韋氏智力量表資料(編輯修改稿)
2024-09-01 18:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 表重新進行標準化，編制成韋氏成人智力量表（WAIS）。WAIS的標準化樣組包括16~64歲的1700名被試，均等地分為若干性別年齡組，另外還包括60~75歲以上的475名老年被試。全國各地在標準化樣組中都有代表，每一年齡組有城市和鄉(xiāng)村的兩類被試，還有10%的非白人。然而，WAIS的結構仍然與WB一樣：言語量表和操作量表以及同樣的11個分測驗。韋克斯勒對大多數(shù)分測驗作了修訂，刪除一些無鑒別力的項目，加上一些新的項目，也增加項目的數(shù)量。肅蚃 確定被試智商的程序為：把每一分測驗的原始分數(shù)轉(zhuǎn)換為以10為均數(shù)、3為標準差的量表分，然后根據(jù)不同年齡組的轉(zhuǎn)換表，得出相應的言語智商（VIQ）、操作智商（PIQ）和全量表智商（FIQ），它們均是以100為平均數(shù)、15為標準差的離差智商?！俄f克斯勒成人智力測量和評定》第五版中，以及在若干測驗手冊中，都詳細論述了具體的統(tǒng)計程序和這種得出智商方法的理論基礎。襖薀 1981年對WAIS進行修訂，即為WAISR。這個量表的11個分測驗的內(nèi)容如下：蝿蒄 1．常識。包括33個一般性知識的測題，測題的內(nèi)容很廣，例如誰發(fā)現(xiàn)了美洲？某個國家的首都在什么地方？韋克斯勒認為，人們在日常社會生活中接觸到常識的機會應基本相同，但由于智力水平不同，每人所掌握的知識就有所不同。智力越高，興趣越廣泛，好奇心越強，所獲得的知識就越多。常識也可以反映長時記憶的狀況。常識還與早期疾病有關，自幼患病，會減少人們同外界接觸的機會，獲得的常識就較少。有情緒問題的被試，常表現(xiàn)出對常識分量的夸大和貽誤，因而常識分測驗具有臨床的意義。常識測驗能夠測量智力的一般因素，容易與被試建立合作關系，不易引起被試的緊張和厭惡，通常將此測驗安排為第一分測驗。常識測驗的缺點是容易受文化背景和被試熟悉程度的影響。蟻蚈 2．圖畫補缺。包括27張圖片，每張圖上都有意缺少一個主要的部分，要求被試在規(guī)定的20秒鐘內(nèi)，指出每張圖上缺少了什么。該測驗用來測量視覺敏銳性、記憶和細節(jié)注意能力。韋克斯勒認為，人們在心理發(fā)展過程中對所接觸的日常事物形成完整的印象，這對于人們適應外界環(huán)境是十分重要的。圖畫補缺測驗比較容易完成，被試感到有趣。該測驗能夠測量智力的一般因素，在臨床上也有意義。具有病態(tài)觀念的患者往往將自己的思想投射到測驗中去；智力落后患者做圖畫補缺的成績很差。該測驗的缺點是易受個人經(jīng)驗、生長環(huán)境的影響。膈膄 3．數(shù)字廣度。包括14個測題，主試讀出一個2~9位的隨機數(shù)字，要求被試順背或倒背，兩者分別進行。順背從3位數(shù)字至9位數(shù)字，倒背從2位數(shù)字到8位數(shù)字?？偡譃轫槺澈偷贡硟烧叩募雍?。該測驗主要測量瞬時記憶能力，但分數(shù)也受到注意廣度和理解能力的影響。韋克斯勒認為，數(shù)字廣度測驗對智力較低者可以測其智力，而對智力較高者實際測量的是注意力，智力高者在該測驗上得分不一定會高。數(shù)字廣度測驗能夠較快地測驗記憶力和注意力，不會引起被試較強的情緒反應，也不大受文化教育程度的影響，且簡便易行。但其可靠性較低，測驗受偶然因素的影響較大，對智力的一般因素負荷不是很高。螞肁 4．圖片排列。包括10套圖片，每套由3~5張圖片組成。在每道題中，主試呈示一套次序打亂了的圖片，要求被試按照圖片內(nèi)容的事件順序，把圖片重新排列起來，使它們成為一個有意義的故事，該測驗用來測量被試的廣泛的分析綜合能力、觀察因果關系的能力、社會計劃性、預期力和幽默感等等。它測量智力一般因素的程度屬中等。被試對測驗有興趣，可用于各種文化背景的人士，在臨床上還具有投射測驗的作用，但易受視覺敏銳性的影響。薈羅 5．詞匯。包括37個詞匯，每個詞匯寫在一張詞匯卡片上。通過視覺或聽覺逐一呈現(xiàn)詞匯，要求被試解釋每個詞匯的一般意義。例如，美麗是什么意思？公主是什么意思？詞匯測驗用來測量被試的詞匯知識和其他與一般智力有關
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1