【總結(jié)】《三角形的分類》教學(xué)設(shè)計【教材分析】“三角形分類”是在學(xué)生認識了直角、鈍角、銳角和三角形的特征基礎(chǔ)上展開學(xué)習(xí)的,教材分為兩個層次:一是三角形按角分類,分為銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形,并通過集合圖形象地揭示三角形按角分得的三種三角形之間的關(guān)系,并體現(xiàn)分類的不重復(fù)和不遺漏原則;二是三角形按邊分類,不等邊三角形和等腰三角形,等腰三角形里又包含等邊三角形。按邊分類較難一些,教材不
2025-04-16 12:28
【總結(jié)】三角形的分類教學(xué)目的:1.通過動手操作,會按角的特征及邊的特征給三角形進行分類。2.培養(yǎng)學(xué)生動手動腦及分析推理能力。教學(xué)重點:會按角的特征及邊的特征給三角形進行分類。教學(xué)難點:會按角的特征及邊的特征給三角形進行分類,。教學(xué)用具:量角器、直尺。教學(xué)過程:一、引入:我們認識了三角形,三角形有什么特征
2024-11-21 23:14
【總結(jié)】《三角形的分類》教學(xué)反思 《三角形的分類》教學(xué)反思1《三角形的分類》是小學(xué)四年級學(xué)生在對三角形有了初步認識之后進行的教學(xué)活動。我認為分類是一種數(shù)學(xué)思想,它是根據(jù)一定標(biāo)準(zhǔn)對事物進行有序的劃分和...
2024-12-06 00:43
【總結(jié)】......1.在銳角△ABC中,a,b,c分別為角A、B、C的對邊,且B=2A,求的取值范圍2.在△ABC中,分別為角A,B,C的對邊,設(shè),(1)若,且B-C=,求
2025-06-22 22:13
【總結(jié)】1.成比例的數(shù)(線段):叫做四個數(shù)成比例。那么或若,::cbaddcbadcba==,,,若a、b、c、d為四條線段,如果(或a:b=c:d),那么這四條線段a、b、c、d叫做成比例的線段,簡稱比例線段
2024-11-22 04:21
【總結(jié)】第四章圖形的相似專題課堂(七)三角形相似的判定方法由角相等找三角形相似類型:(1)兩三角形有公共角時找另一角相等,沒公共角時找兩角對應(yīng)相等.(2)只有一角相等時找夾這個角的兩邊對應(yīng)成比例.例1如圖,AD是Rt△ABC斜邊BC上的高,點E是AC的中點,直線ED與AB的延長線相交于點F,試判斷△FDB
2024-11-10 05:07
【總結(jié)】相似三角形的判定(1)復(fù)習(xí)回顧1、相似多邊形的主要特征是什么?2、在相似多邊形中,最簡單的就是相似三角形,'''',',',,'''''''''ABCABCA
2024-11-22 02:46
【總結(jié)】探索三角形相似條件八字橋中學(xué)數(shù)學(xué)備課組教學(xué)準(zhǔn)備,量角器等作圖工具,印有操作題的紙片等.:故事情境.初中數(shù)學(xué)網(wǎng):小猴與放大鏡的故事一天,有一只愛動腦筋的小猴子拾到一只放鏡,它非常高興,
2025-08-01 17:43
【總結(jié)】慧騰教育智慧騰飛圖形的相似【知識點歸納】,兩條線段的長度之比叫做兩條線段的比.,如果其中兩條線段的比等于另外兩條線段的比,那么這四條線段叫做成比例線段,簡稱比例線段.:b=b:c或,則b
2025-07-25 23:48
【總結(jié)】三角形的分類三角形的分類石牙鄉(xiāng)中心小學(xué)黃揚蓮石牙鄉(xiāng)中心小學(xué)黃揚蓮銳角直角鈍角你知道下圖中的各角分別是什么角嗎?還能說它們分別是銳角、直角、鈍角?三角形的分類根據(jù)角的特點把下面的三角形分成三類①③⑤⑥④②根據(jù)角的特點把下面的三角形分成三類,擺在方框內(nèi)。①
2024-11-23 11:40
【總結(jié)】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)三角形的分類綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)銳角直角鈍角綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)銳角小于90°。直角是90°。鈍角大于90°,小于180°。1、說說它們各是什么角。123456銳角鈍角直角
2025-08-04 23:45
【總結(jié)】第一篇:《三角形的分類》教學(xué)設(shè)計- 《三角形的分類》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的: 、操作、比較,發(fā)現(xiàn)三角形角和邊的特征,會給三角形分類,理解并掌握三角形的種類特征,能解決一些簡單的實際問題。觀察能力、操...
2024-10-25 04:55
【總結(jié)】精品資源教案設(shè)計福州第十二中學(xué)王德貴課題:三角形內(nèi)角和課型:活動參與活動方式:教室內(nèi),在老師的指導(dǎo)下全體學(xué)生共同參與活動活動目的:1、在做模型、拼圖、畫圖等動手、動腦活動中,通過親身感受,體驗“三角形三個內(nèi)角之和為180°”,以及特殊三角形的性質(zhì)。使學(xué)生加深對概念的理解和記憶。2、培養(yǎng)學(xué)生看圖、畫圖和想象三方面的能力
2025-06-28 13:45
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生在給三角形分類的探索活動中發(fā)現(xiàn)和認識銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。2.讓學(xué)生在實際操作中發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、驗證、判斷等學(xué)習(xí)的方法。3.激發(fā)學(xué)生的主動參與意識、自我探索意識和創(chuàng)新精神。教學(xué)的重點、難點:教學(xué)重點:是會按角的大小給三角形分類。教學(xué)難點:是銳
2024-11-21 21:37
【總結(jié)】北師大版數(shù)學(xué)四年級下冊教案三角形分類教學(xué)目標(biāo):●讓每位學(xué)生通過動手操作,經(jīng)歷給三角形分類的過程,認識并識別銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形、等腰三角形和等邊三角形,了解各種類型三角形的特點?!裢ㄟ^觀察、比較、歸類,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力?!駝?chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯栴}情景讓學(xué)生充分地、主動地進行思考、歸納和相互討論,激發(fā)其更加積極主動學(xué)習(xí)的
2024-11-22 01:53