【文章內(nèi)容簡介】 斯 閱讀表格，用一句話概括中國傳媒整體實力狀況。 比較中國和日本的傳媒實力，說明中國傳媒的實力狀況。 中國傳媒整體實力較強。 與日本相比，中國在傳播基礎(chǔ)和國內(nèi)傳播方面實力要強一些，而國際傳播和傳媒經(jīng)濟方面相對較弱。 世界一些主要國家的傳媒實力 要學(xué)會分類比較 根據(jù)下表內(nèi)容，完成后面兩小題。（ 4分 年份 門票價格（元） 游客量（萬人次） 旅游收入（億元） 2022 25 47 2022 30 70 2022 40 100 2022 70 125 2022 120 30（第一季度 ） （第一季度） (1)用一句話概括該旅游景點前四年的發(fā)展情況： (2) 如果樂觀預(yù)測，該旅游景點 2022年的情況可能是： 參考答案： 答：⑴雖然門票逐年上漲，游客量卻不斷增加，旅游收入不斷提高。 答：⑵游客量可能因門票上漲幅度大而減少，但旅游收入?yún)s大幅上升。 練習(xí) 根據(jù)提供的材料，回答問題。 《 新聞周刊 》 就新技術(shù)對年輕人成長影響的利與弊，分別征詢與統(tǒng)計了全球 65位經(jīng)濟領(lǐng)袖的看法，其結(jié)果見表 1與表 2。請概括這兩個表格所反映的主要信息。 表 1（利） 因特網(wǎng) 手機 即時聊天 電子游戲 92% 5% 3% 0 表 2（弊） 因特網(wǎng) 手機 即時聊天 電子游戲 6% 8% 6% 80% 答：接受調(diào)查的絕大多數(shù)經(jīng)濟領(lǐng)袖認為 因特網(wǎng) 對年輕人的成長有利，而電子游戲?qū)δ贻p人的成長是有害的 2．閱讀下表，我們會得出什么結(jié)論。請用一句話加以概括，不超過 24字。 發(fā)明、 發(fā)現(xiàn)項目 發(fā)明年份 出產(chǎn)品年份 發(fā)現(xiàn)到投產(chǎn)間隔年數(shù) 電話 1820 1876 56 無線電 1867 1902 35 電視 1922 1934 12 核反應(yīng) 1932 1942 10 原子彈 1939 1945 6 激光器 1960 1960 1 ? 重大發(fā)明、發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用之間的時間間隔越來越短。 ① 大部分畢業(yè)生選擇經(jīng)濟特區(qū)，沿海地區(qū)和大中城市； ②相當(dāng)一部分選擇出國； ③極少數(shù)畢業(yè)生愿意到小城鎮(zhèn)，老少邊窮地區(qū)和農(nóng)村。 ⑴ 從上表中歸納大學(xué)畢業(yè)生求職去向的三個特點：（不得使用數(shù)字說明） ⑵ 這種狀況如果持續(xù)下去，令人擔(dān)憂的結(jié)果是： 我國人才分布不合理的情況越來越嚴重。 (04年廣東卷 )閱讀下面的圖表，完成后面的題目：某校圖書館學(xué)生閱覽室共有 10萬冊圖書，在最近的一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)： 圖書狀況 完好無損 損壞較輕 損壞較重 損壞嚴重 圖書數(shù)目 (冊 ) 20220 25000 40000 15000 請根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論 (1) (2) 要學(xué)會分類比較 解析 這是一次圖書損壞情況調(diào)查統(tǒng)計。從表中可以看出，圍繞 “ 圖書狀況 ” 從 “ 完好無損 ” 等四個方面進行調(diào)查統(tǒng)計，用四個不同數(shù)字交代了四種不同的情況，由此可看出要說明圖書的損壞情況，這是一條顯性結(jié)論，不難回答。 難的是另一條結(jié)論從何而來呢 ?只要細看一下文字信息，其中有 “ 學(xué)生閱覽室 ” 的暗示，也剛好與圖書損壞的情況連起來了，原來學(xué)生正是損壞的主體，這就涉及學(xué)生的道德水平、公德意識，另一條隱性結(jié)論也就浮出了水面。 答案 :(1)該校 80％的圖書存在不同程度的損壞現(xiàn)象。 (2)學(xué)生不愛惜圖書，社會公德意識淡薄。 2022年大學(xué)畢業(yè)生求職去向調(diào)查統(tǒng)計表 求職地區(qū) 比例 (％ ) 經(jīng)濟特區(qū) 沿海地區(qū) 大城市 中等城市 小城鎮(zhèn) 老少邊窮地區(qū) 農(nóng)村 出國 其他 ⑴ 從上表中歸納大學(xué)畢業(yè)生求職去向的三個特點：（不得使用數(shù)字說明） ⑵ 這種狀況如果持續(xù)下去，令人擔(dān)憂的結(jié)果是： 餅狀圖 這類題一般用 切餅似的方法將幾個 不同部分所占的比例 形象地展示給讀者，答題時要 用文字表達 出這種 比例及比例所說明的問題等 。 （ 2022年山東高考題）下列圖表是對我國少兒電視節(jié)目有關(guān)情況的抽樣調(diào)查結(jié)果。請仔細閱讀，用簡明語言完成后面的題目。 圖一少兒節(jié)目中各類收視份額 圖二播出時長前 15名動畫片來源格局 少兒演出類 % 少兒其它 % 兒童專題節(jié)目 % 動畫類 % 美國 7% 中國 20% 日本 73% （ 1）由圖表得出結(jié)論 ： 。 （ 2）針對結(jié)論提出建議 ： 。 動畫節(jié)目收視成為少兒節(jié)目的主流；動畫來源，日本一家獨大。 讓少兒節(jié)目豐富多彩，開闊他們的視野；大力發(fā)展國產(chǎn)動畫片。 曲線圖 這類題是 將數(shù)據(jù)用坐標軸加曲線的方式 來表示，答題者需準確地把握住規(guī)律。這類題分 個體展示和比較展示 兩種情況。 例如： 下圖是 2022年至 2022年我國 國內(nèi)生產(chǎn)總值增長率和世界平均增長率 的統(tǒng)計表。請用簡明的文字概括其異同點。（ 不超過 40字）并對此表所反映的我國國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展狀況加以簡要評述。（不超過 20字） （ 2022年高考遼寧卷） （ 5分） 共同點：都在增長。 (1分 ) 不同點：中國是穩(wěn)定性增長， (1分 ) 世界是起伏性增長。 (1分 ) 評述：我國國民經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展， 經(jīng)濟改革成效顯著。 (1分 ) 今年 4月 12日，國際貨幣基金組織和世界銀行分別 就全球糧食價格飄升可能引發(fā)的后果發(fā)出預(yù)警。 閱讀下面圖表，請你就我國糧食問題寫一條 宣傳標語 （ 16字以內(nèi)）。 （ 08福建卷） （ 3分） 保護耕地，珍惜糧食 杜絕耕地拋荒，禁止濫占土地 國以糧為本，民以食為天 手中有糧，心里不慌 耕地面積 糧食產(chǎn)量 根據(jù)下面的文字和圖表，在橫線處填寫相應(yīng)的文字。 心理學(xué)實驗顯示， 知曉自己的成績的人，比不知曉者學(xué)習(xí)的動機較強。 美國心理學(xué)家布克和諾非爾將兩組學(xué)生作為實驗對象，在前九天， A組知道自己的成績， B組不知道，從第十天起，再用相反的方法對兩組學(xué)生進行實驗，結(jié)果證明（ ，） 請看下圖?？梢姡? 。） （限 25字以內(nèi)作答）。 A組 解析 圖中主要信息有四個：效果數(shù)字、天數(shù)、組別和變化曲線圖。 其中，曲線圖當(dāng)然是最重要的。 以 9天為界，前 9天知曉自己成績的 A組和后 9天知曉成績的 B組的效果走向是一致的， 可見知道自己的成績，學(xué)習(xí)效果明顯好一些，反之則差一些。至此，實驗的結(jié)果也就出來了。那為什么會這樣呢 ?文字信息的第一句話說得非常清楚，原來學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果存在著一種內(nèi)在的關(guān)系： 獲悉自己的成績是取得好的學(xué)習(xí)效果的重要因素，這就是產(chǎn)生了較強的學(xué)習(xí)動機。 答案： 結(jié)果證明： 知曉自己成績的一組，效果高于不知曉自己成績的一組。 可見： 獲悉個人的成績，是激發(fā)學(xué)習(xí)動機的有力刺激。 例如： 閱讀下圖，概括圖表反映的信息。 柱型圖 網(wǎng)民獲取信息的主要渠道為網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙； 非網(wǎng)民獲取信息的主要渠道是電視； 網(wǎng)民獲取信息的渠道比非網(wǎng)民豐富； 非網(wǎng)民獲取信息的渠道