蒙臺(tái)梭利培訓(xùn)心得(編輯修改稿)
2024-09-01 16:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 進(jìn)一步的了解，并有了以下幾點(diǎn)收獲。 ①蒙氏不是課程，而是一個(gè)完整的教育體系，并且是靠在日常生活中一步步地引導(dǎo)孩子。 ?、诒M量給與孩子充分的自由選擇權(quán)，尊重孩子的想法，不隨意扼殺孩子的想法 ?、劢處熀秃⒆邮瞧降鹊?，要不斷創(chuàng)新，吸取知識(shí)，并善于發(fā)現(xiàn)孩子的發(fā)光點(diǎn)，用積極正面的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子給予孩子自信心，引導(dǎo)孩子成為一個(gè)獨(dú)立自主的人。 ?、苡赂曳攀肿尯⒆幼约簢L試并給予他做出選擇的勇氣。 ?、菰跂|西方教育觀(guān)差異中，家庭氛圍也很重要，東方家庭是什么都為孩子做好了，規(guī)劃好了，其實(shí)這對(duì)孩子一點(diǎn)也不好，會(huì)讓孩子失去自由選中的權(quán)力，而西方家庭則是放手讓孩子自己去選擇，給予孩子充分的選擇權(quán)，告訴孩子他應(yīng)該是一個(gè)獨(dú)立的人，有獨(dú)立思考的權(quán)力，并給予他嘗試的機(jī)會(huì)。 教師自身準(zhǔn)備對(duì)蒙氏教學(xué)非常重要，要不斷實(shí)踐、學(xué)習(xí)，才能更好地成為一名合格的蒙氏教師。 新都玉西幼兒園 易玲 篇五蒙臺(tái)梭利的起源與發(fā)展感想 第一次正式培訓(xùn)蒙臺(tái)梭利，也是第一次深入了解蒙臺(tái)梭利，與在學(xué)校所學(xué)的和在工作中接觸到的截然不同，讓我對(duì)蒙臺(tái)梭利有了更深的了解，也更加敬佩。 蒙氏的核心理念是自主學(xué)習(xí)，與之前我們?cè)趯?shí)踐中，看到孩子，有困難我們會(huì)去很自然的走過(guò)去幫助孩子，這種做法是與蒙臺(tái)梭利相對(duì)立的，以后在日常生活中，我會(huì)用心去觀(guān)察孩子，不會(huì)去主動(dòng)幫助孩子，讓孩子有自己的空間，受東方教育的影響我們認(rèn)為的對(duì)孩子的呵護(hù)卻成了孩子們絆腳石。 在日常生活中，孩子在玩玩具或是自由操作時(shí)總會(huì)特別欣喜的拿給老師看他的玩具，我就會(huì)特別自然地去夸贊寶貝你真棒，但是我沒(méi)有想到過(guò)讓幼兒去體驗(yàn)更多，我說(shuō)了你真棒之后，多半幼兒都會(huì)停止這項(xiàng)工作，去進(jìn)行下一項(xiàng)工作，以后在工作中我不會(huì)去干擾幼兒工作，讓他們自主去探索，自己去動(dòng)手。 蒙臺(tái)梭利的獨(dú)立意志，我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)，并滲透給幼兒，讓幼兒自己去試一試而不是依賴(lài)于老師和家長(zhǎng)，讓幼兒自己能夠獨(dú)立起來(lái)，在工作方面，我沒(méi)有勇氣，有時(shí)會(huì)特別不自信，不敢去嘗試一件新鮮或是有挑戰(zhàn)的事通過(guò)蒙臺(tái)梭利棄工學(xué)醫(yī)，我知道了，只要努力去做有自信有勇氣，就能把這件事做好，試著去做就能帶來(lái)不一樣的感受與收獲。 張堯
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