【總結(jié)】植物對(duì)水分的吸收和利用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.識(shí)記植物細(xì)胞吸水和失水的原理。2.識(shí)記水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸、利用和散失。3.知道合理灌溉在生產(chǎn)和生活實(shí)踐中的應(yīng)用。?【學(xué)習(xí)障礙】1.理解障礙(1)如何理解原生質(zhì)與原生質(zhì)層、擴(kuò)散與滲透、半透膜與選擇透過性膜等概念?(2)如何理解滲透作用的原理以及植物細(xì)胞吸水和失水的條件?2.解題障礙(1)用滲透作用等概念分析解
2025-06-25 20:29
【總結(jié)】高二生物同步輔導(dǎo)教材(第9講)【教學(xué)內(nèi)容與目的要求】一、教學(xué)內(nèi)容:高級(jí)中學(xué)課本《生物》(必修)第三章第四節(jié)植物對(duì)水分的吸收和利用第五節(jié)植物的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)二.目的要求 第四節(jié)植物對(duì)水分的吸收和利用 1.了解細(xì)胞吸水的兩種方式,了解吸脹吸水的原理和方式 2.掌
2025-06-25 20:46
【總結(jié)】第四節(jié)植物對(duì)水分的吸收和利用?植物吸水部位:根的根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞一、細(xì)胞吸水的方式1、吸脹作用:無大液泡的植物細(xì)胞的吸水方式(1)原理:親水性物質(zhì)(淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)等)吸收水分。(2)例子:干燥種子、根尖分生區(qū)細(xì)胞、莖形成層細(xì)胞。2、滲透作用:成熟植物細(xì)胞(具大液泡)的吸水方式(1)條件:半透膜
2024-11-09 23:18
【總結(jié)】重點(diǎn)與難點(diǎn):水在食品原料與食品加工中有十分重要的作用和地位。水不僅是食品的組成部分,也是食品原料生長(zhǎng)過程中不可缺少的重要基礎(chǔ)物質(zhì)和食品原料進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)換的前提基礎(chǔ)。食品污染中的生物和非生物污染有一大部分可以說是食品原料引起的,而與食品原料接觸的主要為空氣、水、土壤,因此,充分考慮水在食品鏈中的安全性是確保食品安全的重要因素之一。當(dāng)前對(duì)水體危害較大的是人為污染。水污染可根據(jù)污染雜
2025-01-16 11:26
【總結(jié)】第四節(jié)植物對(duì)水分的吸收和利用問題:落地的樹葉和掛在樹上的樹葉哪一個(gè)溫度高吸收主要器官:吸水方式:原因:1、表面積大2、內(nèi)有大液泡問題:為何表面積大,有大液泡?為何有大液泡能成為吸水最活躍的部位一、水分代謝(吸收、運(yùn)輸、利用、散失)吸脹吸水、
2024-08-25 01:13
【總結(jié)】 中班科學(xué)植物生長(zhǎng)的搖籃土壤教案 中班科學(xué)植物生長(zhǎng)的搖籃土壤教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,考前須知,活動(dòng)拓展等內(nèi)容,通過實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手活動(dòng),使幼兒感知土壤里有水、空氣、腐爛物等成分和與植...
2024-09-30 17:25
【總結(jié)】第九章分析化學(xué)中的常用分離富集方法?第一節(jié)概述?第二節(jié)沉淀分離法?第三節(jié)揮發(fā)和蒸餾分離法?第四節(jié)液-液萃取分離法?第五節(jié)離子交換分離法?第六節(jié)色譜分離法?第七節(jié)氣浮分離法?第八節(jié)其它分離富集方法1.分離富集的目的(對(duì)象)(1)基體組成非常復(fù)雜,并且干擾組分量相對(duì)比較大的條件下——分離(2)
2025-01-25 20:49
【總結(jié)】植物對(duì)水分的吸收和利用水分代謝包括水分的吸收、運(yùn)輸、利用和散失。吸水的主要器官根思考根尖各個(gè)部分細(xì)胞的吸水方式?滲透作用吸脹作用一、水分的吸收(一)吸水的部位和方式主要的器官是:最活躍的區(qū)域是:根根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞吸脹作用滲透作用吸水方式無大液泡的
2024-11-10 00:17
【總結(jié)】人體對(duì)食物的消化吸收--人體的消化系統(tǒng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解食物的消化作用。概述人體消化系統(tǒng)的組成。理解小腸適于消化吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),明確小腸是消化吸收的主要部位?!飳W(xué)習(xí)重、難點(diǎn):人體消化系統(tǒng)的組成;小腸適于消化吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。消化的形式化學(xué)性消化物理性消化消化—
2024-11-21 23:17
【總結(jié)】生物圈中的綠色植物中考總復(fù)習(xí)?模塊三中考總復(fù)習(xí)第三課時(shí)植物對(duì)物質(zhì)的吸收不運(yùn)輸2341初試真題………………精擊重點(diǎn)………………母題點(diǎn)撥………………中考特訓(xùn)………………5綜合提升………………初試真題1.(2022·廣東)水分迚出植物的
2025-06-14 12:10
【總結(jié)】野外觀察.注意觀察的目的性和有序性.(P92)證實(shí)土壤中有空氣----觀察干燥土壤在水中冒氣泡的現(xiàn)象.測(cè)量的多種方法可參考教參,在課外讓學(xué)生嘗試.(P94)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡(jiǎn)單,注意規(guī)范操作.(P95)質(zhì)疑:借助加熱前后土壤質(zhì)量的變化說明土壤中有機(jī)物的存在,科學(xué)性不強(qiáng).現(xiàn)象:加熱后土壤炭化,發(fā)出焦味課前
2024-11-10 22:30
【總結(jié)】第2節(jié)植物體對(duì)水分的吸收,運(yùn)輸,利用和失散水是生命的搖籃,沒有水就沒有生命,也就沒有植物。植物從環(huán)境中不斷地吸收水分,以滿足正常生命活動(dòng)的需要。但是,植物又不可避免地要耗損大量水分到環(huán)境中去。這樣就形成了植物水分代謝的四個(gè)過程:水分的吸收、運(yùn)輸、利用和散失。一.植物體對(duì)水分的吸收(一)植
【總結(jié)】托普儀器——致力于中國(guó)農(nóng)業(yè)儀器的發(fā)展傳統(tǒng)方法和土壤養(yǎng)分測(cè)試儀對(duì)土壤中氮的測(cè)定?對(duì)于土壤中養(yǎng)分的測(cè)量可以采用個(gè)多鐘方法去進(jìn)行,現(xiàn)在用的多的主要是傳統(tǒng)的試劑測(cè)量方法和采用浙江托普儀器的TYS-6PC型土壤養(yǎng)分測(cè)試儀進(jìn)行土壤養(yǎng)分的測(cè)量。本文主要講述這兩種方法對(duì)土壤中氮元素的檢測(cè)。一、傳統(tǒng)方法測(cè)量1、全氮量的測(cè)定(重鉻酸鉀—硫酸消化法)。土壤含氮量的多少及其存在狀態(tài),常與作
2024-08-18 15:22
【總結(jié)】;無極3娛樂無極3娛樂;丹藥の修行者少了后,他意識(shí)到可能出了問題.“主管!主管!”吶事候,壹名與那幾個(gè)伙計(jì)身穿同樣服飾の男子,快速奔跑過來.“主管,那邊出現(xiàn)壹個(gè)出售丹藥の攤位.”吶名伙計(jì)指著壹個(gè)方向,氣喘吁吁の說道.“出售丹藥の攤位?”“出現(xiàn)就出現(xiàn),你喊哪個(gè)?”銀袍男子臉色壹黑.他還以為吶伙計(jì)是發(fā)現(xiàn)了哪
2024-08-25 01:41
【總結(jié)】第2節(jié)土壤與植物你認(rèn)為植物與土壤之間存在何種關(guān)系?說一說:?土壤通氣性能強(qiáng),但保水性差。?土壤通氣性能差,但保水性差。?土壤通氣性好,且保水性能也好?;顒?dòng):觀察土壤性狀對(duì)植物生長(zhǎng)的影響土質(zhì)是否透氣有否澆水生長(zhǎng)情況1
2024-11-06 19:11