相處的高一同學(xué)，彼此之間有了一點了解，不僅能叫出對方的名字，還了解其學(xué)習(xí)、交往的狀態(tài)。但如何做進一步的交流，特別是了解彼此的內(nèi)心感受和曾經(jīng)的經(jīng)歷，“尋人行動”提供了一個很好的機會。班上有一位男生叫小威，因為學(xué)習(xí)成績不理想，所以平時表現(xiàn)為情緒低落，缺乏自信。在“尋人”游戲中，不少同學(xué)的“信息卡”上的“當過志愿者”、“為貧困學(xué)生捐過錢物”、“未來理想當醫(yī)生”、“校運動會獲過獎”欄目中都留下了小威同學(xué)的簽名。主持人根據(jù)這一情況，對小威同學(xué)進行肯定與鼓勵：“一個有愛心，有理想、有競爭意識和能力的人，就具備了挑戰(zhàn)自我、應(yīng)對困難、獲取成功的素質(zhì)，相信你一定能夠進步和成功?！蓖瑢W(xué)們也從簽名中，看到了小威同學(xué)學(xué)習(xí)成績之外的行為和品質(zhì)。3．學(xué)生感言剛拿到“尋人信息卡”，看看這些千奇百怪的特征，一時真的無從下手。腦子里第一個浮現(xiàn)的就是尋找自己認識的人，填完后才知道，這遠遠不夠的。靦腆的性格導(dǎo)致我害怕與陌生人交談。但如果你不勇敢跨出第一步，奢望別人主動來找你是不可能的。帶著害羞與膽怯，我走到了第一個不認識人的身邊。經(jīng)過我們相互的溝通和交換。我發(fā)覺其實這并不很困難，于是有了第二個，第三個??“尋人信息卡”上的空白漸漸地被五顏A,色、不同筆跡的名字所取代。里有一種莫名的成就感和一種算是友情的東西在緩緩地蔓延。、通過這個游戲，我認識到一個人身邊的陌生人的數(shù)目遠大于熟人，所以我們不應(yīng)該因為害羞、膽怯而使自己局限于狹小的人際關(guān)系群中，其實勇敢的第一步，總會給人帶來意想不到的回報。主動與陌生人溝通，會擁有更多的朋友。一開始我只找認識的人簽名，可后來為了填滿大家就放下顧慮，“厚著臉皮”向人討簽名。雖然彼此都不認識，但沒有關(guān)系，大家都是十分愿意幫忙的，甚至互相打鬧，使用一點點“暴力”逼著他人簽字，真的像老朋友一樣。一個微笑、一個簽名、一個特色，聯(lián)系著我們的友好。其實交個朋友并不難，只要肯跨出第一步。挑戰(zhàn)數(shù)數(shù)字這是個簡單的游戲，但又是絕對具有挑戰(zhàn)的游戲。人數(shù)：510人 道具：無適合場合：酒桌、破冰、趣味競賽 規(guī)則：所有人圍成一圈，需要共同完成一件任務(wù)——數(shù)數(shù)。數(shù)數(shù)的規(guī)則是每人按照順序一個人數(shù)一個數(shù)，從1數(shù)到50，遇到7或7的倍數(shù)時，就以拍巴掌表示。然后由原來的逆時針順序改為順時針開始數(shù)。比如，開始按順時針方向數(shù)到6以后，數(shù)7的人拍一下巴掌，然后按逆時針方向數(shù)8，當數(shù)到14的時候，拍一下巴掌，方向又變?yōu)轫槙r針，如此類推，直到數(shù)到50。數(shù)錯的人可以罰酒或者分小組進行競賽。補充說明：這是我2003年10月在浙江臨安參加一個培訓(xùn)時培訓(xùn)師帶我們的一個游戲，發(fā)現(xiàn)我們四個組基本上都只能數(shù)到20，練習(xí)幾次以后，數(shù)到35已經(jīng)很費時間了，但是如果數(shù)到50的時候，已經(jīng)是我們晚上吃夜宵的時候，在酒桌上迷迷糊糊數(shù)出來的。如果你知道了游戲如何操作，不妨趕快試一試，絕對會有你想不到的效果新型時裝秀一、活動名稱：新型時裝秀二、活動目標：促進成員間的多人合作概念。感受個人在團隊合作中發(fā)揮的作用。三、活動過程 ：每組出五人，并進行工作分工。三名設(shè)計師、一名模特、一名裁判“設(shè)計師們”在規(guī)定的時間內(nèi)以報紙為“模特”設(shè)計并制作全套的服裝“裁判”對個小組的完成情況做評判。以評分的高低和觀眾掌聲的熱烈程度作為決定勝負的因素。四、說明：時裝評判標準：新穎性、觀賞性、可行性、搞笑性裁判必須公平、公正，各裁判打分要被公開五、道具：報紙（大量）、剪刀（每隊一把）、透明膠（每隊一卷）合力吹汽球借著分工合作來完成任務(wù)人數(shù)：每組限六人場地：不限道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個）適合：全部的人游戲方法：，不限幾組，但每組必須要有六人。，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。猜牙簽春節(jié)過年回家，相約幾個小時候的老同學(xué)在一塊敘敘舊，于是我們就在酒桌上玩起了一個游戲,叫猜牙簽。覺得很不錯的游戲，適合在酒桌上玩，所以我就把這個游戲介紹給大家，相信大家以后用得著。適合人數(shù)：510人道具：比人數(shù)多一只的牙簽數(shù)只。游戲步驟：以7個人為例，請準備8個牙簽。首先由一人擔(dān)任游戲的莊家，莊家將隨意拿幾根牙簽放在手上，當然，不可以給其他人看到。然后莊家就讓其他的玩家猜一個數(shù)字。這個數(shù)字是18之間的任意的一個數(shù)，如果玩家沒有猜中，就輪到下一個玩家猜莊家手中的牙簽。如果猜中了，就該猜中的玩家喝酒。如果所有玩家都沒有猜中的話，就由莊家喝酒。舉個例子，七個人一起玩，假設(shè)莊家拿了5根牙簽在手中，然后莊家就依此問其他6個玩家，比如，第一個玩家猜有8根，因為沒有猜中，所以第一個玩家就不用喝酒。輪到下一個，這個人只能猜剩下的18之間的7個數(shù)字，分別是：7，假如這個人猜6，沒有猜中，就輪到下一位，那么這個人只能猜剩下6個數(shù)字了，分別是：7，如果這個猜中，也就是說5的話，那這個人就該喝酒。如果沒有猜中，就輪到下一個人。一直這樣循環(huán)，知道玩家猜中了為止，如果所有玩家都沒有猜中，就只有莊家喝酒。如果有人輸了，就罰酒，并由喝酒的人重新?lián)吻f家，這樣游戲就一直進行下去了，一直等到喝完全部的酒。而且是無一例外的人人都會喝，運氣不好就會喝很多啦。幸好本人近年運氣好，只喝了3次，否則就會出洋相的。紅臉蛋要求：口紅，鉛筆，積分牌 規(guī)模：大小團隊過程：依據(jù)參加者的人數(shù)，你可以找?guī)讉€助手來幫助完成這個游戲。在游戲開始以前助手拿一個口紅藏在手中或口袋里。他們假裝在最后一刻加入到游戲中。這有助于他們發(fā)現(xiàn)站在他的旁邊他們喜歡的人。所有參加者站成一條直線，肩并肩，指示他們不得轉(zhuǎn)頭，必須向前看。告訴他們你正在玩“紅臉蛋”的游戲，并且每個人都必須重復(fù)你做的但是不能移動。給他們一個例子如，輕輕捏一下右邊鄰居的面頰并且說：紅臉蛋。你應(yīng)該站在排頭。以下每個人都按照此法向下進行直到末尾。這個時候，你要偷偷的把口紅擦在手上。當完成紅臉蛋之后，從頭開始指著鼻子說：大鼻子。還可以說：尖下巴，肥耳朵，呆腦殼。每次抹口紅時不要讓他們注意到。英雄救美每隊有5名女隊員排成一列，每人間隔約2米，每人前有兩個椅子，用一根環(huán)形鎖鎖住。（鑰匙要差不多樣子。）然后每隊選1名男隊員，在他面前有7把鑰匙，他一次只能那一把鑰匙，去打開鎖救出美人，必須按前后順序進行。打不開鎖就必須回來換?？茨年犗染瘸鏊腥?。七拼八湊此游戲適合晚會最后，掀起高潮。要求：參加人數(shù)30人50人為佳，分成45組道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果（可以分的）主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西。我們做過一